(完整版)幼儿园三年发展规划(新)文件.doc
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- 关 键 词:
- 完整版 幼儿园 三年 发展规划 文件
- 资源描述:
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1、一、情况分析:幼儿园概况:新城社区幼儿园是一所民办幼儿园,占地面积为4500 平方米,建筑面积 3100 平方米,户外活动场地面积为 1800 平方米; 现有教职工 26 人,教师学历达标率为 100%,其中大专及大专以上学历 15 人,幼师专业 12 人;全园共有 6 个活动班,实行学前三年制,在园幼儿 138 名。二、发展中优势:1、近年来,新城社区幼儿园在教育主管部门的正确领导下,认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神,强化幼儿园管理,在硬件投入、软件提升、 社会认可等方面都取得了一定的成绩。从领导到教师守职尽责,造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。2、我们积
2、极实践新课程,通过幼儿园课程指南 、学前教育纲要等学习, 教师的教育行为, 教学能力有了提高, 在运动、 游戏、生活、学习四大板块中,教师能合理安排,有机调控,通过开展主题活动来完成教学要求,初步形成了幼儿园的教学框架。三、发展中思索:1、加大幼儿园课程建设和管理,在课程管理和建设中提高教师专业化水平,提高幼儿园的保教质量。2、幼儿园都是青年教师,但是非专业类教师比例较大,多少都属于转岗教师,虽然他们工作干劲足,热情高,但缺乏工作经验,需要我们深化园本教研和园本培训, 通过各种培训与学习, 将转岗教师转换为符合幼儿教育的专业教师,来打造一支高素质的教师队伍。3、发展思路:我园以“一切以孩子的健
3、康成长与发展为中心”为宗旨,以加强幼儿园内涵建设为着眼点, 遵寻幼儿身心发展规律, 满足教师发展需要,保持“以爱为魂,以实为本,为儿童成功的一生奠定良好的素质基础”,实践师生为本,高效开放,尊重个性,全面发展的管理。四、发展目标:构建现代学校制度, 创新现代学校管理, 率全体教职工走出一条外延扩张和内涵提升同步跨越式发展之路, 培养聪明儿童, 锻炼聪明老师,争创聪明型的省级优质幼儿园。培养目标:幼儿:健康活泼有自信,友好合作善交往,爱好广泛乐表现,主动学习会探究,学会关爱有责任的身心和谐发展的幼儿。教师:勤学习、善研究、能创新、会合作,具有发展观和现代观的教师。园景:加大投资,改善环境,修建园
4、舍,一年之内建完教学楼。第一年:建立健全管理机制1、建立网络管理模式:构建以幼儿园为圆心,保教人员为外延,园长、中层干部为大周延的同心圆管理网络。2、形成园本培训机制。3、传承经验、扎实教改、开展园本课程建设和管理。 第二年:深化发展园本研训1、积极推进激励策略,运用思想激励、目标激励、机制激励、发展激励、构建诚信、奋进、开拓创新的校园文化。2、形成幼儿园、家庭、社区三为一体的有特色的教育合力、提高社会声誉、扩大社会影响。第三年:幼儿园园本课程构建与实施1、造就教学领军骨干、建设一支师德高尚、业务精湛、勤学习、善研究、能合作的教师队伍。2、健全现代化教学设施设备、优化教学教育环境、幼儿园成为成
5、长的摇篮。 3、打造公信品牌,创建江苏省优质幼儿园。 五、详细措施: 第一年: (一)管理工作1、建立园长、教师、家长、领导组成的幼儿园发展规划小组,全园达成共识,各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆管理工作。2、调整补充和完善现有的各项制度和职责,做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。3、建立切实可行的考核评价机制:月考季考学期考年度考,层层推进,积效相钩,突出可检性、可操作性和实效性。(二)队伍建设1、 开展“一中心,四模式“的校本教研:一中心:一个学期研究一个重点。四模式:大教研(主要理念引领和解决普遍性的问题)
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