朱自清荷塘月色课件.ppt

1、荷塘月色荷塘月色朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色一、解题一、解题 由题目可以知道，本文是篇由题目可以知道，本文是篇写景的散文。结合课文内容思考，写景的散文。结合课文内容思考，它包含几个部分的内容？它包含几个部分的内容？两个部分两个部分荷塘和月色荷塘和月色A、以行踪为线索、以行踪为线索小径小径荷塘荷塘B、以感情为线、以感情为线索索不宁静不宁静宁静宁静C、以景物为线索、以景物为线索月色月色荷塘荷塘忆采莲忆采莲三、整体感知找到文眼，理清感情脉络，理解找到文眼，理清感情脉络，理解文章主旨。文章主旨。文眼：就是文中画龙点睛，提示全文眼：就是文中画龙点睛，提示全篇旨趣的关键语句。文眼有时出现篇旨趣的关键语句。

2、文眼有时出现在篇首，那后面必有照应；出现在在篇首，那后面必有照应；出现在篇末，卒章显志，那前面必有伏笔；篇末，卒章显志，那前面必有伏笔；出现在篇中，那必前有伏笔后有照出现在篇中，那必前有伏笔后有照应。文眼一般议论抒情的语句里。应。文眼一般议论抒情的语句里。脉络：每篇文章都有几处回应文眼的地方，脉络：每篇文章都有几处回应文眼的地方，形成思想感情的脉络。阅读散文时，找形成思想感情的脉络。阅读散文时，找到文眼，理清感情脉络，才能真正把握到文眼，理清感情脉络，才能真正把握文章主旨。文章主旨。文眼：文眼：心里颇不宁静心里颇不宁静脉络：脉络：心里颇心里颇不宁静不宁静觉得是个觉得是个自由的人自由的人我什么我

3、什么也没有也没有想起采想起采莲的事莲的事 作者作者“这几天心里这几天心里”为什么为什么“颇不颇不宁静宁静”?这句话在文中有何作用这句话在文中有何作用?明确：明确：(1)对现实不满的愤激；对现实不满的愤激；(2)对政局和个人前途的忧虑；对政局和个人前途的忧虑；(3)表现了一种我行我素的闲适心情；表现了一种我行我素的闲适心情；(4)表现了作者对美好自由幸福生活的向往。表现了作者对美好自由幸福生活的向往。这是社会现实的剧烈动荡在作者心中激这是社会现实的剧烈动荡在作者心中激起的波澜。此句称起的波澜。此句称“文眼文眼”，放在篇首，如，放在篇首，如一锤定音，为全文定下抒情的基调。有了一锤定音，为全文定下抒

4、情的基调。有了“不宁静不宁静”方求方求“排遣排遣”，才想起荷塘，引，才想起荷塘，引起下文。起下文。从哪些语句中，还可以捕捉到萦绕于作者内从哪些语句中，还可以捕捉到萦绕于作者内心的思绪心的思绪?(1)这一片天地好像是这一片天地好像是我的我的；我也像超出了平；我也像超出了平常的自己，到了常的自己，到了另一世界另一世界里里我我且且受用这无边的受用这无边的荷香月色好了。荷香月色好了。(2)但但热闹是他们的，我什么也没有热闹是他们的，我什么也没有。感慨自己平日身不由己，现在暂得宽余，流露感慨自己平日身不由己，现在暂得宽余，流露出对环境的不满之情和孤独寂寞的心情。出对环境的不满之情和孤独寂寞的心情。“且且

5、”字字表明虽只是暂得解脱可又不能不立即逃离现实的心表明虽只是暂得解脱可又不能不立即逃离现实的心态，透露出一丝喜悦的心情。态，透露出一丝喜悦的心情。“但但”字笔锋陡转，蝉蛙如此字笔锋陡转，蝉蛙如此“热闹热闹”也不能感染也不能感染作者，依然难以摆脱绵绵的愁绪，照应了文眼作者，依然难以摆脱绵绵的愁绪，照应了文眼“不不宁静宁静”。(3)这真是有趣的事，这真是有趣的事，可惜可惜我们现在早已无福我们现在早已无福消受了。消受了。“可惜可惜”又从热闹的采莲盛况中返回灰色的现又从热闹的采莲盛况中返回灰色的现实，无奈之情溢于言表。实，无奈之情溢于言表。(4)这令我这令我到底到底惦着江南了。惦着江南了。“到底到底”

