寄语大全之小学语文教师寄语(DOC 17页).docx
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1、小学语文教师寄语【篇一:小学语文老师寄语】 小学语文老师寄语 你是一个热情好动的孩子,待人热情,喜欢帮助别人,活泼好动,思维开阔,动手能力强,喜欢空间,对集体的荣誉很爱惜,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,拾金不昧,书写工整美观,上课时积极发言,能动脑思考问题,课堂完成情况良好,本学期成绩进步明显,证明在学习方面下了工夫,老师希望你继续努力,培养刻苦耐劳的,做一名的男子汉! 你是一个很有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改,已经懂得谦让和宽容他人,也会,尊敬老师,有一定的责任心,值日工作表现不错,基本上能做老师的小帮手,与同学也相处不错,能在课间与小伙伴做有意义的活动,热爱劳动,拾金不昧,学习
2、认真,进步明显,课堂完成情况良好,老师希望以后继续努力,在书写方面再下功夫,争取更大的进步! 你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢,积极参加体育锻炼,拾金不昧,上课积极举手,大胆发言,回答问题声音响亮,老师希望以后在书写方面再下工夫,做事养成有始有终的好习惯! 你是一个乖巧听话的孩子,尊敬老师,与同学们和睦相处,热心助人,诚实勇敢,集体荣誉感强,自尊心强,有上进心,能吃苦,爱劳动,懂得谦让,遵守纪律,爱护花草树木,环保意识强,学习成绩优秀,课堂能完成,老师希望你以后上课能
3、积极举手发言,多动脑思考! 爱说爱笑是你的优点,爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够积极。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好,但不够拔尖,要继续努力。能与同学相处融洽,但要乐于接受老师的。要提高自己为班集体工作的热情。希望以后能专心,积极回答问题。 你是一个思想、不断要求进步的男孩,能严格遵守学校纪律,自觉完成老师交给的各项任务,学习上有钻研,上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷,但往往你不注意分寸,学习上还缺乏踏实的作风,不注意全面发展,有偏科现象。“千里之行,始于足下”,只有脚踏实地、埋头苦干,才能结出丰硕之果! 你是一个诚实的男孩,能虚心接受老师的教育,你思想上积极要求进步,但又
4、常常不能严格要求自己,能热爱集体,但又常常给集体,希望学有所长,但又缺乏刻苦踏实的学习作风,以致学习平平,工作想做好,但又缺乏主动,能力也不够。愿你振作起来,“吃一堑,长一智”,做一个优秀的好学生! 你有积极进取的态度,但缺乏的毅力;你有争优当先的目标,但又缺乏约束的能力;你机灵、好动,但往往又不注意场合与分寸。愿你加强锻炼,增强体质,为你今后的事业打下的基础!你是我心目中比较认真、善于自学的男孩,你的思维敏捷,学习成绩稳中有升,对学习充满信心,但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩,常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是,你早已,各项工作又能很好地完成。愿你、上进! 老师总讶异于你做作业时那种神
5、速的动作,可是,你发现没有,在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生,但你若不改掉这些小毛病,以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治,变成大病那就危险啦!”你明白吗? 在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来,勇敢地表现自己,老师期待着. 你聪明伶俐,思维敏捷,反应、动作都很快,上课认真听讲,对老师布置的作业都是认真主动地完成,成绩让老师骄傲,今后若在功课上注意学习方法,特别是在处理同学之间矛
