苏科版三年级劳动下册第09课《建筑模型》公开课教案.docx
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1、建筑模型一、教学目标1. 认识生活中的摩天大楼,了解制作摩天大楼模型的方法和步骤。2. 掌握折、剪、贴等纸加工的技术,小组合作完成摩天大楼模型的整体设计、制作和规划布置。3. 激发参与技术活动的兴趣,提高合作交流的能力。二、重点难点1. 教学重点:认识建筑模型的作用和建造摩天大楼的意义。小组合作完成建筑纸模整体的设计、制作和规划布置。2. 教学难点:卡纸的折和粘。三、教学准备1. 教师:制作材料、垫板、创可贴、摩天大楼模型(范作)。2. 学生:辅助材料、双面胶(或胶水)、剪刀。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课(4分钟)1. 展示图片 。同学们,瞧!这是什么?出示摩天大楼纸模型。
2、你们在哪儿看见过摩天大楼呢?(指名回答)欣赏摩天大楼图片,根据问题回答。让学生通过图片、录像,来初步了解生活中建造摩天大楼的意义和目的。2. 播放录像。 让我们来了解一下生活中的摩天大楼和建筑模型吧!(播放录像,介绍摩天大楼的相关资料)你对摩天大楼又知道多少呢?你可以先在小组里介绍一下。(再指名回答)观看摩天大楼的相关录像,进行深入了解。讲讲摩天大楼的相关知识。初步了解摩天大楼,可以激发学生学习建筑模型的热情,为下面的教学设计作好铺垫。3. 谈话。你们真了不起,知道的可真多啊!这些摩天大楼可真壮观啊!它们都是建筑师和工人们的辛劳成果。今天这节课,我们也要当一回小小建筑师,建造出我们心目中最美丽
3、的摩天大楼。大家能行吗?(板书)建筑模型明确学习内容。探究学习(10分钟)1. 启发探究。请同学们结合书和制作材料,同组讨论一下这座摩天大楼是由哪些部分组成的?(1)PPT展示摩天大楼的组成部分(同学说一个,老师出示一个 :塔楼、主楼、裙楼等。)(2)引导学生在材料上分别用不同的符号标注出各部分的制作材料。(3)请大家在材料上找出各部分的制作材料。(4)PPT展示各部件,并作适当解释。 观察讨论,思考问题,发现并回答问题。根据观察,用不同的符号标注出摩天大楼各部分的制作材料。再交流介绍。看看材料,发现问题,提出问题,说说难题,共同解决问题。在分析、欣赏、探究的过程中培养学生自主学习的能力。通过
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