幼儿园中班语言计划4篇(DOC 7页).doc
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1、 幼儿园中班语言计划4篇篇一:幼儿园中班语言教学计划 幼儿园中班语言教学计划 本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进中班幼儿语言领域的发展制定计划如下: 九月份: 1、幼儿倾听习惯的培养。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜欢与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份: 1、词汇:幼儿学习形容词、量词,中班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿创造良好的语言环境
2、,使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词,丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩散”练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。 十一月份: 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。 2、学习相反词。 3、“视态训练”说话法 由:单一的动作分步表述完整连续表述。 十二月份: 1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份中班组
3、的月计划,在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节: 1、 报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即培养了幼儿不挑食的好习惯,又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。 2、 娃娃报新闻:可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、 天气预报员:幼儿可通过收看天气预报员的形式,纪录下第二天的天气情况,并为其他幼儿进行播报。 上述是中班语言领域的发展计划,中班组将严格按 照计划对幼儿进行培养,但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。篇二:幼儿园中班语言讲述专题计划 经过小班语言活动的培养,我班幼儿
4、在语言领域总体上都有了一定的提高。能够运用普通话进行交流,能够对自己周围发生的事进行简单的描述,大部分幼儿也能根据图片把听过的故事大致复述出来,初步学会了表达自己的想法。因此在我班开展语言讲述专题有可行性。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺,时有插嘴现象,在语言讲述时还欠缺完整性、准确性和生动性,还不太能够积极参与谈话活动,谈话时也不能够完全切入主题。 本学期,我们将根据我班幼儿的特点,有针对性的进行实践和探索。首要培养的是幼儿的倾听能力,让他们学会安静地倾听,理解他人谈话的内容;其次是能理解图片,讲述实物、图片和情景,能围绕主题讲述;最后是学习有感情的讲述故事。我们将教学活动、游戏活动和日常生
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