人音版(五线谱)一下音乐 第1课 演唱-布谷-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:800ac).doc
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1、 布谷小学音乐一年级第 2 册 第 1 课 春天 第三课时 教学内容: 1、教材 57 页内容 2、复习杜鹃圆舞曲 教材分析: 1、布谷:是朱兰创作的一首儿童歌曲,2/4 拍,C 大调,歌曲模仿布 谷鸟的叫声,流畅的旋律,给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心, 歌唱了勇敢报春的布谷鸟,抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。 2、柯尔文手势:是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分,手势是 19 世纪 70 年代由优翰柯尔文(John Curwen, 18161880)首创的,所以称之为“柯 尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个 不同的唱名,在空间把所唱音的高
2、低关系体现出来。它是教师和学生之间进行 音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。 教学目标 1、能边唱边表演布谷,学会在“sol、mi、do”手势的辅助下,唱准 “布谷”的音高。 2、能用放松、清晰的声音做“bu gu”的发声练习。 教学重点:能在手势的辅助下唱准音高 教学难点:能用放松、清晰的声音进行发声练习 教学方法:演唱法、编创法、聆听法 教学用具:电子琴、多媒体 教学过程: 一、 复习杜鹃圆舞曲,组织教学 1. 播放杜鹃圆舞曲圆舞曲,学生和着音乐“飞入”教室,到自己的位子上。 2. 师提问入场音乐的名字。 又到了快乐的音乐课时间,刚才,把大家带入教室的这首好听的曲子的名 字是什么呢?
3、 3. 请学生讲述自己感知的杜鹃圆舞曲和杜鹃鸟 (不必苛求,多给予肯定),不足之处师视情况小结补充。 二出示教学目标,引入新课 本节课,我们就通过一首好听的歌曲布谷来再一次体会布谷鸟的快乐 生活;唱歌之前,我们得通过轻松愉快的发生训练来学会布谷鸟的叫声;我们 还要利用有趣的柯尔文手势(一个名叫“科尔文”的外国人创编的一组学习音 乐手语)来学习五线谱中 C 大调的七个基本音符的唱名和音高。 需要告诉大家的一个小秘密就是:学好后面两项内容,你就可以和老师一 样,看着一首歌的曲谱就能唱出这首歌,这样的自己多神气啊!所以,要好好 学哦!准备好了吗?一起开始了。 三学一学 做一做 唱一唱: 1、发声练习
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