6、流露出作者对江南的依恋。流露出作者对江南的依恋。作者融情于景，即景抒情，那轻纱般掩映下的作者融情于景，即景抒情，那轻纱般掩映下的荷塘月色，反映的恰是作者当时微妙的心思。他要荷塘月色，反映的恰是作者当时微妙的心思。他要无牵无挂独自受用无边的荷香月色，就是要摆脱无牵无挂独自受用无边的荷香月色，就是要摆脱“心里颇不宁静心里颇不宁静”，而追求刹那间安宁的心境的反，而追求刹那间安宁的心境的反映。映。作者缘情写景，以景衬情，不仅使作品具有作者缘情写景，以景衬情，不仅使作品具有绘画美，而且富有情趣美。绘画美，而且富有情趣美。四、分析思想感情四、分析思想感情对黑暗对黑暗现实不现实不满满寻求超脱寻求超脱不肯同流

7、不肯同流合污合污回到回到现实现实对美好对美好追求的追求的寄托寄托反映淡淡反映淡淡的哀愁的哀愁得到淡淡得到淡淡的喜悦的喜悦仍是淡淡仍是淡淡的哀愁的哀愁 八、课外知识八、课外知识 写写“月月”的诗句的诗句 1江畔何人初见月江畔何人初见月?江月何年初照人江月何年初照人?人生代代人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。见长江送流水。(唐唐张若虚张若虚春江花月夜春江花月夜)这是诗人从自然引起的遐想，对人生有限、宇这是诗人从自然引起的遐想，对人生有限、宇宙无穷而产生无限感慨。宙无穷而产生无限感慨。2海上生明月，天涯共此时。(唐张九龄望月怀远

8、)月亮从海上升起来的时候，远隔天涯的双方都在同一时刻看到了。3 3峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。(唐唐李李白白峨嵋山月歌峨嵋山月歌)这是作者早年写故乡夜景的有名诗句。高山这是作者早年写故乡夜景的有名诗句。高山秋月，月影江流，描绘出一幅优美的清江山月秋月，月影江流，描绘出一幅优美的清江山月图。暗点秋夜行船，空灵入妙。图。暗点秋夜行船，空灵入妙。4 4今人不见古时月，今月曾经照古人。今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。古人今人若流水，共看明月皆如此。(唐唐李白李白把酒问月把酒问月)以月亮为见证，说古人今人来去如以月亮为见证，说古人今人来

9、去如流水，人生有限而时间无限。流水，人生有限而时间无限。5 5床前明月光，疑是地上霜。举头望床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。明月，低头思故乡。(唐唐李白李白静夜思静夜思)6 6露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。(唐唐杜杜甫甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟)今夜白：诗作于白露节夜晚。前句写今夜白：诗作于白露节夜晚。前句写见露白而叹自然时序的变迁，后句见月明见露白而叹自然时序的变迁，后句见月明而思故乡之月更明。通过心理幻觉，表现而思故乡之月更明。通过心理幻觉，表现对故乡的怀念。在战乱中见露见月，更增对故乡的怀念。在战乱中见露见月，更增其忆舍弟之念。其忆舍弟之念。7 7淮水东边旧

10、时月，夜深还过女墙来。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。(唐唐刘禹锡刘禹锡石头城石头城)淮水：秦淮河。女墙：城上的矮墙。通过淮水：秦淮河。女墙：城上的矮墙。通过对明月的描写，引发了对历史的回忆。江山对明月的描写，引发了对历史的回忆。江山依旧，人事已非，只有明月多情，穿过女墙依旧，人事已非，只有明月多情，穿过女墙仍旧照着这古老荒凉的故都，抚今思昔，怎仍旧照着这古老荒凉的故都，抚今思昔，怎不伤感不伤感!8 8天下三分明月夜，二分无赖是扬州。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。(唐唐徐凝徐凝忆扬州忆扬州)无赖：无奈。写扬州独占二分明月，是因无赖：无奈。写扬州独占二分明月，是因望见月亮而思念意中人。望见月亮

