最新部编版四年级上册语文课件《精卫填海》.pptx

1、 精卫填海精卫填海山海经书名。十八卷，包括山经五卷和海经十三卷。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。精卫填海就是山海经中一个有代表性的神话故事。学习要求1.自由朗读课文，注意把生字字音读准，把课文读通顺，读流利。2.想一想：这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？3.先自己学习，借助注释初步读懂课文意思，然后和小 组同学讨论交流。第一第一课时课时课时目标课时目标1.1.会认会认6 6个生字，会写个生字，会写5 5个生字，认识多音字个生字，认识多音字“少少”。（重点）（

2、重点）2.2.能按照文言文的节奏朗读课文，注意词句间的停顿能按照文言文的节奏朗读课文，注意词句间的停顿。（重点）（重点）谁能来说说你看到了什么呢？谁能来说说你看到了什么呢？一只小鸟嘴里叼一只小鸟嘴里叼着石头，把着石头，把它它扔到海里。扔到海里。它为什么要这样做呢？今天就让我们一起走它为什么要这样做呢？今天就让我们一起走进进精卫填海精卫填海这篇课文，从中找出答案吧！这篇课文，从中找出答案吧！谈话谈话导导入入精卫山海经1.1.自由读课文，圈画生字，借助拼音读准字音；自由读课文，圈画生字，借助拼音读准字音；2.2.标注停顿，读通句子，读好停顿；标注停顿，读通句子，读好停顿；3.3.同桌互读，纠正字音

3、。同桌互读，纠正字音。自读提示自读提示dshoyunfnyn帝帝炎炎少少女女曰曰子子溺溺水水返返堙堙 灭灭回回学习生字学习生字少冬天，出海捕鱼的人少了。shosho炎帝之少女，名曰女娃。多音字多音字 炎帝炎帝/之之/少女，名曰少女，名曰/女娃。女娃女娃。女娃/游游于东海，于东海，溺溺/而不而不返，故为返，故为/精卫，常衔精卫，常衔/西山之木石，以堙于西山之木石，以堙于/东海。东海。按照下面的节奏划分，试着读一读课文按照下面的节奏划分，试着读一读课文。dshoyunyn整体感知整体感知想一想：课文主要讲了一件什么事想一想：课文主要讲了一件什么事?炎帝的女儿炎帝的女儿 在在 游玩溺水游玩溺水死亡，

4、化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。塞东海。女娃女娃东海东海 课文先写（课文先写（），再写），再写（），最后写（），最后写（），），表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。填海的原因填海的原因填海的经过填海的经过再想一下，课文先写什么，再写什么，最后写什么？再想一下，课文先写什么，再写什么，最后写什么？炎帝的女儿的名字炎帝的女儿的名字曰曰溺溺返返衔衔帝帝dyunfnxin炎帝子曰溺水返回衔着学习生字学习生字【精卫精卫】【少女少女】【炎帝炎帝】【溺溺】【故故】【堙堙】因此。因此。溺水，淹没。溺水，淹没。神话中鸟的名字。神话中鸟

5、的名字。传说中上古时期的部落首领。传说中上古时期的部落首领。填塞。填塞。小女儿。小女儿。连一连连一连课时作业课时作业第二课时第二课时 炎帝炎帝/之之/少女，名曰少女，名曰/女娃。女娃女娃。女娃/游游于东海，于东海，溺溺/而不而不返，故为返，故为/精卫，常衔精卫，常衔/西山之木石，以堙于西山之木石，以堙于/东海。东海。按节奏读读课文按节奏读读课文复习导入复习导入 精卫是精卫是谁？女生齐读第一句话，说一说这句话的谁？女生齐读第一句话，说一说这句话的意思，并找到答案。意思，并找到答案。精读课文精读课文原原文：文：炎帝之炎帝之少女少女，名，名曰曰女娃。女娃。意意思：思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。炎帝的

6、小女儿，名字叫女娃。叫小女儿精卫是炎帝的小女儿。精卫是炎帝的小女儿。小知识炎炎 帝帝 炎帝是中国炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领上古时期姜姓部落的首领尊称，尊称，号号神农氏神农氏。相传炎帝牛首人身，他。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草亲尝百草，发展用草药治病发展用草药治病;他他发明刀耕火种发明刀耕火种，创造了两种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物翻土农具，教民垦荒种植粮食作物;他还领导部他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。精卫为什么要填海？男生齐读第二句。小组合作精卫为什么要填海？男生齐读第二句。小组合作讨论这句话的意思，并找到答案。讨论这句话的意

