人音版（五线谱）一下音乐第3课演唱-数鸭子-教案、教学设计(配套课件编号：100c1).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592097

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人音版五线谱一下音乐第3课演唱_数鸭子_教案、教学设计配套课件编号：100c1 人音版五线谱一下音乐演唱鸭子教案教学设计配套课件编号 100 c1 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、数鸭子音乐教案教学目标： 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱数鸭子。 2、能够自编动作，边唱边表演。 3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点：为歌曲创编歌词。教学过程：一、师生问好二、发声练习三、学唱歌曲数鸭子 1、导入： 1）“同学们表演的真棒！今天老师也带小动物来了，大家看看是谁？我们也给小鸭子打声招呼吧！小鸭子看到小朋友们这么热情高兴的叫了起来，它是怎么叫的，小朋友能模仿一下吗？” 2）认识四分休止符“0” 。停一拍。调皮的休止符“0”。（绿灯停，红灯行）
2、3）哦，刚才，小鸭子的伙伴们听到了大家的叫声现在来找我们来了，它们是从哪里来的呢？到底来了多少只鸭呢？我们一起数一数吧！读准四分休止符“0”。小朋友们读的真好！那么大家想不想唱一唱呢？今天，我们就来一起学唱数鸭子这首歌曲吧。 2、播放视频数鸭子。感受歌曲。什么情绪？什么速度？这些小朋友是怎么数的？ 3、出示儿歌复听歌曲。现在，我们一起看着歌词听一听。听一听这些小朋友是在哪里数鸭子以及歌中唱了些什么？ 4、教师范唱。师在学生聆听音乐时表演与歌词相符的舞蹈动作，加深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好铺垫。 5、学生学唱。（分段学唱） 1）教师按节奏教读歌词。（重点第二段） 2
3、）强调四分休止符。 3）教师教唱歌词。（重点第二段） 4）跟琴唱，再跟歌词唱。 5）播放视频跟唱。 6）分男女生唱、分组唱。 6、歌曲表演。播放视频，由学生自由选择唱还是用动作表演。四、创编歌词 1、导入：“你还喜欢什么动物，你能不能象数鸭子那样唱一唱。” 2、老师也创编了一个小动物，先请小朋友们听一听，唱一唱数小鸡。 3、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物讨论如何唱。 4、分组表演。五、课堂小结师：“今天，我们学唱了数鸭子，还创编了很多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，你们可真能干！希望小朋友们在生活中都能爱护小动物，保护小动物，和他们成为好朋友！而且大家都要珍惜时间，不能因为贪玩而耽误了学习哦！” 六、下课师生再见！

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