最新青岛版七年级数学上册课件44-扇形统计图-第1课时.ppt

1、单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级第4章 数据的收集、整理与描述数据的收集、整理与描述4.4 扇形统计图第1课时2023-5-151单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 1.认识扇形统计图这种统计图的特点，能根据具体问题绘制扇形统计图描述数据、分析数据，作出合理的决策.2.灵活绘制扇形统计图直观有效地表示数据。3.体会数学与现实生活的密切联系，了解扇形统计图在现实生活中的应用学习目标2023-5-152单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级2023-5-153单击此处编母版标

2、题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 抽样调查抽样调查50名学生收看名学生收看“世界杯世界杯”足球赛电视转播情况足球赛电视转播情况统计表如下：统计表如下：观看场数/场01234567观看人数/人4510138631观看人数占调查人数的百分比/%8102026161262根据该统计表，可制作出扇形统计图：根据该统计表，可制作出扇形统计图：2023-5-154单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级0场场1场场2场场3场场4场场5场场6场场7场场28%61020261612 （1）在这幅统）在这幅统计图中，整个圆被计图中，整个圆被分成分成

3、_个扇形，个扇形，在这些扇形中在这些扇形中_的面积最大，的面积最大，_的面积最小。的面积最小。8看看3场场看看7场场 观察扇形统观察扇形统计图，思考下面计图，思考下面问题：问题：（2）每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的关系？）每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的关系？人数越多，所对应的扇形面积越大。人数越多，所对应的扇形面积越大。2023-5-155单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级0场场1场场2场场3场场4场场5场场6场场7场场28%61020261612 （3）计算：所有）计算：所有扇形表示的百分比之扇形表示的百分比之和是：和是：_.在课本在

4、课本上量出每个扇形的圆上量出每个扇形的圆心角的度数，这些圆心角的度数，这些圆心角的度数之和是：心角的度数之和是：_.1360 （4）从上图中，你可以得到那些信息？）从上图中，你可以得到那些信息？2023-5-156单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 （5）根据）根据“加油站加油站”中的说明，你能说出怎么绘制中的说明，你能说出怎么绘制扇形图吗？扇形图吗？（6）从上图看，你认为扇形统计图的优点是：）从上图看，你认为扇形统计图的优点是：_.扇形统计图能直观地反映扇形统计图能直观地反映2023-5-157单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级

5、 第三级第四级第五级据新华社据新华社2008年年5月月5日报道，截止到日报道，截止到2007年年底，全国共有共青团员底，全国共有共青团员7 543.9万人万人.其中，学生团其中，学生团员员3 872.8万人，农村团员万人，农村团员2 032.5万人，从事第二万人，从事第二产业的团员产业的团员553.9万人，第三产业及其他行业中的万人，第三产业及其他行业中的团员团员1 084.7万人。试用扇形统计图表示全国共青万人。试用扇形统计图表示全国共青团人数的分布情况。团人数的分布情况。2023-5-158单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级解：根据提示，完成下面的

6、问题：解：根据提示，完成下面的问题：（1）全国共青团员分）全国共青团员分_组。根据各组组。根据各组的人数完成下表：的人数完成下表：42007年全国共青团员人数统计表年全国共青团员人数统计表单位：万人单位：万人学生团员学生团员农村团员农村团员从事第二产业的团员从事第二产业的团员第三产业及其他行业中的团员第三产业及其他行业中的团员合计合计3 872.82 032.5553.91 084.77 543.9将数据分组整理，列出统计表将数据分组整理，列出统计表2023-5-159单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 （2）计算上述四组团员人数占全国团员总人）计算上

7、述四组团员人数占全国团员总人数的百分比：数的百分比：学生团员学生团员人数占团员总人数的百分比为：人数占团员总人数的百分比为：农村团员农村团员人数占团员总人数的百分比为：人数占团员总人数的百分比为：0034519754383872.0094269754352032.从事第二产业的团从事第二产业的团员占团员总人数的百分比为：员占团员总人数的百分比为：00347975439553.2023-5-1510单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 第三产业及其他行业中的团员第三产业及其他行业中的团员占团员总人数占团员总人数的百分比为：的百分比为：分别计算各部分在整体中

