苏科版三年级劳动下册第10课《D眼镜》公开课教案.docx

1、3D眼镜一、教学目标1初步了解眼镜的结构，学会绘制3D眼镜的部件图样。2. 掌握3D眼镜制作的基本步骤，制作一副适合自己的3D眼镜。3. 养成环保节约、热爱劳动的好品德。二、重点难点1. 教学重点：根据书本上的步骤图，制作一副适合自己的3D眼镜。2. 教学难点：用眼镜框架，绘制3D眼镜的部件图样。三、教学准备1. 教师准备：卡纸、安全剪刀、双面胶、红色和蓝色薄膜片、铅笔、直尺、眼镜框架、范作。2. 学生准备：卡纸、安全剪刀、双面胶、红色和蓝色薄膜片、铅笔、直尺。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课（2分钟）1. 视频导入。我们来看一段有趣的动画片！提问：影片的画面清晰吗？ 有没有不

2、同意见？请你示范自己观看影片的方式。介绍：这是一部3D电影，如果佩戴了3D眼镜，画面会变得清晰立体！ 欣赏影片。示范观看影片的方式。教学课件出示一段3D红蓝卡通片，教师简介新科技3D电影和看3D电影所需要的3D眼镜，激发学生学习和探究的兴趣。2. 揭示课题。今天这节课，我们一起来设计、制作一副3D眼镜。（板书）3D眼镜探究学习（15分钟）1. 出示范作。看，这就是老师设计、制作的一副3D眼镜，怎么样？介绍：自制3D眼镜一定要适合自己的脸型。（板书）尺寸合适思考回答。通过教师范作的出示，让学生明确自制眼镜的标准。2. 自主学习。自制一副3D眼镜，需要哪些材料与工具？3D眼镜分成了哪几个部分？制作

3、步骤又是什么？请认真阅读教材。认真阅读教材，寻找答案。培养学生自主阅读、自主探究的能力。3. 交流讨论。（1）制作的材料与工具。（2）眼镜构成。（3）制作步骤。（板书）画 剪 贴交流回答。学生明确自制3D眼镜所需的材料工具及制作步骤等。4. 探究做法。（1）在这三个步骤中，你觉得哪个步骤最难？（2）探究解决有难度的制作步骤。画A.根据教材范例，请取出眼镜框来画一画。遇到了什么困难，谁有好办法解决？B.在画的过程中，眼镜框一直会移动，怎么办？（教师示范，提示要点。）C.提示：为了使视野更开阔，也为了便于戴近视、远视眼镜的人使用，3D眼镜的镜片需要更大，镜框需要更宽。我们利用普通眼镜框描画后，需要

4、放大一定尺寸。剪剪切部件的时候要注意什么呢？（板书）光滑平整 贴粘贴部件时，有没有要提醒大家的？（板书）牢固准确提示：安装镜片，一定要左眼红片、右眼蓝片。思考回答。尝试制作，发现问题。认真观察教师操作，仔细记要点。思考回答。思考回答。眼镜框有一定弧度，因而在描画时并不能与纸完全贴合，所以需要教师亲身示范，帮助学生解决这一难点。实践体验（15分钟）1. 出示任务。独立完成一副3D眼镜的制作。教学课件出示温馨提示：（1）大胆设计，静心制作，独立完成。（2）安全操作，节约材料，卫生整洁。明确制作要求。2. 巡视。及时发现问题并进行指导，及时表扬操作正确的学生。动手实践操作。通过动手实践，提高学生的劳

5、动技能。交流评议（3分钟）1. 交流。交流学生制作中出现的亮点。学习同伴优点。培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。2. 评议。鞋子舒服不舒服，脚说了算；眼镜合适不合适，戴上就知道。请大家戴上自己的眼镜，根据老师的板书要求，进行自我评价。佩戴眼镜，观看视频。让学生感受到劳动的成功与快乐。拓展创新（4分钟）1. 作品拓展。这是我们第一次制作3D眼镜，肯定有不完美之处，比如卡纸容易损坏。有一位3D打印社团的同学，利用新技术改变了镜框材质，使得眼镜更加耐用。欣赏作品。对学生进行发散性思维、创造性思维的训练。2. 头脑风暴。你还有什么好主意来改进自己的眼镜？期待每位小朋友能制作出更加精致、实用的3D眼镜！思考回答。将课上学习内容延伸到课外，激发学生的探究精神，巩固学生的学习所得。板书设计3D眼镜 画 尺寸合适 剪 光滑平整 贴 牢固准确