小学班主任工作经验交流发言稿(DOC 7页).docx
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1、小学班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位老师、:下午好!今天,很荣幸能在这里做交流,谈不上经验,只是把我的一些做法汇报一下。时间在指间流逝,还来不及体会其中的酸甜苦辣,许多年就过去了,担任班主任工作也有10几年了。在任班主任工作中,我认为:“一个合格的教师必须心目中有人,既要教学生读有字之书,又要教学生读无字之书,既要教学生知识,又要引导学生做人、学会感恩。 ”一、班级管理要勤勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好,勤能补拙。要勤到班级中去,勤到学生中去,勤与科任教师交流,勤督促,勤记录。班主任经常到班里走走,也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情,也许是这么不经意的走、看、问,或许会
2、发现一些不和谐的事情并将它很好地处理,避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样,才能真正了解班级的基本情况,及时掌握学生思想动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数;这既是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的基础。在班级管理过程中,发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点,只是有时匆忙的步履遮掩了我们的双眼;忙乱的头绪,钝化了我们的敏锐;成绩的镣铐扰乱了我们的心智,所以我们看到的,更多的是学生的缺点,而忽略了那一双双天真的眼睛,那一颗颗纯洁的心灵。学生有自尊心、上进心、表现欲,要多激励学生的上进心,要充分利用学生的表现欲,要发现并抓住学生的闪光点,给予适当的
3、鼓励与表扬,这样不但可以增进师生间的友谊,而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如,以前有个叫李诗曼女生。她不按时完成作业,上课不专心,但她让不影响别人,自个儿玩。同学们都不喜欢与她交往。她喜欢挑老师的刺,如果老师有口误她会大声说出来,几次下来,我发现她挺聪明的,就是不肯下苦功,家长忙于做生意无暇顾及。后来有一次课上我让同学讲故事,大多同学都讲不出,包括成绩好的也讲的不流利,刚好到她,她声情并茂把故事讲出来。我当场表扬她,同学们都羡慕地看着她,她美滋滋的。课后我找她谈话,她轻描淡写地说,别说这一个小故事,她还可以讲更长的故事呢!。我马上鼓励她,并宣布让她是故事大王。以后她及时完成作业,成绩也提
4、高了。我想,老师的鼓励和表扬,犹如黑夜的一盏明灯,寒冬的一缕阳光,将给学生带来无穷的力量,引导他们积极向上。当然,冰冻三尺,非一日之寒。要彻底转化一个后进生,不是一朝一夕的事。只要稍不注意,他就会放松自己,回到原来的起点。所以,班主任工作贵在持之以恒。二、对学生要爱有人说:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感。一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。同时,我也要让我的学生学会爱身边的人,做一个完整的人。不知道是几年前的事了,六.一因为排合唱,喊的多,得
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