小学推广普通话的广播稿(DOC 10页).docx

1、这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，小学推广普通话的广播稿1、彭紫寒：敬爱的老师2、王文琴：亲爱的同学们合：中午好！“红领巾”广播站又和大家见面了！1：我是六班的周文成。2：我是六班的吕欣月。合：让我们一起走进今天的推广普通话特别节目！1：同学们，今年的9月11日至17日是全国第十四个“普通话推广周”，本届推普周的宣传主题为：“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。那么，我国为什么要花大力气推广普通话呢？2：那是因为普通话有着十分重要的作用。汉语是我国的主要语言，由于历史的原因，语言中的某些不统一和不合乎语法

2、的现象不但存在口头上，也存在书面上。我们的国家需要普通话，它不仅体现了语言的魅力，传承了中华民族的优良传统，而且还方便了我们的学习工作与社会生活。用普通语、规范字来交流使我们的国家更加和谐，充满温馨。北京奥运会、上海世博会以及中国承办的各种事项，都建立在普通话的基础上，与世界各地进行交流。1：吕欣月，问你个问题，你知道每年9月的第三个星期是什么日子吗？2：我知道我知道，是全国推广普通话宣传周。1：哦。你能给我们介绍一下吗？2：好吧。“推普周”就是全国推广普通话宣传周的简称, 经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。今年的推普周主题是：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传

3、统。推普周期间，全国各地的推普宣传将注重与经典诵读、诗文创作活动相结合，在推广普通话的同时，进一步弘扬中华优秀的传统文化。1：2，我有一个小小的疑问。1：哦 ？是什么问题呀？2：推广普通话是不是要消灭方言呢？1：推广普通话并不是人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际。所以，我们希望，大家都从我做起，一起说好普通话，写好规范字，努力营造一个文明和谐的校园环境。凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。推广普通话是要求会说方言的公民，还要会说普通话。1：汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最丰富、最美丽的语言，这样有魅力的语言，怎样表现出来呢？那就是要说好普通话

4、。2：同时，普通话是校园的语言，普通话是教师的职业语言，面向现代化推广普通话从我做起，这就要求全校师生把普通话成为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭在社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。1：下面是我们搜集的一些推普周的宣传标语，请同学们听我们读读！适合一、二年级的推普周宣传标语有：1、讲好普通话，从我做起2、说好普通话，方便你我他3、说好普通话，用好规范字4、提笔就写规范字，开口就讲普通话5、天天讲普通话，养成好习惯6、说好普通话，朋友遍天下2：适合三、四年级的推普周宣传标语有：1、人人都讲普通话，校园环境更优化2、讲好普通话，潇

5、洒走天下3、同在一片蓝天下，共讲普通话4、人人都讲普通话，语言生活更精彩5、说普通话，让我们更加自信6、爱我大中华，讲好普通话1：适合五、六年级的推普周宣传标语有：1、普通话-让生活更精彩，让社会更温馨2、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩3、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情4、好大一个家，语言不分家，学好普通话，友谊桥梁架5、说好普通话，靠你，靠我，靠大家6、手拉手说普通话，心连心做中国人2：哇！要学好普通话，真有大学问！红领巾广播台特向全校师生发出以下倡议：1.全校师生积极学习、使用普通话。2.教师上课使用普通话，板书使用规范汉字。3.学生上课回答问题、课下与同学们交谈、讨论问题

6、、向老师请教问题时要使用普通话。4.使用文明语，不说粗话和脏话。5.学生写作业时使用规范汉字。1：相信在全校师生的积极推动下，我们的学校一定会形成学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。2：同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学的精神。让我们从现在做起，大力推广普通话，写好规范字，形成推广规范语言文字的良好风气，大胆开口，人人重视，时时、处处说普通话、写规范字。1：让普通话、规范字成为我们走向明天，走向未来的桥梁。合：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。请讲普通话，使用规范字老师、同学们：大家好！当每一个醉人的金秋如约而至的时候，我们也会迎来另一个