7、思，并找到答案。原原文：文：女娃游于东海，女娃游于东海，溺溺而不而不返返，故故为精卫，为精卫，常衔西山之木石，以常衔西山之木石，以堙堙于东海。于东海。意意思：思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块，因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块，用它们来填塞东海。用它们来填塞东海。返回溺水因此填塞女娃去东海游玩时，被淹死了。女娃去东海游玩时，被淹死了。她失去了年轻的生命，很愤怒。她失去了年轻的生命，很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。不想让大海再夺去其他人的生命。原原 因因经经 过过常衔西山之木石，以

8、常衔西山之木石，以堙于堙于东海。东海。品析句子经常。说明精经常。说明精卫坚持不懈。卫坚持不懈。填海的工填海的工具很小。具很小。浩瀚无边。浩瀚无边。用东海的浩瀚与用东海的浩瀚与精卫的渺小形成精卫的渺小形成对比，突出了精对比，突出了精卫卫勇敢、坚定、勇敢、坚定、持之以恒持之以恒的精神。的精神。齐读第二句话，看到精卫不顾一切地填齐读第二句话，看到精卫不顾一切地填海，你认为她是个怎样的人？海，你认为她是个怎样的人？锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、矢志不渝、百折不挠、勇往直前矢志不渝、百折不挠、勇往直前 想一想，人们通常会在什么情况下赞扬精卫填海的精想一想，人们通常会在什么情

9、况下赞扬精卫填海的精神呢？和同学神呢？和同学交流。交流。一个人对待一个人对待一件事坚持一件事坚持不懈，不放不懈，不放弃的时候。弃的时候。一件事情很一件事情很难办成，却难办成，却依然坚持去依然坚持去办的情况下。办的情况下。精卫填海精卫填海这篇古文我们学完了，下面我们要用这篇古文我们学完了，下面我们要用自己的话来讲一讲这个故事。讲故事的时候如果只讲自己的话来讲一讲这个故事。讲故事的时候如果只讲意思，不免有些枯燥无趣，那么我们应该怎样把故事意思，不免有些枯燥无趣，那么我们应该怎样把故事讲得更具体、更生动呢？讲得更具体、更生动呢？拓展探究拓展探究补充想象的内容。有画面，有声音，有动作，故事会更加生动有

10、画面，有声音，有动作，故事会更加生动。逮至尧之时，十日并出。逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，焦禾稼，杀草木，而民无所食。而民无所食。猰貐（猰貐（y yy y）、凿齿、九婴、）、凿齿、九婴、大风、封豨（大风、封豨（xx）、修蛇皆为民害。）、修蛇皆为民害。尧乃使尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日，而下杀猰貐，断大风于青邱之泽，上射十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧万民皆喜，置尧以为天子。以为天子。淮南子淮南子本经训本经训后羿射日后羿射日精卫填海炎帝有一个女儿，叫女娃

11、。有一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子或一截小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔，悲鸣着，把石子、树枝投下去，想把大海填平。大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填平！”

12、精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平的！”“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。边读边画出印象深刻的句子，简单写写感受。精卫是一只什么样的鸟？精卫是一只具有“不畏艰险、坚忍不拔”的品格的鸟。成年累月从不停息原文中哪个词能够体现这种精神？常说一说人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？讲一讲精卫填海的故事。(1)补充想象的内容。(2)有画面，有声音，有动作，故事更生动。(3)讲故事的时候，要有声有色。温馨提示背一背好文不厌百回读，熟读成诵有收获。比一比，看谁最先把课文背下来。课时作业课时作业一、结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。一、结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。二二、精卫是（精卫是（）的女儿。）的女儿。炎帝炎帝三、精卫填海三、精卫填海表现了精卫（表现了精卫（）的精神。（多选）的精神。（多选）A.A.百折不挠百折不挠B.B.有仇必报有仇必报C.C.坚持不懈坚持不懈D.D.注意安全注意安全AC