简约黄蓝2023中小学生预防校园欺凌PPT模板.pptx
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1、汇报人:红阳汇报人:红阳 日期:日期:2023.2.242023.2.24提 高 安 全 意 识提 高 安 全 意 识 共 建 平 安 校 园共 建 平 安 校 园中小学生预防校园欺凌校园霸凌概述校园霸凌概述校园霸凌的特点校园霸凌的特点校园霸凌的种类校园霸凌的种类校园霸凌的预防校园霸凌的预防遭受霸凌时应如何应对?遭受霸凌时应如何应对?校校 园园 霸霸 凌凌 概概 述述青少年是祖国的未来,关心未成年的健康成长,为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。n 校校 园园 霸霸 凌凌 概概 述述校园霸凌:校园霸凌:schoolschool bullying bullying一个学生长时间、重复地暴
2、露在一个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中。专业定义:系指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰,或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生,导致其身心受到严重伤害的情形。n 校校 园园 霸霸 凌凌 概概 述述霸凌会在哪里发生霸凌会在哪里发生?霸凌可以发生在任何人际互动的场所中。霸凌可以发生在任何人际互动的场所中。校校 园园 霸霸 凌凌 特特 点点青少年是祖国的未来,关心未成年的健康成长,为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。n 校校 园园 霸霸 凌凌 特特 点点霸凌霸凌特点特点1.霸凌具有欺侮行为。2.霸凌具有故意伤害的意图。3.被霸凌的时间长了,会有心理障碍。4.造成双方势力(
3、地位)不对等。5.男孩与女孩同样地都会有霸凌行为。6.从学生的自我报告研究中发现,男孩比较会进行霸凌行为。7.一般而言,男孩大多只会被男孩霸凌。8.女孩会被男孩及女孩霸凌。9.言语霸凌是最常见的霸凌方式。10.男孩比较会使用行为霸凌,女孩则是以散播谣言、社交霸凌为主。n 校校 园园 霸霸 凌凌 特特 点点l 霸凌儿童霸凌儿童(胖虎型胖虎型)一个在学校或团体中不停地对其他同侪或某些特定对象进行伤害、恐吓、威胁或刻意排挤的儿童。l 受凌儿童受凌儿童(大雄型大雄型)被霸凌的对象,其中有些甚至是长期被霸凌,对身心健康与发展造成深远的负向影响。l 旁观者旁观者(小夫型小夫型)是任何一位知道霸凌正在发生的
4、人,旁观者看热闹的心态,会鼓励、协助霸凌儿童进行伤害性的行为校校 园园 霸霸 凌凌 种种 类类青少年是祖国的未来,关心未成年的健康成长,为广大未成年人的成长营造良好的校园及社会环境。n 校校 园园 霸霸 凌凌 种种 类类1.通常是透过说服同侪排挤某人,使弱势同侪被排拒在团体之外,或藉此切断他们的社会连结,让他们觉得被排挤。2.这一类型的霸凌往往牵涉到言语的霸凌,常会牵涉散播不实的谣言,或是排挤、离间小团体的成员3.伴随而来的人际疏离感,经常让受害者觉得无助、沮丧。常见,但容易被忽视常见,但容易被忽视n 校校 园园 霸霸 凌凌 种种 类类 此类霸凌亦相当常见,主要是透过语言来来伤害对方。其中包括
5、取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同侪、恐吓威胁等。这种方式很容易使人心理受伤,既快又刺中要害,虽然肉眼看不到伤口,但它所造成的心理伤害有时比身体上的攻击来得更严重,而且言语上的欺负与嘲笑很可能是肢体霸凌的前奏曲。肉眼看不到伤口,心理伤害大肉眼看不到伤口,心理伤害大n 校校 园园 霸霸 凌凌 种种 类类 这是所有霸凌中最容易辨认的一种型态,它有着相当具体的行为表现,通常也会在受害者身上留下明显的伤痕身上留下明显的伤痕,包括踢打弱势同侪、抢夺他们的东西等。另外,霸凌者通常是全校都认识的学生,他们对别人霸凌的行为也会随着他们年纪的增长而变本加厉。最令孩子恐惧最令孩子恐惧n 校校 园园 霸霸 凌凌 种种
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