小学“世界读书日”暨读书节活动方案(DOC 11页).docx
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1、小学“世界读书日”暨读书节活动方案一、活动宗旨让每一位师生及家长亲近书本,开拓视野,陶冶情操,开启一扇心灵之窗,在先进文化的熏陶下养成良好德性,享受到学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。通过互惠阅读、携手共进,营造广阔的,富于美感、智慧和亲和力的家校学习空间,让儿童在充满生命活力和张力的活动中获得知识,激活潜能。二、活动主题:过有质量的阅读生活(注:有质量的书,有质量的读)三、活动对象:全体师生及家长四、活动时间:3月21日4月29日五、活动口号:阅读,让生活更美好亲近经典,牵手美文交流分享,携手共进提升阅读品味,润泽书香童年晨诵、午读、暮省过有质
2、量的阅读生活六、主要活动安排(一)活动启动阶段(3月21日3月24日)、校园内张贴宣传标语、横幅。负责人:施志平葛宏宇2、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争章角内容。时间:开幕式前负责人:各班正副班主任3、制订晨诵、午读、暮省计划,张贴计划表:晨诵计划表:以年级为单位,由语文备课组长牵头,妥善利用好学生手头的诵读资料,安排到读书节的每一天。由晨诵管理员检查打钩(低年级由语文老师完成);午读计划表:根据学校统一印发的优秀读物漂流暨阅读考级书目表,结合读书节时间
3、进度安排,做到每两周读完一本,读书节期间至少读完两本;暮省:中高年级每人设立一本暮省本(原来有阅读积累本的可整合使用),每天完成一定量的摘抄和阅读感悟,语文老师检查评价,读书节结束作为评选“读书之星”的条件之一。4、给家长发放读书节告家长书和“亲子阅读记录单”,公布“书香家庭”评选办法。时间:开幕式前期负责人:袁红活动实施阶段:【集体读书活动】活动一:读书节开幕式参加对象:全体师生时间:3月25日负责人:陆志松主持人:邢光花活动二:杏苑书市每班提前收集好图书进行交换或者出售。参加对象:全校各班师生时间:3月30日负责人:葛宏宇成建兵活动三:大作家牵手小读者作家进校园活动与新华书店联合进行名作家
4、进进校园讲座签售活动。时间:4月上旬负责人:袁红活动四:“我是故事大王”低年级讲故事比赛活动对象:一、二年级全体学生活动规则:.初赛:一、二年级每个学生从平时读的故事中选择一个参加班级“故事大王”比拼,各班选出一名“故事大王”。2.复赛:各班“故事大王”参加年级“故事大王”比拼,并产生四强进入学校组织的决赛3.决赛:一、二年级“故事大王”候选人(共八人)参加学校组织的决赛,最终产生一名“故事大王”。活动要求:.各语文老师、教研组长精心组织班级和年级的讲故事比赛,各年级公正地推选出四位候选人参加学校的决赛。2.决赛时,每个故事不超过三分钟,不需要任何道具或者背景、音乐的辅助。3.各位老师注意收集
5、资料,活动结束后将相关照片、文字稿等上传至学校邮箱。活动时间、地点安排:初赛:4月5日中午、各班教室复赛:4月6日一二年级办公室决赛:4月8日“行健馆”底楼负责人:活动五:全区阅读教育现场会时间:4月中旬(具体时间待定)参加对象:全体师生活动内容:阅读课堂教学展示、阅读节目展示、阅读教育经验介绍负责人:陆志松、袁一华活动六:亲子阅读研习营主题:有质量的阅读形式:经验交流(可结合ppt),家庭阅读场景演示负责人:时间:4月22日活动七:寻找最会读书的你先小读书达人秀、初赛:三至六年级每个学生自主申报参加班级达人秀大比拼,各班选出一名“班级读书达人”。2.复赛:各班“读书达人”参加年级“读书达人”
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