XX年小学世界读书日活动方案.docx

1、XX年小学世界读书日活动方案 小学世界读书日活动方案1 一、指导思想： 进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，推进“校园文化工程”建设，丰富校园文化生活，提高师生文化水平，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。 二、活动目的 1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香悠悠”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与经典相伴”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导师生一起参与读书活动，共建书香校园。 三、活动主题 经典相伴共同

2、成长 四、活动时间 XX年4月(教师活动贯穿整个学年) 五、活动领导小组 组长：陈国栋 组员：全体班主任、语文老师 六、参加对象 全校师生 七、活动安排 1.启动仪式(大课间)(朱巧芬) 发起倡议，进行“换一本好书，交一位益友”现场换书活动; 2.“阅读点心”活动(邹庆能) 各班级每天中饭后的20分钟，周四中午广播结束后的时间为师生在校 “阅读点心”活动时间，开展师生共读、听读欣赏、持续默读等多种形式的读书活动。不得挪作他用，少先队将进行检查和反馈。 2.“我与作家面对面”活动(4月中旬)(朱美华) 邀请本县童话作家汤汤老师来校讲座，遨游童话的世界，体会文学的美妙。 3.“好书共读”活动(4月

3、中旬)(朱巧芬) 每班确定一本经典图书，在班级中进行共读，开展一次“好书共读”的班级活动。语文老师要在班级开展阅读指导课、阅读分享课、和阅读欣赏课。选择一个设计和活动照片上传教务处。 4.三项比赛(5月10日上交)(邹庆能) 书签制作比赛低段 好书推荐海报设计比赛中段 读书小报设计评比高段 各班先在班级内进行评选，挑选6份作品(注明班级和作者)，上交教务处; 5.教师阅览室的建设和使用(4月初)(朱美华) 由值周老师负责管理(具体见阅览室的使用和管理办法)。另外，各年级由副段长负责，一个月至少一次在教师阅览室开展年级组读书活动。 6.“为你读经典”教师朗诵比赛(4月25日，暂定)，由段长负责，

4、各年段准备三个节目，形式和人数不限。(朱美华) 7.分教研组开展读书论坛，主题“课程改革与教研方式”。(各教研组长) 8.教师读书摄影评比。(5月份)(朱巧芬) 9.教师国学知识测试。(6月份)(陈天青) 10.教师读书征文评比。(暑期撰写，开学初评比)(陈天青) 八、 评比表彰 各班整理读书节活动内容和相片、材料等上交教务处，学校将根据内容、形式、效果等开展评比。 1) 评比 “读书之星”;(各班推荐2个) 2) 评比“书香家庭”(家长每班一个，教师5%) 3) 评比“书香班级”：(评比标准参考：图书角建设及利用情况、“阅读点心”时间利用情况、“读书”主题各项评比成绩总分等累积) 小学世界读

5、书日活动方案2 为营造浓厚的书香校园文化氛围，引导教师、学生、家长共同喜阅读书，在阅读中沐浴书香，接受经典文化的洗礼，享受阅读的快乐，特制定如下活动方案。 一、活动主题：行走书香世界点燃智慧人生 二、活动对象：全校师生及家长 三、活动时间：XX年3月10日6月10日 四、活动目的： 1.以读书节为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2.通过开展全校性读书活动，营造良好的读书氛围，构建书香校园文化，推动书香家庭的创建。 五、活动内容及安排： (一)营造浓郁的读书氛围 1.校内LED播放读书标语(时间：4月2日10日) 标语内容： 倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。 我读书、我快

6、乐、我智慧。 2.读书节黑板报(时间：4月份负责人：各班主任) 3.读书节国旗下讲话(时间：3月14日 负责人：陈珊珊) 4.各班利用班队活动课开展“好书推荐会”。(时间：3月10日6月10日负责人：各班辅导员) 5.继续坚持开展每日晨诵()、午读()的活动 (二)扎实开展全员读书活动 1.学生方面： 语文老师根据班级实情确定推荐阅读书目，要求每位学生在读书节必须至少精读一本经典读物，做读书笔记、读书卡、读书报、习作日记。时间：3月10日6月10日负责人：各班语文老师) 组织小记者参加晋江经济报征文活动。(时间：3月10日6月10日负责人：尤美丽) 组织3-6年段学生参加各级各类的征文活动比赛