6、盾方面,你将会赢得更多同学的喜爱。 每当遇到什么事,老师总是能看到你那很有主见的身影,忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是,为什么你上课总是心不在焉,做作业时马虎粗心呢?老师在期待:你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望,努力吧! 你是位聪明机灵的小男孩,课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐骄傲起来,身边也多了一位“粗心”这位朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗? 你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边也还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩
7、还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。 你是位既聪明又可爱的小男孩,你学习认真,总是认真按时完成老师的作业,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过,老师想悄悄地告诉你,如果你上课不走神,你的成绩一定会更优秀。 你是个乖巧、可爱的小姑娘,尊敬老师,团结同学,课间能和其他小朋友打成一片,课堂上也能认真听讲,学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言,认真及时地完成作业,你肯定会更出色!记住,前进就是胜利。 你是位聪明又可爱的男孩,对语言文字接受理解的挺快,但是,在优秀的语文基础上,你的数学成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗
8、?可以来告诉老师,老师帮你一起去解决它,试试吧!还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹,在假期把你的字练一练,等下学期过来,让老师看到一个书写端正的你,好吗? 老师总讶异于你做作业时那种神速的动作,可是,你发现没有,在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生,但你若不改掉这些小毛病,以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治,变成大病那就危险啦!”你明白吗? 佳益:这学期中,老师经常看见你沉浸书海的身影。从你的作文中,我渐渐看到了你在语文学习上的进步。记住:天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。大胆一点,好吗?莉莉:你在语文学习中灵气与个性地展示让老师无比
9、欣喜;你的丰富积累与写作技巧同样让成绩保持优秀。老师相信,今后你能用恒心、细心和胆识赢得更广阔的天空! 雨茹:老师经常看到你专心致志读书的身影,可见你从书中涉取了不少知识,因此习作水平大有长进。可是你上课时为何总默默无闻呢?多些自信,大胆举起手来吧! 瑜瑜:老师十分欣赏你那清秀的字迹和严以律己的作风。在今后的学习中,希望你能多看看书,增加自己的阅读量,课堂上多点自信,多展示你的真知灼见! 俐俐:每当看到你上课时专心致志地听讲,一双眼睛充满求知的欲望;每当你认真完成作业,看到本子上工工整整的字时,老师是多么地欣慰!继续努力,提高学习效率! 莹莹:你是一个非常乖巧的女孩。在此,老师希望你再善思一些
10、,让你笔下精彩的故事成为心中最美的永恒;让美观的书写充盈着你作业本上的每一个角落。 豆豆:本学期中,逐步提高的语文成绩记录着你前进的轨迹,写满了你的艰辛与汗水,也证明你是一个勤奋好学的女孩。今后的学习中再多点细致之心吧! 鑫雨:课堂上经常可以听到你琅琅的读书声,那是美妙的乐曲!课堂上还时常听到你响亮的回答声,真是谈吐不凡!本学期你成了老师得力的小助手,真棒! 赵恒:看得出,本学期书籍让你变得充满智慧。你的付出,你的收获,老师看在眼里,喜在心里,“写字能手”之称更当之无愧。成功不会遗忘勤奋之人,继续努力! 欣雨:你上课能专心听讲,课后能较好地完成作业。老师想告诉你:写作时不要有压力,写前好好酝酿
11、,写时认真投入,相信你的表达能力会逐步提高的。 诗晔:每节语文课上都能听见你富有感染力的朗读,精彩的发言,令老师深感欣慰。老师希望未来的日子你能多与书为伴,并学以致用,写出生动细腻的习作来! 小婷:你聪明好学,工作负责,课堂上总能积极思索,大胆发言,学习成绩日趋优异,平时也能多看课外书,写作水平大有长进,愿今后的学习生活中再多点自信。 诗颖:面对学习,你缺乏刻苦钻研的劲儿,作业不能按时完成,上课三心二意。老师真心的希望你端正学习态度,多走进书海,多学会思索,让知识的浪花滋润你的肺腑吧!舒瑾:这学期的你变得勤奋多了,课堂上也能看到你高举的小手,老师感到无比欣喜。在今后的学习中,老师建议你多读书,
