小学生读书会活动方案(DOC 12页).docx
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1、这次教育实习,虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说,是一次非常币要的实践环节。通过教育实习,小学生读书会活动方案导读:为激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,开展读书会活动迫在眉睫。为大家提供些关于小学生读书会活动方案小学生读书会活动方案一、活动理念“读书,就是一种仪式,我们要帮助孩子养成仪式感”曹文轩二、活动主旨1. 4月23日,是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风,我区再次开展小学生读书活动,进一步推动我区小学生读书新高潮。2. 促阅读成为我区小学生的一种习惯,促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。三、活动时间XX
2、年4月18日6月18日四、活动对象三、四、五、六年级的学生五、活动形式1. 启动(4月18日4月22日)(1)教师印发给家长的一封信,继续向家长宣传儿童阅读,宣传我区的小学生读书活动。(2)教师利用班会时间,向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。(3)阅读书籍推荐(书目附后)2. 阅读(4月23日6月14日)学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合3. 读写知识竞赛(1)竞赛时间:(6月15日下午2:30-4:30)(2)组织形式:街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。(说明:如一个年级2-4个班的,派1名学生参加;如一个年级的班级数超过
3、4个班的,派2名学生参加,但这2名学生不能是同一班级的学生。)竞赛时间一结束,教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。(说明:如一个年级2-4个班的,派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的,派2名学生参加,但这2名学生不能是同一班级的学生。)(3)竞赛形式:闭卷笔试。(读写知识竞赛试题由区教研室统一命制)(4)竞赛地点:街道教办确定街道比赛的地点,直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。(5)阅卷时间(6月16、17日 )4. 评奖办法根据各年级成绩高低的排列情况,按10%、20%、30
4、%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。六、注意事项1. “自愿”是本次读书活动开展的前提条件,学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。2. 学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动,但在宣传时,要注意方式方法。同时,教师在给家长的一封信、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上,要认真斟酌,切不可含有硬性规定或强制推行的意思,容易令人误解的话语也应尽量避免。3. 除了对积极参加读书活动的学生进行评优外,本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。小学生读书会活动方案一、活动目的:
5、启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。二、活动目标:1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动领导小组:组长:崔进超 副组长:赵振花 胡尚德 组员:全体班主任、语文老师四、营造浓浓的书香校园氛围:1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式,(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡
6、议全体师生多读书,读好书。2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。五、主要读书活动:(一)教师读书活动1、 “漫步书海,品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的给教师的建议,做好读
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