中小学教师个人师德师风自查整改报告.doc

1、 中小学教师个人师德师风自查整改报告【第1篇】中小学教师个人师德师风自查整改报告 “教育如镜亦如窗”，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦素质之镜，勤拭督促之窗。因为只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会达到事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风的学习活动，就自己的工作进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展。现将自查结果汇报如下： 本人从教11年来，一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠。自2012年因家庭关系，调入富县沙梁中学以来，不敢马虎，深恐自己“误人子弟”。因为学生年龄特点不同，对自

2、己和学生的要求也就不同，所以我努力认真备课、上课，遇到问题及时向有经验的老师请教咨询。这三年中，在领导和同事的指导下，我先后经历了几个成长阶段，教授普通班到课改实验班，担任年级英语互研组长到学校英语教研组长，又到任两个班英语课同时兼职学校教科室主任一职，我的勤奋和认真的工作态度，得到了领导、老师、学生和家长的认可与肯定。 一、关爱学生，注重教育的长远发展。 对于初中学生来说，这个年龄阶段的男女生开始有强烈的自我意识，叛逆性也更明显，女生因为羞涩内敛较少了和家长、老师的交流，男生虽然活泼好动，但自控能力比较差，这些给英语教学带来了一定的困难。所以，我更加用心，注重更新自己的教育理念、认真研究考纲

3、和考试说明，以及这个年龄段的教育学和心理学，和学生建立良好的关系，一视同仁，发自内心的关注、关心他们，运用科学合理的学习方式，注重课内外英语实践学习，不仅取得了良好的教学成绩，也综合发展了学生英语综合实践能力，还和同学们结下了深厚的友谊。 近年来，我带的班级在各项竞赛中都取得了优异的成绩。在各项主题教育中，学生都能够积极参与。孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼，敢于、乐于与老师近距离交谈，毕业离校的学生也能常常联系，时时挂念，常来母校看望我和其他的老师，良性的教育成果使得我更加自信，更加努力。 二、牢固树立终身学习的观念。 利用业余时间注重教育教学理论知识的学习，并在此基础上，结合日常教学工

4、作，反思实践，积极参与课题实践，撰写论文、心得。我参与的国家级课题课改模式下学生学习方式转变的时间研究今年八月结题。在两年的课题研究中，积累了大量的资料，也收获了很多操作性极强的经验和教训，为今后的教育教学打下坚实基础。 教育永远都是一门缺憾的艺术。因此，在教育工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样那样的缺憾和不足。 1、教育学生的方法还要再多样一些。因为对自己的要求比较严格，对学生的要求相对也比较高。所以，在教育学生的时候，有时还只能以一种说教的口吻，效果有时不是很明显，要多一些教育的智慧和方法。 2、业务有待提高。听了好多优秀教师的课堂

5、教学，深感自己与他们的差距很大。无论是对教材的理解分析程度，还是对学生的关注度，都是我不断学习和追寻的目标。 3、对平常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心地搜集，导致很多好的教育案例和资源流失。对学习也好，课堂也好，反思的力度还不够深刻。 针对不足，制定了这样的整改措施： 1、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，让自己更成熟，更稳重;对待学生严中有爱，讲究教育的方法，关注学生的变化，注意换位思考，多听听孩子们的建议。 2、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记，更重要的是，及时反思，记录下点滴的教育案例，形成教育资料。 3、统筹合理的安排时间，协调好生

6、活、教学和管理三者的关系。在日常教学中，充分调动学生的积极性，培养他们良好的学习习惯，促使他们主动学习；在教学管理中，尽快熟悉常规工作，多咨询、多学习、多沟通，努力提升教师们工作的自主性，使得我校的教科研工作能有一个崭新的局面。 总而言之，在今后的工作中，我会时时处处以党员和模范老师双重标准严格要求自己，以更优秀的同志为榜样，认真学习，勤勉工作，加强修养，提升教育素养，努力使自己成为一个让“学生满意，家长满意，社会满意”的优秀人民教师。 【第2篇】中小学教师个人师德师风自查整改报告 作为教师，被称作人类灵魂工程师的我们，必须具有高尚的道德品质。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思

7、回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将本学期师德师风方面的表现自查一下。 一、主要存在的问题： 1、对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪。不能做到全身心扑在事业上。主要表现为课余时间，自学不够，工作年头的增加，使自己放松了对自己的要求，备课也不像以前那样深入钻研了。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺，缺乏学习的自觉性与主动性。 2、处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。 在班级管理

8、中，有时候在事情发生后，对学生进行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有时会被动的处理问题。 3、与学生家长和任课老师之间的沟通不够。 在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性。与家长的沟通更是减少了很多，往往过于依赖电话沟通，工作作得不细。 二、分析产生这些问题的原因： 简单说，主要是对事业上要求松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。是对自己师德方面要求上放松了尺度。 三、下一步整改措施： 通过深刻查找剖析，我觉得自己对工作的松

9、懈其实就是在师德上有所放松造成的。针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、强化责任，提高效率。 树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急

10、，全心全意做好教育教学各项工作。 师德无小事，今后的工作中，我要严格约束自己，力争做一名合格的人民教师。 【第3篇】中小学教师个人师德师风自查整改报告 通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地

11、认识到加强师德师风建设的重要性。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析： 一、优点方面 1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，尽职尽责， 2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，严格执行学校的规章制度。 3、在工作中能做到尊重同志，相互帮助，关心集体、优化自己的工作环境。 4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、学生的现象。 5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则，注重身教。

12、二、不足方面 1、工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 2、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 3、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 三、改进措施 1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己

13、的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。 2、在教研活动中，要与每一教师畅谈教育心得，获得新知，寻找新的教学方向。 3.我要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动每一个学生。 通过这次自查，我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的理论，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，提高自己的钻研精神。在逆境中不消沉、不自卑;在困难面前不沮丧、不泄气，以乐观向上的心情投入工作和生活当中，为学校教育工

14、作奉献自己的一份力量。 【第4篇】中小学教师个人师德师风自查整改报告 时光过的真快，我在教师这个职位上已站了十几个春秋了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导、同事做一个报告。 一、师德师风方面存在问题: 1在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。 2在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，

15、保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。 4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智

16、慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1.现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。 2.爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。 3.缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 三、我就以上存在的问题的改进措施: 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我的整改措施如下: 1.坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观

17、、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2.完善学校教育管理，增强制度的严肃性。 注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。 3.转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 4.加强业务知识学习，努力提高综合素质。 我必须加强业务知识的学习，从实践中学，向广大的教职工

18、学习，学习他们先进方法和思想；勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人；向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 【第5篇】中小学教师个人师德师风自查整改报告 近期，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析： 1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位

19、学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。 不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。 2、注重学习，不断提高业务水平。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。学习相关理论书籍，通过网络，电视，报纸等多种渠道进行学习，不断更新学科知识，树立大时观念。 不足之处：课余时间，自学不够，学习的层次不高。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、

20、学习水平等诸多方面还很欠缺，归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。 3、在严谨治学方面。对待工作兢兢业业，恪尽职守，积极主动，努力完成领导交给的各项任务。在工作中遇到难题，善于思考，勤于动脑。对业务知识精益求精，想方设法改变教学方法，认真组织课堂。利用现代教学设备，多媒体，将音乐，视频，漫画，小品等引入课堂，丰富课堂内容，改变教学单一形式，提高学生学习积极性。 不足之处：在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。 整改措施： 1、树立先进的教育理念，自觉遵循

21、教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。 2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。 3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。 4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。 5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。