人音版（五线谱）一下音乐第3课演唱-数鸭子-教案、教学设计(配套课件编号：05ea7).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592094

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

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关键词：: 人音版五线谱一下音乐第3课演唱_数鸭子_教案、教学设计配套课件编号：05ea7 人音版五线谱一下音乐演唱鸭子教案教学设计配套课件编号 05 ea7 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、小学一年级音乐数鸭子教学设计小学一年级音乐数鸭子教学设计教学目标教学目标情感目标：引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。认知目标：引导学生聆听和演唱数鸭子，感受不同音乐表现的不同动物的形象及场景。认识四分休止符。教学过程：教学过程：一、组织教学一、组织教学播放乐曲，学生与教师一起做动作。【师】：同学们好，今天陈老师今天老师还带了一位神秘的朋友，你们猜猜看它是谁。【谜语导入】二、谜语引入课题二、谜语引入课题扁扁嘴巴大大脚，身披一身金衣裳，走起路来两边摇，下到水里像小船。【师】：这只小鸭子现在很苦恼，因为它找不到回家
2、的路了，同学们愿意帮助小鸭回家吗？三、设置情景、课件辅助教学三、设置情景、课件辅助教学小鸭走迷宫，通过路上遇到的问题，完成以下练习 1、发声练习 1 2 3 4 | 5 | 5 5 | 5 | 小猫怎样叫喵喵喵小鸭怎样叫嘎嘎嘎小鸡怎样叫叽叽叽小羊怎样叫咩咩咩 2、节奏练习 | 0| | 0| 3、音乐知识四分休止符【师】：老师带大家拍。由游戏引出音乐知识点四分休止符。节奏练习，掌握休止符的用法。四、新课教学四、新课教学 1 1、聆听乐曲，提问；桥上的小朋友在做什么？【出示课题、贴字】【师】：小鸭子终于到家了，我们一起
3、去看看吧。原来小鸭子又这么多的兄弟姐妹啊。快看桥上的小朋友在做什么呢？ 2 2、学生朗读歌词 3 3、学唱歌曲、再次聆听，请同学们小声跟唱。 4 4、找休止符。【师】提问：歌曲中有一个我们今天认识的新朋友，你们来找一找。（四分休止符）一共有多少个？（7 个）遇到休止符应该怎么办？可以用哪些动作表示休止符？ 5 5、歌曲处理【师】：歌曲中有小鸭子的叫声，你们来唱一唱。老师用两种方法来模仿小鸭子的叫声，你们认为哪只小鸭子更快乐、唱歌更好听？教师演唱：“3 1 3 1” “3 10 3 10” 咕嘎咕嘎咕嘎咕嘎 6 6、完整的演唱，自编动作五、拓展练习五、拓展练习 1、戴头饰自编动作表演。【师】：同学们表演的这么好，老师决定给你们一份小惊喜，快看看你们的凳子下面有什么宝贝啊？让我们带上小鸭子一起表演吧。 2、创编歌词。（创编时，播放背景音乐数鸭子伴奏） “你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一唱。 ” 分组创编。分组表演。唱后让学生互评和教师评，发小奖品。六、课堂小结六、课堂小结

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