大班主题活动方案设计(DOC 11页).doc

1、大班主题活动方案设计 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划如下是大班主题活动方案设计欢迎阅读以及参考！ 一、活动内容： 我们的国庆节 二、活动目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式感受人们欢度国庆的喜悦心情 2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱 3、知道我国的国名及国庆节的由来为自己是中国人而自豪 4、学习收集有关资料 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热烈知道我国的国名和国庆日为自己是中国人而自豪 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料 四、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料如阅兵式、文艺演出等 2、教师准备有关国庆节来历和庆祝

2、活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像) 3、教师准备祖国风光录像(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像) 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化如街上布置的花坛建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰电视里呈现的天安门广场上的花坛等 五、活动设想 对于如何过国庆节学生都比较熟悉一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友但国庆节的由来及对祖国的理解是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”因此我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程通过说对国庆节的了解弄清学生的未知针对

3、学生的未知开展下面的教学并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园是我们共同的母亲并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情培养学生对祖国的热爱 六、活动方案 活动导入 师播放课件(伴随着优美的背景音乐一个漂亮的大蛋糕出现在画面上红红的蜡烛燃烧着象是在欢快的舞蹈旁边堆满了各种各样的生日礼物)引导学生说说看到这个大蛋糕想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日爸爸妈妈送自己生日礼物同学们为自己唱歌等) (从学生熟悉的生活情境入手调动起学生的积极思维促使学生主动参与到教学中) 了解

4、国庆节由来 1、我们每个人都有自己的生日我们的祖国妈妈也有自己的生日今天我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”给祖国妈妈庆祝生日关于祖国妈妈的生日你们知道些什么? (引导学生说出自己已有经验中的知识学生可能会说出祖国的生日是国庆节是10月1日等一些简单的常识也有可能说不出教师在上课时注意关注学生的即时反应科学地进行引导) (此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有些是已知些为未知以便开展下面的教学让已知得到深化未知得到解决) 2、播放开国大典录像教师解说：1949年10月1日爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了从那一天起一个崭新的中国诞生了人民翻身做了主人都过上了好日子再也不用受坏

5、人的欺负了) 3、学生自由说通过录像知道了什么师引导学生了解祖国的生日是10月1日祖国的名字是中华人民共和国我们的祖国已经有58岁了庆祝祖国生日的日子就是国庆节 4、看祖国风光录像了解祖国妈妈的样子教师随录像进行适当解说 (在学生的已有经验中过生日的对象是“人”因此对祖国这一抽象的概念不易理解以录像将抽象的祖国形象化使学生对祖国有深刻的认识同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感培养学生对祖国的热爱之情) 体验国人庆国庆的喜悦 1、我们美丽的祖国妈妈已经58岁了在过去的五十多年中每一年各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日你知道人们是庆祝国庆节的? 2、学生根据搜集到的资料结合自己观察到的

6、说说人们是怎样庆祝国庆节的 3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像(解说：人们为了庆祝国庆节在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛在大门口挂上了国旗人们还举行了庆国庆文艺演出海外同胞也在各地庆祝国庆节向我们的祖国表示祝贺祖国五十岁生日的时候全国人民为她举行了一个盛大的庆典充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣) (在初步感知祖国形象的基础上深化学生对祖国的认识使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情) 4、引导学生说说看了录像以后的感受注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育 我为祖国过生日 1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日还知道

7、了过去人们是怎样为她过生日的今天我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”庆祝她的58岁生日 2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日? 3、学生根据自己的特长爱好以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等 4、生日庆祝会开始学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物 活动小结 今天同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的58岁生日表达了对祖国妈妈的无比热爱还学到了很多关于国庆节的知识在平时我们要努力学习做个对祖国有用的好孩子这是对祖国妈妈最好的报答 活动思路： 这是一个已被多次采用的主题我们此次是希望打破以往单纯的教学形式通过三个阶段：一、搜集整理阶段二

8、、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度环环相扣不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡充分发挥他们的积极性和合作意识以新颖的方式与幼儿共同学习让孩子们在活动中产生自豪感 一、这是我的家乡 活动目标： 1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段)图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美 2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类让幼儿深刻体验到家乡的美从而自然的产生一种自豪感 活动重难点： 指导和协助幼儿给所有的物品进行分类 活动的形式： 1、此活动延续的过程为两周此活动不安排具体的教学活动要求幼儿爱平时的生活中做有

9、心人去搜集材料内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等 2、在活动室内设置四个展区及时协助幼儿将搜集到的物品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观可以对实物进行操作组分类织幼儿品尝特色小吃引导幼儿互相交流进一步了解展品并不断鼓励幼儿充实展区的物品 3、在这个活动中教师只协助幼儿分类并请家长予以配合多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现如果发现展区内的物品不够全面教师应给予帮助 二“我爱我的家乡”知识竞赛 (知识竞赛阶段) 活动目标： 1、通过竞赛活动巩固幼儿在第一阶段所了解的知识培养幼儿热爱家乡的情感 2、在竞赛中让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐培养竞争意识 3、促进幼儿思维的灵活

10、性和社会交往能力的提高 活动准备： 记分牌四个人手一套绘画用品小奖品若干布置竞赛环境邀请幼儿家长参加 活动形式： 1、幼儿自由选择代表队(按颜色分类)围绕展区的内容设置题面表现形式多样：说、唱、跳、画、写 活动过程： 一、总结第一阶段的活动 1、让幼儿分组简要讨论展区中的内容提出任务(师：小朋友们都很能干在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识你们看到这些丰富的展品都有些什么感受?鼓励幼儿说出自己心里的感受) 2、在幼儿表述的基础上教师小结(我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡) 二、“我爱我的家乡”知识竞赛 1、师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间

11、我们一起来向他们表示欢迎他们要和老师一起来考考小朋友看看那么究竟了解家乡有多少 2、教师提供四个队标幼儿自由组合教师提供协助成立教师向大家介绍竞赛规则本次竞赛分3轮第一轮为必答题每队有两次答题机会自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助若还答不上来则有其他对答题答对者得一面小红旗;第二轮是“我说你猜”我们请家长和小朋友一起玩游戏家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字只能用语言表达每组共三道题每题的答题时间不能超过1分钟第三轮为抢答题听到“开始”后方可摇铃抢答自己不会的可以请家长帮助回答违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队希望小朋友踊跃答题 3、宣布“我爱我的家乡”知识竞赛活动开始 a、第一轮:必答题

12、 b、第二轮:游戏“我说你猜” c、第三轮抢答题 4、统计场上的比分给获胜的队颁奖 三、角色游戏：小小旅游团 (知识运用阶段) 活动目的： 通过旅游观光的游戏形式帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆学习灵活运用知识培养幼儿爱家乡、夸家乡的情感 四个队(红队、黄队、绿队、橙队) 活动准备： 幼儿课前练习过各风景点解说词四个风土人情图片、实物展区小小导游证(编号16)彩色小旗3面录音机 活动过程： 一谈话引出主题激发兴趣：听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩现在需要几个能干的小导游不知道小朋友们愿不愿意来帮忙? 二选导游 1、讨论：怎样才能当一名好导游呢? 2、幼儿自由报名进行小小竞赛选出6名幼儿要求参选的幼儿必须介绍一个风景点由大家选出语言表述清晰、大胆的幼儿 3、按编号给小小导游发小旗、导游证 三组成3个小旅游团每队由2名导游带队提出游戏要求：导游要负责向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