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类型小班植物角设计方案(最新)(DOC 9页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5917784
  • 上传时间:2023-05-15
  • 格式:DOC
  • 页数:9
  • 大小:18KB
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    关 键  词:
    小班植物角设计方案最新DOC 9页 小班 植物 设计方案 最新 DOC
    资源描述:

    1、植物角的特点由于我班活动室的面积小,在所需的材料中即要适合于各年龄段的幼儿,又要找一些简单、易备,效果直观、幼儿易懂的材料来布置植物角,这样的材料才会更适合面积比较窄小的教室。植物角工作安排1、根据季节特征和实际情况,组织幼儿种植花、草、饲养小动物等。2、通过回收的废旧瓶及其他容器,把自己种植的植物带到本班的自然角。3、组织幼儿每给植物浇水。4、教师讲解师范如何给植物浇水施肥等,让幼儿了解植物的生长规律。5、定期组织幼儿进行观察记录。6、组织幼儿认真观察植物,并结合幼儿关注的热点问题及时开展主题讨论活动,帮助幼儿疑惑。材料的收集观赏类:选择一些常见的、易于生长、易于照料的动植物品种,这样能方便

    2、区域的日常管理。植物一般为盆栽花卉,如文竹、凤仙花、海棠、三色堇等,动物主要是金鱼、小乌龟等观赏性品种为主。观察类:观察材料选用日常生活中常见的,但不宜引起幼儿观察注意的东西,如一些植物果实、种子的标本,如玉米、花生、大豆、水稻、绿豆、红豆、大枣、等。摆放这些材料的器皿可以用透明的玻璃小瓶,贴上标签,摆放在窗台上。自然角管理管理自然角并不只是教师的事情,教师应针对小班幼儿的特点,提出管理求,让幼儿参与力所能及的管理劳动,从而培养幼儿爱劳动的好习惯。对于小班的幼儿,主要是要求他们观察和协助教师做一些简单的工作,如可以在教师示范的基础上,给植物浇水,给小动物增添食物等,并做一些简单的记录。意图:大

    3、班幼儿好奇、好问,乐于动手尝试,喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越,网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中,很多幼儿饭来张口,衣来伸手,很少自己动手参加劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的,更不会清楚种植的过程了。此活动,幼儿能够通过动手种植,在观察、实践操作、交流分享中,掌握种植的要领及科学的观察、记录方法,既可以满足幼儿的探索欲望,激发起幼儿的责任感,又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。你们如何利用种植区开展有趣的种植活动,充分发挥其教育作用呢?我们做了以下计划。准备:适宜植物生长的周围环境,苗以及种植用的铲子、水桶等。目标:1、使幼儿了解种植的

    4、过程与植株生长所需要的基本条件。2、锻炼幼儿能独自种植,掌握正确的种植方法,并积极参与讨论,大胆发表自己的见解。3、使幼儿感受种子生长的神奇,体验种植劳动带来的快乐。4、满足幼儿的探索欲望,激发起幼儿的责任感。活动一:激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想1、请幼儿观看种子发芽的录像,引发幼儿兴趣。教师提问:小朋友,种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?(教师积极鼓励幼儿进行回答,并及时的给予表扬)2、调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法。(1)引导幼儿互相讨论,讲述种子的种植过程。教师提问:谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后,需

    5、要做哪些事情?(2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验,明确种植方法,以类似的经验方法培育植株。3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动,教师进行重点指导。活动二:探索种植的条件将若干株相同的植株分别种在A:水量适中与干旱B:见光与阴暗C:室温与低温条件下,分组观察不同条件下的植株生长状况,照片记录生长情况。活动三:结果展示与品尝劳动果实让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况,那种条件下生长的最旺盛。1.照片的形式展示自己小组的结果。2.全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。3.小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同4.幼儿讲述劳动的过程及感受5.享用劳动果实。一、种植目标结合季节

    6、特征,引导运用多种感官,感知事物现象,发展观察力,为提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培养对大自然的兴趣,丰富然科学知识,养成注意集中,专注的好习惯,学习简单的劳动技能。本文来自冀教网二、指导思想幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性,所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。现代教育家陈鹤琴先生指出:幼稚园需布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬),布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作三、教育目标在教师的指导和帮助下,让幼儿自己动手进行简单的种植活动,使他们能亲自看到植物从一颗种子到开

    7、花、结果的全过程,不仅能培养幼儿对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,从而培养孩子的劳动习惯。四、工作安排1、整地、作畦教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎,并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,将地分做成几小块,地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜,地边应留出让小朋友行走站立的田埂。2、播种请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法:先听教师讲播种的方法,然后看教师示范,再由幼儿分组进行,播种过程中教师要全面巡视,及时帮助幼儿种好。3、管理植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作,教师应教育幼儿做到持之以恒。(1)浇水。种子播下后就需要浇水,因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水,浇时必须使水渗透土层。(2)除草。出苗后,植物周围会不断长出杂草,必须及进拔除,否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。(3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。4、收获组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用。9

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