XX小学竞聘上岗实施方案-(教师会议通过)汇总.doc
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1、清镇市犁倭小学(2016-2019)竞聘上岗工 作 实 施 方 案 根据省、贵阳市等相关文件精神,为深化学校人事制度改革,进一步建立健全事业单位岗位设置管理制度,实现人事管理的科学化、规范化和制度化,做好学校岗位竞聘工作。现结合我校实际,特制定清镇市犁倭小学(2016-2019)竞聘上岗工作实施方案。一、组织领导组 长:靳方红(犁倭小学校长 总支书记) 负责本轮岗位竞聘全程协调、督促、指导等工作。副组长:吴学正(犁倭镇教育总支副书记) 负责中心校在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。 孟庆礼(犁倭小学常务副校长 支部书记) 林茂军(犁倭小学支部副书记)付 勇(犁倭小学副校长)
2、负责本校区在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。刘应红(河溪教学点校长)负责河溪教学点在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。罗 兴(陀陇教学点校长)负责陀陇教学点在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。卢凤林(周家桥教学点校长)负责周家桥教学点在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。成 员:孙 荣 (中心校工作人员) 付虎贵 (中心校工作人员) 方照青 (犁倭小学教导主任)王铭琼 (犁倭小学少先队大队辅导员)邓 朝 (犁倭小学财务报账员)吴学琴 (犁倭小学教师代表)曹元春 (犁倭小学教师代表) 所有成员负责日常事务处理及岗位竞聘临时性
3、相关工作。二、竞聘范围及运用截止到2016年6月30日前学校在职在编人员,提供所有资料计算时间到2016年6月30日。今后如出现空岗需进行补聘的按照本方案执行。三、竞聘原则(一)坚持德才兼备、任人唯贤。(二)坚持注重工作实绩与能力。(三)坚持公开、公正、公平、择优。四、岗位设置我校编制数40人。拟设置专业技术岗位40个,其中中级岗位23个,初级岗位17个。具体岗位设置情况见岗位设置审核表及结构比例管理手册。五、竞聘条件贵州省人事厅关于印发的通知(黔人通2008165号)、关于印发的通知(黔人通2007194号)、贵阳市教育系统关于执行的补充说明(筑职改字20101号)、贵阳市事业单位专业技术职
4、务竞聘上岗办法(试行)(筑党办发200825号)和省委组织部、省编办、省教育厅、省财政厅、省人社厅关于印发贵州省关于推进县域内义务教育学校教师均衡配置的意见的通知(黔教人发2012320号)、市委组织部、市编委办、市教育局、市财政局、市人力资源和社会保障局关于印发(筑教发201318号)等文件中规定的条件。六、竞聘方法与程序1、成立竞聘上岗领导小组。2、进行岗位设置,制定竞聘方案,组织学习公布竞聘方案。3、申请报名。符合岗位聘用条件的人员向学校提交清镇市教育系统事业人员竞聘上岗申请表及相关印证资料(由学校、中心校审核原件并加盖公章)。4、资格审查和公布。5、进行量化评分,按量化测评得分由高到低
5、实施竞聘。6、确定拟聘人员,报教育局审批备案。七、岗位竞聘量化评分细则岗位竞聘者的量化评分按德(30分)能(25分)勤(10分)绩(35分)四块进行,总分为100分,其中勤考核时限为2016年2月28日-2016年7月6日止,绩以2016年7月统考统评成绩为主要依据。若量化测评中出现测评分数一样,且对竞聘同一岗位等级产生竞争的,由岗位竞聘工作领导小组进行综合测评后再进行排名,综合测评人员由岗位竞聘领导小组组长和副组长组成。德(30分):主要考核教师教书育人、关爱学生、团结协作、遵纪守法等方面的内容,为了便于学校操作,实行加减分考核制度:没有违反下列10条之规定的,视为师德合格教师,给基本分26
6、分;任现职以来,被评为乡级各类先进的,在基本分上加0.5分,即26+0.5=26.5(分);被评为县(市)级各类先进的,在基本分上加1分,即 26+1=27(分);被评为地(市)级各类先进的,在基本分上加2分,即26+2=28(分);被评为省级各类先进的,在基本分上加3分,即26+3=29(分);被评为国家级各类先进的,在基本分上加4分,即26+4=30(分)。竞聘人员有猥亵、性侵学生、不服从学校工作安排的,视为师德不合格教师,考核为0分。违反下列师德行为或上级有关规定的,扣德考核分2分,情节严重,造成不良影响的考核分为0分。(1)体罚和变相体罚学生的;(2)无正当理由,拒收学生或采取多种形式
7、劝学生转学的;(3)统一为学生订购教辅资料的;(4)具有有偿补课行为的;(5)教职工之间、教师与家长之间发生矛盾不及时化解造成不良影响的;(6)出现安全责任事故的;(7)不作为,造成工作失误或不良影响的;(8) 非法表达诉求的;(9)上班期间做与工作无关事务的;(10)工作不负责任,没有集体观念,拉“小团体”,我行我素,经上级核实,除扣考核分外,由学校上报上级主管部门处理。能(25分):主要考核教师工作量、教学常规、继续教育等方面,教师能达到基本工作量、认真备课、拟写教案、上好课、搞好辅导、认真批改作业、拟写工作总结、积极参加继续教育,年度考核为合格以上(含合格),给基本分20分。各项工作没有
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