11、而思念意中人。9 9明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。(宋宋晏殊晏殊蝶恋花蝶恋花)谙：熟悉，懂得。离别苦：一作谙：熟悉，懂得。离别苦：一作“离恨苦离恨苦”。到晓：因为思忆离人一夜无眠。朱户：红色的到晓：因为思忆离人一夜无眠。朱户：红色的门窗。借月抒情，寄托离别的愁思。门窗。借月抒情，寄托离别的愁思。1O1O但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。(宋宋苏轼苏轼水调歌头水调歌头)但：只。人长久；年寿的长久，感情的长久。但：只。人长久；年寿的长久，感情的长久。婵娟：美女。传说月中住着嫦娥，这里借婵娟婵娟：美女。传说月中住着嫦娥，这里借婵娟指明月。这是一句传诵千

12、古的良好祝愿，宽慰指明月。这是一句传诵千古的良好祝愿，宽慰离别的双方。离别的双方。写写“荷花荷花”的诗句的诗句 1多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。(唐唐杜杜牧牧齐安郡中偶题齐安郡中偶题)荷：水生草本植物。夏季开花，大而艳丽、清荷：水生草本植物。夏季开花，大而艳丽、清香；花谢后生莲蓬、结莲子。荷又称芙蓉、芙香；花谢后生莲蓬、结莲子。荷又称芙蓉、芙蕖、菡萏、莲。用拟人的手法写风荷蕖、菡萏、莲。用拟人的手法写风荷(荷叶受荷叶受风风)，恨芳时不再、美人迟暮，怀着壮志难酬之，恨芳时不再、美人迟暮，怀着壮志难酬之痛。痛。2世间花叶不相伦，花人金盆叶作尘。惟有绿荷世间花叶不相

13、伦，花人金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，舒卷开合任天真。红菡萏，舒卷开合任天真。(唐唐李商隐李商隐赠荷花赠荷花)相伦：相比。尘：比喻渺小相伦：相比。尘：比喻渺小?菡萏菡萏(handan)：莲：莲花。针对人们重花不重叶的偏见，以荷花为例，花。针对人们重花不重叶的偏见，以荷花为例，说明说明“红花也须绿叶扶持红花也须绿叶扶持”的道理。的道理。3 3菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也，莲，花之君子者也。者也，莲，花之君子者也。(宋宋周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说)作者给予菊花、牡丹、莲花这三种花不作者给予菊花、牡丹、莲花这三种花不同的美称，以此比喻三种不同品格的人。同的美称，以

14、此比喻三种不同品格的人。但以菊和牡丹衬莲，重点在莲。但以菊和牡丹衬莲，重点在莲。4 4出淤泥而不染，濯清涟而不妖。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(宋宋周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说)描写莲花正直、清香、洁净和高雅称描写莲花正直、清香、洁净和高雅称颂其不同流合污的品格。以物拟人，寓意深颂其不同流合污的品格。以物拟人，寓意深远。远。5小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(宋宋杨万里杨万里小池小池)才：刚。尖尖角：露出水面的荷叶尖。才：刚。尖尖角：露出水面的荷叶尖。写泉池风光。这两句比喻人们对新生事物写泉池风光。这两句比喻人们对新生事物的发现后的惊奇和喜爱。的发现后的惊奇和喜爱。

15、6 6接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋宋杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方)诗歌写出六月天的西湖秀色。运用碧绿的诗歌写出六月天的西湖秀色。运用碧绿的荷叶衬托鲜红的荷花，相映成趣。荷叶衬托鲜红的荷花，相映成趣。7荷花人暮犹愁热，低面深藏碧伞中。荷花人暮犹愁热，低面深藏碧伞中。(宋宋杨万里杨万里暮热游荷花池上暮热游荷花池上)碧伞：比喻荷叶。描写酷热的傍晚，碧伞：比喻荷叶。描写酷热的傍晚，观察荷花怕热的动态，体物甚微。观察荷花怕热的动态，体物甚微。【西洲曲西洲曲】忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓

16、鸦雏色。西洲在何处？西桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。西洲在何处？西桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。栏杆十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水摇空绿。栏杆十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水摇空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。