人音版（五线谱）一下音乐第2课演唱-放牛歌-教案、教学设计(配套课件编号：12d1c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：592048

上传时间：2020-06-22

格式：DOC

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关键词：: 人音版五线谱一下音乐第2课演唱_放牛歌_教案、教学设计配套课件编号：12d1c 人音版五线谱一下音乐演唱放牛教案教学设计配套课件编号 12 d1c 下载 _一年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、 1 放牛歌教学目标教学目标 1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲放牛歌 2. 通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。 3. 认识鼓、镲，学会其敲击方法。教学重难点教学重难点: : 用愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲放牛歌. 教材分析：教材分析：放牛歌是一首民歌风的创作歌曲。2/4 拍，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在歌唱中，我们仿佛看到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景，活生生地出现在人们的面前。教学教学过程过程：一、激情引趣：一、激情引
2、趣：师：放录音讲故事问：听听是谁先敲门的？生：听故事后回答兔妈妈先敲门，小兔后敲门。师：出示兔妈妈图 xx xx 出示小兔图 xxxx xo 生：学生模仿敲门动作 2 生：学生自己创编敲门的新动作。师：弹琴敲门。生：学生用动作伴奏。 (通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门声学节奏符合低年级学生的年龄特点。) 二、熟悉歌曲旋律：二、熟悉歌曲旋律：过渡：你们编的动作美极了，兔妈妈送给你们一首好听的音乐，你们听：放录音放牛歌 1.找出敲门声，用手指表示。 2.学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。 (重视音乐实践活动，在活动中听辩节奏。) 三、学唱歌词。三、学唱歌词。过渡：这么好听
3、的音乐唱的是什么呢？ 1.听教师演唱。 2.学生听后说一说歌曲的内容。 3.教师按节奏问歌词： x x |x x x| （师）云儿怎样飞 x x |x x x| （生）云儿轻轻飞 x x |x x x| （师）笛儿怎样吹 3 x x |x x x| （生) 笛儿悠悠吹 4.学生完整地随音乐说歌词。 ( 鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示自己的创造才华。) 四、学唱歌曲：四、学唱歌曲：过渡：同学们真聪明，不仅节奏说的准确，编的词也非常棒，让我们一起来听听歌曲是怎样唱的？教师播放录音：放牛歌 1.听录音演唱学生心里默唱歌曲。 2.随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。 3.轻声唱全曲 4.有感情的演唱歌曲。 (面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。) 五、表现歌曲。五、表现歌曲。 1.教师出示鼓、镲。 2.请学生想像怎样演奏。 3.学生展示自己的演奏方法。 4.教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。 5.鼓励学生用鼓、镲为歌曲伴奏。 6.学生有唱、有奏。 7.教师评价,小结. 4 六、随音乐走出教室

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