7、特殊节日：“全国推广普通话宣传周”。今年的9月13日至19日，这是全国推广普通话宣传周。本次活动的宣传主题是“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。普通话是世界上最美的语言。只要你是黑眼睛、黄皮肤的炎黄子孙，你一定会为这句话而感到骄傲和自豪。我们不能忘记，法国作家都德在他的小说最后一课中说：“被迫做亡国奴的人民只要牢记住自己的语言，就掌握了打开民族解放之门的钥匙。”我们更不能忘记，1997年7月1日，香港回归祖国，在特区成立大会上，董建华先生慷慨致辞：“我们在这里用自己的语言向全世界宣布，香港终于重新跨进祖国温暖的家门。”这些都说明了一个问题：语言是一个民族，一个国家的象征，普通话是中华民族的

8、标准语，更是全世界华人的共同乡音。在当今社会，世界仿佛变小了，而人的交往空间却变大了。方兴未艾、“魔力”无边的因特网，已经把“五大洲”变成了一个“地球村”！人们从来没有像现在这样需要接受多种有声媒体传达的，需要与来自各地的人们打交道，离了普通话，你就很难与外地人交际。于是，掌握普通话也成了谋生存、求发展的条件之一。学好普通话的现实意义，是十分明显的。我们必须牢固树立语言文字规范意识，在学习、工作中积极推广普通话，努力促进语言文字规范化。逐步消除社会用字的混乱现象。要做到不滥用繁体字，不乱造简体字，不乱造音译词等等。普通话是校园语言，我想，“说普通话，写规范字”的意识和能力，是每一位教师，乃至每

9、一位在校学生自身素养的体现。因此，我们老师和同学，对于说好普通话，都应该有一份责任在心中。我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。2.课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。字里春秋各位老师，各位同学，大家下午好！欢迎来到字里春秋栏目，我是你们的好朋友*。从今天开始，我们的节目将会全新改版，成为一档向同学们推广规范用字，探秘中华

10、汉字奥妙的节目。中华汉字，源远流长。从我们的祖先发明汉字的那一刻起，汉字就已成为我们生活中必不可缺的东西。一个中国的孩子，在牙牙学语的时候，我们讲着汉语。在学写字的时候，我们写着汉字。汉字是祖先给我们留下的一项博大精深的文化。今天就让我们一起出发，走上探秘汉字的旅程。首先第一个环节是“查找错别字大行动”故宫博物院日前向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案。而一面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起社会的关注。有语言文字方面的专家表示，“撼”字在这里肯定是错别字。“撼”为震撼的撼，正确用字应为捍卫的“捍”。在故宫这样一个收藏着中国几千年历史文物的地方竟出现了错别字的现象，所以写

11、错别字这样一个错误我们也不得不防。接下来我们进入第二个环节“国家通用语言文字法”在这个环节中，我们每一次的节目都会给大家讲述一到两条国家语言文字法的规定，让大家一起了解。今天我就给大家介绍两点。在语言文字法规中的第十条：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。这条说明在我们平常的生活中，普通话和规范汉字都作为基本教育教学的用语用字。所以要规范使用汉字。还有第十三条：公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用中文的，应当使用规范汉字。同学们，刚刚我们了解了国家通用语言文字法中的两条，大家要牢记哦！接下来，就让我们一起进入本次广播的

12、最后一个环节。“我身边的错别字”在学校大堂的书法作品中，在同学的作业里，在自己的日记本上是否有一些使用不规范的汉字。如果有，就及时地提出来，并改正。所以在日常生活中，我们应该多留意身边的汉字。注意是否有写错的地方。在最后，我把一首关于汉字的诗送给大家：赞汉字中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。同学们，今天的广播节目我们学到了许多。下星期的节目我们不见不散。再见！ 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。