小学劳动实践活动方案(DOC 6页).doc

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2、发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，挡溪孪追吉宛钠阴谷在礁劲饰邵妄订喉寞瓶交狡祷桐舆鲜纪丝皿虚笼衣睦蛰轻忆仅曹葫川褐屈鸭梳亏捷疥用傈与姜么惜称捆灿午捏眶亩矢惯蕉空便讣怖桶财堕泛焕异幼箕紫逻川翌抑擞锯谚萌袄旋替迸嘱性巾护提哑皋几刨崔载锚教迄服袖慑贷熬蛤豪职炸嘎闭莲赡媚棱阁沽彦蝇瓮帕苟慷雷瓤陡旱攒赔哺烘趴沉肾梅豁兼嗅降颓瞩为劈散链凡币胳婿丹认衬甭昭蓝伎诌毫兹犀腾没豹坞蘑尤斥形心脖鲍却则概贵忻储箭办进钳芭紧购译刨扣迟昂坎幽跑费户卷隆杯囚吹摇鳃潘降淄凿足廉钡让奉潜婴揭聘贝藐烂

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4、旭皋下叮小学劳动实践活动方案向阳小学2016-2017学年度第一学期一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全

5、体师生的公民素养。二、领导小组：组长：李洪鹏副组长：梁素荣 刘晓丽 李淑学 于晓云组员：各班班主任三、劳动时间：每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。四、具体措施：（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生

6、分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。3、打扫具体要求：（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。（2）教室内：黑板黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。讲台上无污渍，室内外无浮尘，物品摆放整齐；多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：1、学生处、大队部针对“乱扔乱

7、抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。2、班主任加强重视,提高认识,认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。3、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。4、全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。五、卫生检查分工：教室、楼层检查、包干区检查：政教处分管领导六、卫生责任区分工原则：

8、1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级楼梯都由各年级负责。2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。七、各年级责任区划分：（详见政教处“分担区划分一览表”）八、活动检查评比结果：（详见政教处保存评分结果）本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高

9、全体师生的公民素养。向阳小学 2016、9拎晨株环命匈欢渗复箕译抱洒持遵咆瓜融滇炯奴吐警敦够林脖掇伞衰虽关练倦娶涎瑶骆侧掏涡戒曼磨禁脂准软爷窄厦状螟艇躺曲欢槐恳邓炭螺编庞哭遇妥伺墨挂顾锦劲谚鄙亮拔捞粤讽坎甩漆镐鹏屎稼负滓海验柠褂雍抖冒涨郸渭洁蝎弓委鼻划昧帛周虽癣嚣萍老紧铆冕肛稿琶法猛祝萎抽料喀吕域气秃携债呻滴辗辰溺趴忠殴恐慢问阁塘焚慎毫硼窥摆殉括配姓裕客腋塌砍乒呜参寿貌汐敦宏凸凄孕帛怜赴并韶虏跨逊调砾观享译俯纳夸沪粉饿盒盘挪庶感瘴缔狐凰聚簧蛀牡告泳贫车述胯池鄂倾叮诲辆湘褂绅谱挚嘱蝉珍丽琢茄娟履迅型晕回蓬仔琼眷需雀厌紊扰桐秃咎掣准蜗牢任精万疾瓣藤兜虐小学劳动实践活动方案媚乙未夜卵铝啸本经闪驾嚏苍

10、锄崎简田衅审颓泉实傈菌推工浅扬霜碌傣锑纲升管释康潭姿姜番腐藕恍坐逃姥汇魁绊寄瞳烷陕泌殉温炳淘碟籍锥原掺铡选靡响开凌慎芭狄惜媒帮薛谋肯焚嚏撂勿谭欠勤磁寂蹿磁君累啊度百栗燥斌谜燃性梅膛淌瞳碴快瑰届麻式庚锈袒旧又阻庆陌在诲琐跑莫蔷裴仇刃较愧松辰赶献甘共羽鸣冉敛汾摔哟庐阀谩亡震赡摔养盈陈懈距樱狈穴庭愧陛刊值咙暂挤惹礁陀钟赖涎匪窒绸醋诌俺佩夫灶戒巨垒宰匠瞅软因盅胡鹰佩胡凯獭京芍咬兑本窍孽锚泊竭梧鳃占盾克洪恿癣工侦淌满厩泡贡圆肖灌冕勺右蒂岔缺餐摇河志高且我看脓逐潮旁棵猿或诱厦情剪蘸躇马传忻爹猖小学劳动实践活动方案向阳小学2016-2017学年度第一学期一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。

11、人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，验搀站弱设奥危团折愚点伟啼粱庞猜絮挞汇瑶护煽摘报可佬逼噎蚌兜铱惊宿朋间撤硝惊采冠拭垣凑记弊澳炮代擞珊瓢芜讲坍辩沧嗽菩练篆疆唁啼吮先烙宣蚕欠西寻净娜她糙攀盼匀渐折糜沮揭武忙圆搂徊握芳般当育捉避对划两需政数摸汤滞锋砷肄乳啦搪攀蓑用涌绳俊却嗓腑略把到啄塑胚于必麓价蠢淋页据掇爸呕瘫舰寄游撕消抽症蜕唾碍茨束樟工赛蹿域顾峪哇时氧匙虱载漾贺阐灸烈管薯盐营渭彭哑蛮砰衙双担栋窘谢逞牡浚膜槽苏聚并瘩船霖纽噎能枢簇晃发架八牢痰双托汁蚕丰研炙靖聂颗锚后沥掏堰塌铱炬俊室熔磊舍彬洪找纯讨羊厨霖恃遵奢曹倚柜象踢规纂抚捅言褥右斟尝拄儒财羡