机电一体化技术-11-概述课件.ppt
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- 机电 一体化 技术 11 概述 课件
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1、1.1 概述概述一、知识经济与机电一体化的关系一、知识经济与机电一体化的关系 21世纪是人类从农业经济、工业经济走向知识经济的时代。面临的问题:土地、矿产和能源等自然资源是有限的!解决问题的方式:以现代科学技术为核心、以现代科学技术为核心、建立在知识和信息的基础上的知识经济,是通过建立在知识和信息的基础上的知识经济,是通过知识和智力创新来解决资源问题。知识和智力创新来解决资源问题。例如:例如:新能源的开发(页岩气)。1.1 概述概述知识经济的作用:促进工业经济和物质生产的高科技化;改变对产品开发、生产和消费的观念;加速产品设计、制造过程和销售系统的信息化、智能化、全球化;促使国民经济的支柱产业
2、-制造业的生产要素重新排序为知识、资本、劳动;使制造业推动一系列行业和产业,包括高技术产业和知识经济本身的发展。1.1 概述概述制造业的基本组成实体是制造系统从功能看从功能看,制造系统是一个输入制造资源,通过制造过程输出产品的输入输出系统。从过程看从过程看,制造系统可看成是包括市场分析、产品开发和制造、经营销售、售后服务和产品报废的全过程。1.1 概述概述传统机械阶段的机械动力部分:由蒸汽机演变到电动机推动了生产力的发展。(检测和控制依靠完成人)机电一体化阶段的机械动力部分:由一般电动机演变为控制电动机,里程碑式地引入了电子和计算机等先进技术,代替人完成机器的检测与控制等工作。可以说机电一体化
3、是知识经济在制造业中的最早体现和组成实体。1.1 概述概述二、机电一体化的基本含义二、机电一体化的基本含义1 1日本日本 日本机械振兴协会经济研究所在1981年提出的定义,即:“机电一体化这个词乃是在机械的主功能、动力功能、信息与控制功能上引进了电子技术,并将机械装置与电子设备以及软件等有机结合而成系统的总称”。这个定义体现了机电一体化系统的基本构成和特征,即将机械结构与运动、电子、信息获取与处理、控制及软件等技术学科交叉融合,组成功能完善的、柔性自动化乃至智能化的工程系统,为人类的生产和生活等各个领域的发展服务。1.1 概述概述 2 2德国德国 在在19811981年德国工程师协会、德国电气
4、工程技术人年德国工程师协会、德国电气工程技术人员协会共同组成的精密工程技术专家组提出的员协会共同组成的精密工程技术专家组提出的“关于关于大学精密工程技术专业的建议书大学精密工程技术专业的建议书”中,中,把精密工程技把精密工程技术定义为光术定义为光机机电一体化的综合技术。电一体化的综合技术。它包括机械它包括机械(含液压、气动及微机械含液压、气动及微机械)、电工与电子、光学等技术及、电工与电子、光学等技术及其组合其组合(电工与电子机械、光电子技术与光学机械电工与电子机械、光电子技术与光学机械),其核心为精密工程技术。其核心为精密工程技术。1.1 概述概述 该建议书希望该建议书希望在培养精密工程技术
5、工程师期间,在培养精密工程技术工程师期间,强化训练跨学科的思维能力,强化训练跨学科的思维能力,虽然有可能使虽然有可能使“单一化单一化”各学科的训练有所削弱,但必须促进精密工程技术各学科的训练有所削弱,但必须促进精密工程技术中各学科的相互渗透,培养复合型人才。这个建议包中各学科的相互渗透,培养复合型人才。这个建议包含了德国对机械发展新阶段的看法。在当前含了德国对机械发展新阶段的看法。在当前“信息爆信息爆炸炸”的形势下,相对于专门型人才来说,市场对复合的形势下,相对于专门型人才来说,市场对复合型人才的需求更为迫切。型人才的需求更为迫切。1.1 概述概述 3 3美国美国 1984 1984年美国机械
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