最新部编版语文四年级上册《语文园地四》课件.pptx
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1、语文园地四语文园地四快乐读书吧快乐读书吧 学习目标 1.引导学生回顾、梳理本单元的几篇有关神话的课文,了解神话的特点,了解故事的起因、经过、结果,感受神话鲜明的人物形象以及古人借助神话表达的美好愿望。2.引导学生学会在日常生活中多途径地识字、积累识字经验。识记“圃、卉、蕾”等10个生字。3.读词语,理解词语的意思,并能够与相应的神话人物或故事联系起来。4.能够找到几个句子的共同点,感受想象的神奇,并能与相关的神话故事联系起来。5.积累嫦娥这首诗,了解诗的意思,并背诵这首诗。6.课外阅读世界各地神话故事,感受神话的无穷魅力。交流平台交流平台 交流指导交流指导:本次交流平台是交流自己对:本次交流平
2、台是交流自己对神话故事的认识及读了神话故事后的感受。神话故事的认识及读了神话故事后的感受。我们可以结合本单元的几个神话来谈自己的我们可以结合本单元的几个神话来谈自己的认识和感受,也可以说说自己课外读过的神认识和感受,也可以说说自己课外读过的神话故事。话故事。世界是如何起源的?世界是如何起源的?人类是怎样产生的?人类是怎样产生的?神和英雄如何生活?神和英雄如何生活?我们的祖先对世界的许多问我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心,他们尝题都抱有强烈的好奇心,他们尝试着用神话的方式给出解释,并试着用神话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传。依靠口头讲述使其代代相传。山海经山海经是中国是中
3、国一部记述古代志怪一部记述古代志怪的古籍,是一部荒的古籍,是一部荒诞不经的奇书。诞不经的奇书。中国古代神话中国古代神话是古是古代人民对自然现象和社代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解会生活的一种天真的解释和美丽的向往。释和美丽的向往。古希腊神话古希腊神话是一是一部外国的神话故事书部外国的神话故事书。是关于神仙或神化。是关于神仙或神化的古代英雄的故事。的古代英雄的故事。交流示例交流示例:神话中神的形象是古人根据:神话中神的形象是古人根据自身形象、当时的生产状况和对自然力的理自身形象、当时的生产状况和对自然力的理解想象出来的,这些神大多具有超人的力量,解想象出来的,这些神大多具有超人的力量,如
4、可以腾云驾雾,拥有如可以腾云驾雾,拥有“千里眼千里眼”“”“顺风顺风耳耳”,能预知未来等等。古人的这些神奇想,能预知未来等等。古人的这些神奇想象真让我赞叹。象真让我赞叹。识字加油站识字加油站花圃花圃玫瑰玫瑰花卉花卉花蕊花蕊茉莉茉莉牡丹牡丹海棠海棠pphuhururumimimm llmm dndntntn花蕾花蕾lili 我知道:这我知道:这8 8个词语都与花有个词语都与花有关,后面关,后面4 4个词语是个词语是4 4种不同的花种不同的花的名称。我要结合词语来认识这的名称。我要结合词语来认识这部分的生字。部分的生字。花花圃圃pp花花卉卉huhu花花蕊蕊ruru玫玫瑰瑰mimi茉莉茉莉mm ll
5、牡丹牡丹mm dndn海海棠棠tntn“花圃”是指种植花的场地。“花卉”是所有花的总称,“花蕾”指的是没有开放的花,“花蕊”是指花结构中的名称。玫瑰、茉莉、牡丹、海棠是指具体的花的名称。腾云驾雾:腾云驾雾:传说中指利用法术乘云雾飞传说中指利用法术乘云雾飞行。形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘行。形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。飘的。上天入地:上天入地:形容神通广大。形容神通广大。神机妙算:神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,惊人的机智,巧妙的谋划,形形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。各显神通:各显神通:比喻各自拿出本领或办法,互相竞赛比
6、喻各自拿出本领或办法,互相竞赛。三头六臂:三头六臂:比喻了不起的本领。比喻了不起的本领。神通广大:神通广大:原是佛家语,指神奇的法术。法术广原是佛家语,指神奇的法术。法术广大无边。大无边。未卜先知:未卜先知:没有占卜便能事先知道。形容有预见没有占卜便能事先知道。形容有预见。刀枪不入:刀枪不入:刀砍不进,枪刺不死。原形容人铜皮刀砍不进,枪刺不死。原形容人铜皮铁骨或物体十分结实,现比喻一个人僵化固执,铁骨或物体十分结实,现比喻一个人僵化固执,很难被说服打动。很难被说服打动。示例:示例:“腾云驾雾、上天入地、三头六臂腾云驾雾、上天入地、三头六臂、眼观六路、耳听八方、刀枪不入、眼观六路、耳听八方、刀枪
7、不入”等词语让等词语让我想到了我想到了孙悟空孙悟空,他是中国古代神魔小说西,他是中国古代神魔小说西游记中的人物。游记中的人物。“神机妙算神机妙算”让我想到了让我想到了诸诸葛亮葛亮,他是三国时期杰出的政治家、军事家、,他是三国时期杰出的政治家、军事家、外交家、文学家。外交家、文学家。“各显神通各显神通”让我想到了中让我想到了中国民间神话传说国民间神话传说八仙过海八仙过海。读下面的句子,感受想象的神奇。你在其他神读下面的句子,感受想象的神奇。你在其他神话故事中,也读到过让你感到神奇的情节吗?话故事中,也读到过让你感到神奇的情节吗?和同学交流。和同学交流。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重轻而清的
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