XX年度小学班级文化建设方案.docx
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- 关 键 词:
- XX 年度 小学 班级 文化建设 方案
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1、XX年度小学班级文化建设方案班级是师生共同的家,那么班级文化就应该是这家里的一种教育文化,它能对班级学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和改造。在我们学校“自主学习快乐阅读”的教育理念下,我们确定了本年级书香班级文化建设的主题做法,共同思考前进的方向。一、我们的班级自主文化工作的步骤是:1、确定班级文化特色:我们以学校文化为依据,以班级特点为基础,全员参与,共同策划,确定富有个性的班级文化特色。2、制定班级文化目标:各班围绕班级文化特色,制定符合实际的班级文化目标。3、实施班级文化建设:根据班级文化特色和已经确定的班级文化目标进行小组分工,以小组合作的形式来实施班级文化建设。二、我们的班级文化建设
2、的内容包括:1、环境文化:各班在充分利用教室空间,让小组成员自己设计、自己动手布置“有书香文化品味的共同的家”,让教室的每个角落、每个墙面都能起到育人的作用。比如说:教室里要有张扬个性的读书成果展示栏,修身养性的图书角,春意盎然的绿化角,布局合理的黑板报等等。目的是让每一个学生参与到班级文化的建设中来,收集资料,在班级文化建设活动中锻炼自己的能力。我们年级每班都设立了班级小小图书馆,配备有专门的图书管理员,负责图书的借阅与归还还有整理工作。并利用课余时间组织班级学生进行个人阅读、小组阅读、班级共同阅读以及亲子阅读。用这样多种形式的阅读既激发学生对阅读是兴趣,提高学生的综合素养,又提高了学生的自
3、我管理能力与班级的凝聚力。所以,我们可以思考的是:教育教学始终是要融合在一起,课堂是学生成长的主渠道,课堂向课外延伸出活动,纳入我们的课程建设与再造。2、活动文化: 快乐阅读的班级活动是学生学校生活的基本形式,也是班级自主文化建设的重要内容,各班结合自身的班级特色,自主开展特色活动,如创意制作读书小报、朗诵演讲、寻访实践活动等等,可以丰富学生的校园生活,阅读形式,加强班级的凝聚力,形成班级向上动力。(1)举行每月末固定的以“读书”为主题的手抄报、黑板报展览活动、每一周一节托管课讲故事比赛活动等促进学生读书兴趣(2)每天晚上8点40分到睡觉之间是亲子共读时间,跟书成为了好朋友。继续通过这样的形式
4、养成了孩子热爱书籍,博览群书的好习惯,让他的童年浸润在沁人心脾的书香里。(3)每月的第一个周日开展好书品赏会,要求学生在品赏会上各自推荐一本书,并为大家展示书的特点。培养了孩子的综合素质,比如优美的语言文字、美丽的插图绘画欣赏。(4)每学期开展两到四次读书笔记分享会,在阅读中养成记录的好习惯,有利于提高语文学习能力,提高语言能力。一、指导思想:班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能启迪学生思想,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精
5、神,促进学生健康成长。结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容,以及校班级德育计划、少先队计划,围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风,确立学生在班级文化建设的主体地位,让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。二、班级文化的建设目标和重点工作:1、确定班级文化建设小组名单:组长:班长、中队长,副组长:各班委,组员:全体同学,指导:班主任,任课老师2、通过班级文化建设系列活动,树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展,潜能开发的空间和舞台。3、抓好学生干部队伍建设,建立班级规章制度。4、利用教室宣传栏、特色墙、红领
6、巾角等阵地,抓好班级硬文化建设,创设班级浓厚的文化氛围。5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动,打造班级精神。三、班级文化具体实施方案:1、班级硬环境建设。班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌,而且直接影响到学生的心理健康。因此,要利用好教室的每一个空间,精心布置,使其既温馨舒适,又催人进取。同时,鼓励,激发学生自己动手,用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感,表现自己的创造个性,在美化环境的同时,把有限的教室空间成为无限的教育资源。(1)设卫生角,争章角,图书角等红领巾角。卫生角:干净,整洁的教室环境有益于孩子的身心健康,
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