XX幼儿园节能宣传周活动总结.docx

1、XX幼儿园节能宣传周活动总结幼儿园节能宣传周活动总结为建设节约型社会、贯彻落实区教体局要求，我园于XX年6月15日-6月21日开展了节能减排宣传周活动，通过活动开源节流、大力建设节约型校园，全园形成了勤俭节约、节约资源的良好氛围，现将宣传周活动总结如下：一、加强组织领导，明确工作职责幼儿园成立了节能减排宣传工作领导小组，由园长周云任组长，周烨、陈莉担任副组长。节能减排宣传小组负责幼儿园节能减排周工作的实施，检查节能减排宣传工作的落实。二、制定了明确的活动主题幼儿园围绕践行节能低碳，建设美丽家园活动主题。坚持以科学发展观为指导，以倡导合理使用自然资源，减少各种人为排放对环境的危害，保护我们的共同

2、家园为重点，开展普及节水节电知识、技术，大力营造节能低碳等节能宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，形成更加浓厚的节能减排社会氛围。下大决心，花大力气，做大努力，采取强有力、见效快的措施，确保我园节能减排目标的实现。三、具体活动的开展1、举行节能减排学校行动启动仪式。结合能源紧缺体验日，我园于6月13日升旗仪式时举行了节能减排我行动的启动仪式，对全园师生宣读了节能减排倡议书。通过停开空调和公共区域照明，进行能源紧缺体验。2、全园开展绿色出行日活动。结合绿色出行日，我园鼓励全园师生践行135出行方案(即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具)，以绿色

3、低碳的出行方式支持节能减排，用实际行动为全社会作出了表率。3、开展宣传教育，增强全员节约意识。(1)开展教育宣传活动，树立绿色理念。制作一定数量的温馨提示语张贴在幼儿园各班，对幼儿进行节能、节水、节粮等方面的教育，提高大家节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们节约的良好习惯。(2)开展节能减排金点子实践活动节能周期间，在全园师生中征集节能减排金点子，在幼儿园、家庭、社区三方面征集节能减排建议，并推出切实可行的节能减排金点子进行推广。4、开展节能减排主题教育(1)开展废旧商品回收利用绿色活动。通过知识宣讲、废旧物品制作教玩具比赛、废旧物品制作服装等形式，组织开展废旧商品回收利用宣传活动。积极宣传

4、资源有限、再生无限的理念，引导全园师生形成绿色环保、循环利用的办公和生活方式。各班建起两站一行：废塑料瓶回收站，废纸回收站，用两所得资金建立班级绿色环保银行。(2)充分利用班级网页、家长园地等宣传栏进行节能减排教育活动，宣传保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义，各年级根据幼儿年龄特点开展节能从我自己做起主题教育活动，开展节约一粒米、一滴水、一张约、一度电、一本书、一支笔的六个一的教育活动，(3)开展节约进家庭教育活动，通过教育一个幼儿，带动一个家庭。的方式，倡导师生从关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、使用节水马桶四个生活细节做起，在全园幼儿家庭中积极营造节能减排

5、的良好氛围。(4)结合世界环境日等特定时间由各班主任进行以环保教育、节能减排为主题的宣传教育活动，培养幼儿节能环保的意识，自觉节约，使节能减排成为每个师生的良好习惯和自觉行为。(5)中大班年级组开展爱我家乡绘画展，进一步增强幼儿爱护环境的意识。(6)教职工以身作则，提倡绿色办公，做节能减排先行者。教职工要做幼儿的榜样，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用好现有的办学、办公设备，抓好设施、设备的节能，节约办公、教学用品，减少办公、教学用品消耗。如：规定纸张尽量双面打印，单面使用过的下次重复使用等。四、落实行动、从身边做起、从点滴做起1、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用长流水，提示幼儿洗手洗脸时把

6、水龙头开小一些;保育员洗刷拖把不过量用水，合理循环使用自来水;爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏。2、节约用电。尽量多采用自然光;人走灯灭，离室关电，避免白昼灯、长明灯;使用完计算机、打印机、复印机、等设备后，及时断电，减少待机损耗。3、节约用纸，纸张双面打印，单面使用过的下次重复使用。4、节约粮食。全园幼儿开展光盘行动要求幼儿尽可能不浪费一粒粮食，吃完自己的一份饭菜，进餐时做到三净：地面、碗里、桌面干净。五、加强检查，切实将学校节能减排工作落到实处幼儿园节能减排领导小组切实将该项工作落到实处，开展了抽查，对节能减排宣传周活动开展效果好的班级，

7、园领导给予了高度的肯定并进行了表扬。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我园将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，珍惜生命之源，人人节水护水，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型幼儿园。幼儿园节能宣传周活动总结201X 年全国公共机构节能宣传周定于6月15日6月21日举行，今年的主题是“践行节能低碳，建设美丽家园”。为了深入开展宣传教育活动，我园在上级部门的正确指导下，结合幼儿园工作特点，以唤起幼儿节水意识、从小培养好习惯为切入口，结合幼儿年龄特点，开展了以“节约用水，从我做起”为主题的年级组专题教育实践活动。结合上级部门的要求