12、善积累,学会独立、投入地思索。 心怡:你在语文学习中的热情与灵气让老师感到无比欣喜;你的思维方式和写作技巧都让你的成绩十分优异。老师还要特别恭喜你,这学期被学校评为“写字能手”! 艺学:你是一个文静好学的女孩,能专心听讲,按时完成作业。老师希望你平时多阅读书籍,多积累好词好句,让你的习作引人入胜些。老师相信你能行! 雪菲:书似一杯茶,只有细细品尝,才能品出香甜。看得出你挺怕写作文,因此习作写得不够详细不够生动,希望你能做一个爱读书的女孩,再多点细心和用心。 天文:现在的你变得热情开朗,待人诚恳有礼,学习上很有钻劲,课堂上你能积极发言,字在你的努力下也越写越好!继续加油,相信你收获更多! 凯文:
13、书似一杯茶,只有细细品尝,才能品出香甜。看得出你挺怕写作文,因此习作写得不够详细不够生动,希望你能做一个爱读书的女孩,再多点细心和用心。 振北:你思维敏捷,课堂上总能看见你高举的双手,你的回答得到老师、同学一致称赞。但有时你对待学习不够踏实,让认真倾听和一丝不苟的学习态度与你常相伴吧! 亚萍:你善良、勤奋,习作时非常用心,但你会在课堂上走神,也缺少大胆发言的勇气,因此语文成绩进步不明显。老师希望你上课时专注,善思,灵活运用所学知识。 欣淇:课上你用心听讲,发言到位,习作时你用生动的描写给老师带来一份份惊喜。你挺聪明的,老师希望你刻苦练字,用你的恒心和细心书写美好的未来吧! 曦阳:你学习踏实刻苦
14、,总能按时完成课内外的学习任务,还能热心帮助学习上有困难的学生。如果在课堂上主动思考,积极发言,那就更好了! 思文:你是一名活泼可爱的学生,可上课却不能坚持认真听老师讲课,作业字迹欠整洁,有时时还拖拉。老师希望在今后的学习中多和“勤劳”交朋友,相信你能行! 茂斌:书是你的精神食粮,阅读使你插上了飞翔的翅膀,因此你有了比同龄人更感性的认识和更强的习作水平。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃!注意自我约束,你会收获多多! 宏奕:你是一个善良的男孩,可上课却不能坚持认真听老师讲课,作业字迹欠整洁、美观,还时常要拖拉。老师希望在今后的学习中多和“勤劳”交朋友,相信你能行! 徐超:你对什么事情都有一股不达目的不罢休
15、的韧劲,对阅读的兴趣在一天天的增长,因此语文才华也在一天天的显示。懂事的男孩,请刻苦练字,书写美好的未来吧! 海洋:书似一杯茶,只有细细品尝,才能品出其香甜。如今你对学习很有自信,值得一提的是你的字越写越好了!有付出就会有回报,继续努力吧! 宋磊:在合理安排课内时间及温故知新方面你都付出了极大的热情,但在汲取课外知识方面欠积极,知识的延伸欠贫乏,愿课内外学习相辅相成,演绎更出色的自我!庄毅:你能尊敬师长,及时认识错误,只是上课易开小差,字迹欠工整,作业上有许多错误。老师希望你在学习中多点用心,发奋努力,争取成为学习的强者。 昆龙:上课时老师总看不见你闪烁着智慧光芒的眼神,你的心志似乎游离在课堂
16、外!学习要想有所进步,一定要养成主动思考的好习惯,要让勤奋的种子在你心里发芽! 中华:你是一个机灵的孩子,这学期你的作文水平有了不少长进,可见你从书中积累了精彩的词句,好样的。悄悄告诉你:手越用越巧,脑越用越灵哦! 双成:你是个关心集体,乐于助人的男孩,但是这学期中你对待语文学习缺少一份勤奋,一点恒心。记住:脑越用越灵。愿你以昂扬的斗志驶入下学期的“学海”! 智恒:你关心集体,乐于助人,是老师欣赏的学生之一。这学期作文水平有了不少长进,可见你从书中吸收了精彩的词句,好样的。请记住:手脑是越用越灵巧的哦。 迦铭:你是一个思维敏捷的男孩,从你的举手投足中老师能发现你的潜质,学语文需要的就是灵气,你
17、具备了这一点,请花点心思,多点专心和细心,手脑并用,好吗? 家伟:“唉!”面对这学期你的表现,我只能深深地叹息:字迹马虎,作业、背书拖沓,平时成绩日渐退步。愿“勤奋”的种子能在你幼小的心灵生根发芽! 金坤:上课投入时能听到你正确的发言,不错!但作业中经常会出现马虎现象,尤其是在习作时。望以后的学习中舍弃一些玩耍的时间,与书为伴,提高习作水平。 戴奕:今年的运动会上你喜获佳绩,祝贺你!但对待学习你又本着怎样的劲儿呢?记住:学习来不得半点马虎。专注起来,及早到达成功的彼岸吧! 刘宇:你有一颗聪明的脑袋,这学期写的作文也有了很大的起色。只是有时你不能保质保量完成任务,让“马虎”侵占了你的心灵,望今后
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