苏科版三年级劳动下册第02课《种大豆》公开课教案.docx
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1、种大豆一、教学目标1. 了解大豆的生长规律,掌握播种大豆的方法,小组合作完成大豆的种植。 2. 认识种植大豆的主要工具,掌握播种大豆的过程和方法,并能根据大豆生长规律进行科学管理。3养成积极探究、合作实践、服务生活的意识。二、重点难点1. 教学重点:正确使用工具种植大豆。2. 教学难点:大豆的日常管理。三、教学准备1. 教师准备:选好的大豆、锄头、卷尺,提前带领学生除草、翻整土地,分好各组劳动区域。2. 学生准备:大豆调查表大豆生长观察表。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明调查导入(3分钟)1. 谈话导入。上节课我们一起学习了瓜类的种植种南瓜,说说你的收获?同学们对种植有了初步的了解。每
2、一种植物都有它特有的生长规律和种植方法。今天,我们来学习种植一种豆类种大豆。(板书)种大豆交流各自种植南瓜的体会和收获。通过交流,让学生回顾种植中的体验,感受种植的快乐,激发学生的学习兴趣,为下面的学习做好铺垫。2出示大豆调查表。(1)课前,请同学们对大豆进行了一定的调查研究。说说你了解到哪些内容。 出示:大豆调查表前置性学习部分调查内容调查结果大豆的原产地在我国的栽培历史和主要产区大豆的种植时间、生长周期大豆的主要用途(2)根据学生交流,补充归纳。大豆起源于中国,已有五千年栽培历史,是我国重要粮食作物之一,古代称为“菽(sh)”。全中国普遍种植,以东北大豆质量最优。大豆喜暖,适合生长的温度在
3、1528左右。一般在36月进行播种,生长周期有5个月。大豆最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。从大豆的原产地、生长习性、自然生长周期、主要用途等方面交流、汇报上网查找或实地考察的结果。通过前置性学习,引导学生了解大豆的有关特点。探究学习(10分钟)1了解种植过程。种大豆主要有哪些步骤?请同学们自学教材第6页。(根据学生自学进度出示板书,同时教学课件出示每个步骤图)(板书)选种 播种 肥水管理 采收看书自学、讨论。引导学生通过阅读教材,对大豆种植过程有一个初步的了解。2 种植工具准备。(1) 书上介绍了哪种种植工具?有什么特点?出示图片,了解点播器各部分构造。(点播器:可以挖坑
4、、播种一气呵成,比较方便。)(2) 出示:锄头认识这种工具吗?你在哪里见过?它可以用来做什么?(锄头:主要用来除草、刨土等)(3)根据实际情况,我们采用锄头来完成种植。观察、认识种植大豆的工具。了解点播器的特点和锄头的用途,学习利用身边适合的工具进行劳动。3思考交流。对以上种植步骤,你有什么疑问吗?预设:(1)怎样选种?(2)播种时需要注意什么?什么时候适合浇水施肥?(3)第23次采收分别在什么时候?质疑,思考。促进学生思考,学会质疑。 4引导交流预设问题。(1)组织观看知识点视频种大。(2)请学生说一说选种要领。(3)归纳选种要点。选择颗粒饱满、没有损伤、病变、虫蛀,大小匀称的大豆作为种子。
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