8、，幼儿园向全园教师和幼儿发出倡议：“珍惜每一滴水，让我们节水、惜水、爱水”，在全园范围内营造节水良好氛围。各年级组结合孩子的年龄特点，策划、组织实施了相应的节水专题教育活动。大班老师向小朋友介绍了世界水日的由来及我国云南、贵州等省份缺水的严重灾情，通过课件、录象让孩子们收看节水公益广告，了解缺水的严重性。同时通过游戏、儿歌、歌曲、图片等儿童喜闻乐见的形式让他们懂得节水的重要性。孩子们还一起讨论分享了节约用水的妙招，共同布置了班级 “节水金点子”宣传栏;一起动手制作了节约用水的标志牌，悬挂在水龙头的旁边，时刻提醒大家要节约用水、科学用水，并在节水倡议标语上慎重地签上自己的名字。同时，大班的老师们

9、还通过张贴标语、发放家庭节水小窍门宣传单等形式广泛开展宣传。以家庭、社会、幼儿园三位一体的教育方式，让幼儿从小认识到节约用水的重要性和如何合理有效地二次用水，让幼儿从身边的每一件事情做起，养成节水、惜水好习惯，以自己的实际行动保护和利用水资源。宣传实践活动，不仅让他们更加了解水资源的珍贵，让他们真正行动起来。中班老师们引导幼儿开展了“我们的用水情况”的调查活动，幼儿不仅自己率先节约用水，有的还带动全家人乃至邻居一起来发现自家在日常生活中存在的浪费水的现象。通过节水宣传活动，强化了广大幼儿的节水意识，促使他们养成节约用水的好习惯，并逐步影响身边最亲近人关注环保，崇尚绿色生活，使绿色环保意识牢固扎

10、根于每个人心中。小班幼儿年龄小，老师们便以幼儿常规活动为基础，幼儿上完厕所，或者吃水果、吃饭前都要洗手，教育幼儿洗手后要将水龙头关关紧，并开始储存水。每班教室门口都有植物角，老师们引导孩子利用洗手的水进行浇水。幼儿园结合节水宣传周的活动，制订了幼儿园节水工作遵循的原则是：检查、检查、再检查;督促、督促、再督促。同时做到腿勤、眼勤、嘴勤、手勤。在日常的生活、工作中能注意做到相互提醒，以园为家，将节水、惜水的意识落实到工作中，重点检查用水量较大的卫生间、食堂等处，强调节约用水、反复利用水，真正地将节水工作做出成效。在宣传周活动中，我园坚持活动内容与形式相结合，节水活动与幼儿园管理相结合。因此，我国

11、严峻的水资源问题再次成为幼儿园老师、幼儿、家长关注的焦点。大家充分地认识到，节约和保护水资源，实现水资源的可持续利用，任重道远。 而现在的幼儿即将是未来社会的主力军，要从小让他们树立惜水节水珍惜资源的观念，从身边的小事做起，形成节水的意识，营造惜水的氛围，养成节水的习惯;大力宣传水资源的保护知识，让更多的社会居民来共同保护水资源。幼儿园节能宣传周活动总结根据市公共机构节能办关于201x年全市公共机构“节能宣传周”活动安排的通知，围绕今年的主题 “践行节能低碳，建设美丽家园”，我园开展了“四个一”的节水、节粮的教育活动，进一步提高了全体师生的节水、节约粮食的意识，养成良好的节能习惯。进行一次国旗

12、下的讲话星期一早上，全员师生在鲜艳的国旗下，认真聆听了朱静老师关于节水的国旗下讲话。初步了解了全球的水资源：我们的地球是个大水球，地球上有许多许多的水。我们地球上的水虽然很多，但是淡水却非常少，而且这非常少的淡水中有一些正在消失，还有一些正在遭受着污染，我们可以利用的淡水资源越来越少。感受到节水不是一件小事，而是一件关系到国家，全人类生存的大事，必须从自己做起。开展一次节水的教育活动水是重要的生命资源。各班根据幼儿的年龄特点，组织了一次关于“水”或“粮食”的教育活动，小班的孩子科学活动中，尝试运用各种不同你的工具运水，在体验运水的乐趣中了解水的特性;语言活动中孩子们学说儿歌水呀水是个宝，进一步

13、了解水的用途，感受水对于人们生活动的重要性，从而激发节水、护水的意识。中班年龄段的社会活动保护环境，节约用水中，通过观看缺水的各种图片，让幼儿的心灵有所震撼，从而激发幼儿节水的愿望。大班的老师则带领幼儿吟唱古诗悯农，了解农民伯伯种粮的艰辛，教育孩子节约粮食。讲一个节水、爱惜粮食的故事为了进一步树立节水、爱惜粮食的意识，培养良好的节能行为，各班利用饭前饭后的时间讲节水故事，自从听了小水滴和水龙头的悄悄话的故事后，小朋友们自觉成为了监督员，每次在卫生间洗手，都会提醒身边的小朋友水开小一点儿，用完一定关紧水龙头。可见，小朋友的节水、节约粮食意识逐步得到了提高。评选节约小标兵孩子们都知道能源很宝贵，节水、节电、爱心粮食很重要。在日常生活中尽量做到吃饭不掉米粒、洗完手及时关水龙头、用广告纸做手工，各班开展了我是节约小标兵的评选活动。节约是一种习惯，也是一种美德。此次节能周系列活动，大大地提高了孩子们的节能意识，促进了他们节能习惯的养成。我园将继续持之以恒地开展“节能”的教育，使幼儿从小养成良好的节能习惯，并从自身做起，为节能型社会的建设做出力所能及的一份努力。