7、。(时间：3月10日6月10日负责人：各班语文老师) 校园猜灯谜比赛活动(时间：第四周负责人：苏子溪伍彬彬) 青少年爱国主义读书教育“小学生作文现场比赛” (时间：第7周负责人：颜瑞治陈珊珊) 青少年爱国主义读书教育“小学生讲故事比赛” (时间：第8周负责人：颜瑞治陈珊珊) 中高年级现场硬笔书法比赛 (时间：第9周负责人：丁妮妮陈珊现) 2.教师方面： 人手一本福建教育;阅读教委办分发的教师礼仪99个细节，做好笔记，撰写一篇心得体会(字数不少于1000字)，上传至在线投稿。(时间：3月10日6月10日负责人：陈珊珊) 3.家长方面： 利用校讯通推荐家庭教育阅读书目，推荐家庭教育等文章。(时间：

8、3月10日6月10日负责人：黄梅颖) (三)总结表彰 1.举行“西畴讲坛”读书交流活动，交流师生读书活动中的好做法、好经验。(时间：6月份负责人：陈珊珊黄梅颖) 2.对在本次读书节活动中表现突出的教师、学生、班级、家长等进行表彰。(时间：6月份负责人：陈珊珊黄梅颖) 3.总结反思“读书节”活动开展情况，并上传至在线投稿。(时间：6月15日负责人：陈珊珊) 小学世界读书日活动方案3 一、活动目的 读书有益于育德、励志、启智、明史。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将迎来第四届校园校园读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，在校园内、班级内形成浓郁的读书氛围，让

9、书香飘满校园，营造书香班级、书香校园。通过读书节活动，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读的快乐。 二、活动时间 4月4日5月4日 (第8周至第11周 ) 三、活动安排 (一) 筹备启动阶段：第8周 1、读书节开幕式活动 (1) 宣读倡议书 (2) 各年级段代表领诵国学 (3) 每班的读书节宣传海报设计展示 活动安排： 活动 准备 负责人 1.主持人 由大队部干部中选拔 大队部郑建兴 2.宣读倡议书 倡议书 陈雷敏 3.集体诵读 各年级选拔指定一名领诵学生,并确定一课诵读内容 组织领诵学生排练 各年级段段长 各班班主任 阮鹏程 4.读书节宣传海报设计展示 设计班级读书节口号及海

10、报 各班班主任及学生 5.摄影 戴少卫 6.活动报道 林琪妮 (二)活动阶段：第九周第十周 活动一：创建书香班级 1.营造书香班级氛围:各班充分利用好教室后的黑板，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。可在开辟一小块地方，开设与读书有关的栏目，如：“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。建议每个班级利用教室建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。 2.每班安排一次，集体走进校图书馆阅览书籍，拍照记录。 3.在班级中每周一次评选阅读小明星。 活动二、营造书香校园 1.打造书香长廊：一年级写绘作品

11、展、二年级儿童诗展、三年级读后感、四五年级读书小报展(也可以由年段自主协商，统一一个主题展示)。 2.展示阅读小明星风采 :911周，每班每周推荐两名阅读小明星，将学生阅读照片在每年级的楼道中展示。 3.举办“好书共享”活动。 时间：第10周周三下午(如遇雨天，时间另定) 地点：操场 活动方式：每个同学把自己不看的书(必须六成新，没有破损，没有污迹，100页码以上，不足页码两本当一本)交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员，下午第二节课开始，每班搬四、五张桌子及班级的读书节宣传海报到操场，就在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书，换来的书可以现场在校园里，在操场上随意阅读，时间为两节课。 活动安排： 任务 负责人 1.划分各年级各班场地 谢丹 2.印制“好书共享”券 大队部郑建兴 3.收集学生的书以及班级的相应工作 各班班主任 4.摄影 各班班主任 5.活动报道 薛瑞瑞 6.安全负责 综合组老师 (三)展示表彰阶段：第11周 1、书香长廊布置：各班级汇总学生的相关材料(一年级写绘作品展、二年级儿童诗展、三年级读后感、四五年级读书小报)，制作并粘贴在教室外楼道的墙壁上。 2、读书节闭幕式暨颁奖仪式 (1)表彰“阅读小明星”，每班6人。 (2)表彰“ 书香班级”。(评比要求另附)。 四、其他相关事宜未尽详细，另行通知。