8、所占的百分比。分别计算各部分在整体中所占的百分比。0038149754371084.（2）计算上述四组团员人数占全国团员总人）计算上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比：数的百分比：2023-5-1511单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级（3）计算每个百分比对应的圆心角：）计算每个百分比对应的圆心角：学生团员：学生团员：农村团员：农村团员：从事第二产业的团员：从事第二产业的团员：第三产业及其他行业中的团员：第三产业及其他行业中的团员：36051.34%185.36026.94%97.3607.34%26.36014.38%52.计算各部分相应的扇形圆

9、心角的度数。计算各部分相应的扇形圆心角的度数。2023-5-1512单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 （4）画扇形，首先画一个圆，在这个圆中）画扇形，首先画一个圆，在这个圆中根据第（根据第（3）步计算的圆心角，画出相应的扇形。）步计算的圆心角，画出相应的扇形。1234画圆，按照所占百分比分割出各个扇形。画圆，按照所占百分比分割出各个扇形。2023-5-1513单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 （5）把各部分扇形占整体的百分比标注在相应）把各部分扇形占整体的百分比标注在相应扇形上，并在上方或下方注明标题扇形上

10、，并在上方或下方注明标题.1234从事第二产业的团员占从事第二产业的团员占 7.34 第三产业及其他第三产业及其他行业中的团员占行业中的团员占 14.38 标注信息，填写标题。标注信息，填写标题。2007年全国共青团员人数分布统计图年全国共青团员人数分布统计图2023-5-1514单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 你能总结出制作扇你能总结出制作扇形统计图的步骤吗？形统计图的步骤吗？2023-5-1515单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 1.某班学生参加课外兴趣小组情况的统计图如图所示。请根据统计图回答下面的

11、问题：1）参加体育、文艺、美术三类课外兴趣小组的人数比是多少？2）参加人数最多的是哪一类课外小组？参加人数最少的呢？若参加人数最多的课外兴趣小组比参加人数最少的多20人，那么一共有多少学生参加这三个课外兴趣小组？体育；美术；体育；美术；2020（60%-10%60%-10%）=40=40（人）（人）6 6：3 3：1 12023-5-1516单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级 2.下表记录的是7年级一班女生1分钟内仰卧起坐测验的成绩（单位：次）1 12 23 314141515 7070 1010 5 5 2023-5-1517单击此处编母版标题样式

12、单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级3.下面两图分别是两家庭一年的现金支出统计图：（1）两家用于购买食物的支出占家庭总支出的比例是多少？（2）根据统计图可以说小亮家在衣服方面的支出比小莹家的多吗？（3）要回答问题（2）还需要什么资料？2023-5-1518单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级解：（解：（1 1）小亮家食物消费扇形圆心角：）小亮家食物消费扇形圆心角：360360-（8080+35+35+5+5+30+30+60+60+100+100）=50=50小亮家用于购买食物的支出占家庭总支出的比例是：小亮家用于购买食物的支出占家庭总支

13、出的比例是：505036036010010013.913.9 .小莹家食物消费扇形圆心角：小莹家食物消费扇形圆心角：360360-（6060+35+35+50+50+54+54+60+60+46+46）=55=55小亮家用于购买食物的支出占家庭总支出的比例是：小亮家用于购买食物的支出占家庭总支出的比例是：555536036010010015.315.3 .（2 2）不可以）不可以（3 3）应加上家庭总支出的数量）应加上家庭总支出的数量.2023-5-1519单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级（1）将数据分组整理，列出统计表。）将数据分组整理，列出统计表

14、。（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。）分别计算各部分在整体中所占的百分比。（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。（4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形。把圆面按百分比分成若干个扇形。（5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。标注在扇形图上；并填写标题。1.扇形统计图的特点是什么？扇形统计图的特点是什么？2.怎么制作扇形统计图？怎么制作扇形统计图？课堂小结课堂小结扇形统计图能直观地反映各部分占整体的百分比扇形统计图能直观地反映各部分占整体的百分比2023-5-1520单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级习题习题4.4 第第101页页 第第2、3题题选做：第选做：第97页页 第第1题题 第第100页页 第第1题题作业作业2023-5-1521