最新部编版六年级下册语文《语文园地一》教学课件.pptx

1、你读了小朋友你读了小朋友的话，你的话，你收获了什么？收获了什么？u读一读，找读一读，找规律。规律。北京的春节北京的春节这篇课文为了这篇课文为了表现北京表现北京独特的节日习俗，重点独特的节日习俗，重点写写了腊八、腊月二十三、除夕、正月了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五初一、正月十五这几天，其它这几天，其它的日的日子则一带而过。在写腊八和初一这子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动几天的活动时，也时，也做到了有详有做到了有详有略，略，重点重点突出。突出。概括概括起来：作者起来：作者重点表达的内重点表达的内容要详容要详写，次要写，次要内容要略写。内容要略写。读一读读一读藏戏藏戏中的两部分

2、中的两部分内容，说一说内容，说一说哪一部分是详哪一部分是详写，写，哪哪一部分是略一部分是略写，为什么写，为什么要这样安排。要这样安排。u练一练，学运练一练，学运用。用。（1 1）那时候，雅鲁藏布江那时候，雅鲁藏布江上没有一座上没有一座桥，数不清桥，数不清的牛皮的牛皮船，被船，被掀翻掀翻在野马脱缰般的激流在野马脱缰般的激流中，许多中，许多涉水过江的涉水过江的百姓，被百姓，被咆哮咆哮的江水吞噬。的江水吞噬。于是，年轻于是，年轻的僧人唐东杰布许下的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架宏愿，发誓架桥，为民造福桥，为民造福。一无所有的。一无所有的唐东杰布，招唐东杰布，招来的只有来的只有一阵一阵哄堂哄堂大笑。大笑

3、。（2 2）传说，唐东杰布传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了在母亲的肚子里待了8080年，出生年，出生时头发胡子都白时头发胡子都白了。了。因此，在因此，在藏戏藏戏里，他里，他的面具是白色的面具是白色的，前额的，前额饰有饰有日月，两颊日月，两颊贴着贴着短发，眉眼短发，眉眼嘴角永远嘴角永远带着带着神秘的笑神秘的笑。在在藏戏藏戏里，身份里，身份相同的人物所戴的相同的人物所戴的面具，其面具，其颜色和形状基本相同颜色和形状基本相同。国王国王的面具是红色的面具是红色的，红色的，红色代表威严。代表威严。王妃王妃的面具是绿色的面具是绿色的，绿色的，绿色代表柔顺。代表柔顺。巫女巫女的面具是半黑半的面具是半黑半白，

4、象征其白，象征其两面三刀的性格。两面三刀的性格。妖魔妖魔的面具的面具青面獠牙，以示青面獠牙，以示压抑和恐怖。压抑和恐怖。村民村民老人的面具则用白布或黄布老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛缝制，眼睛和嘴唇处挖出和嘴唇处挖出窟窿，以示窟窿，以示朴实敦厚。朴实敦厚。l 我我拓展，我拓展，我积累。积累。小朋友，你小朋友，你还积累了哪些这样的文章？还积累了哪些这样的文章？我我读过很多详略读过很多详略得当、重点得当、重点突出的文章。突出的文章。如：如：中秋节的来历中秋节的来历这篇文章先简单地写了中秋节吃月饼、这篇文章先简单地写了中秋节吃月饼、赏月的赏月的风俗，接着风俗，接着具体介绍了中秋节的具体介绍了中秋

5、节的来历：后羿来历：后羿到山里到山里去寻友访去寻友访道，向道，向西王母求到一包不死药。回到家西王母求到一包不死药。回到家后，后羿后，后羿舍不得丢下妻子舍不得丢下妻子嫦娥，就嫦娥，就暂时把不死药交给嫦娥保管。但暂时把不死药交给嫦娥保管。但是后羿的徒弟蓬蒙逼嫦娥交出不死是后羿的徒弟蓬蒙逼嫦娥交出不死药，嫦娥药，嫦娥没有没有办法，一办法，一口口吞了吞了下去，飞下去，飞到月亮到月亮上成了神仙。上成了神仙。后来，每年后来，每年的的8 8月月1515这这天，后羿天，后羿都做好都做好面团，等面团，等着嫦娥着嫦娥回家团圆。这个习俗被大回家团圆。这个习俗被大家继承家继承下来，发展下来，发展成为现在的成为现在的中

6、秋节，中秋节中秋节，中秋节吃月饼也就吃月饼也就成了习俗。成了习俗。读下面的读下面的句子，注意句子，注意加点的加点的部分，说说部分，说说你发现了什么。你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各来，各形形各色，有各色，有的一律是玻璃的一律是玻璃的，有的，有 的清一色是牛角的清一色是牛角的，有的，有的都是的都是纱灯，有纱灯，有的通通彩绘全部的通通彩绘全部红楼梦红楼梦或或 水浒传）故事水浒传）故事。全校运动会全校运动会上，大山上，大山在短跑比赛中勇夺在短跑比赛中勇夺第一，志第一，志杰在跳高比赛中喜获杰在跳高比赛中喜获 金牌，思金牌，思雨在跳远比赛中摘得雨在跳远比赛中摘得桂

7、冠，宁桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。宁在游泳比赛中拔得头筹。读一读，你读一读，你发现了什么？发现了什么？句子中加点的部分句子中加点的部分“一律一律”“”“清一色清一色”“”“都都是是”“”“通通通通”是近义词。是近义词。“喜获金牌喜获金牌”“”“摘得桂摘得桂冠冠”“”“拔得头筹拔得头筹”是近义词。这样写的是近义词。这样写的好处是语好处是语句句不不重复，词汇重复，词汇丰富。丰富。请你从下面的两组近义词中任选一组写句子。请你从下面的两组近义词中任选一组写句子。l练一练，学运练一练，学运用。用。（1 1）悲伤）悲伤 痛苦痛苦 忧伤忧伤 哀痛哀痛（2 2）精美）精美 精致精致 出色出色 漂亮漂亮u我

8、我拓展，我拓展，我积累。积累。小朋友，你小朋友，你积累积累了哪些含有多个了哪些含有多个近义词的句子？近义词的句子？含有多个近义词的句子有含有多个近义词的句子有很多，很多，如：人有（无穷）的智慧，人如：人有（无穷）的智慧，人有（无限）的力量，人有（不有（无限）的力量，人有（不尽）的创造，人尽）的创造，人有不可摧折的有不可摧折的毅力，世世代代毅力，世世代代青春青春常驻，经常驻，经亿万年亿万年而（永不衰亡）。而（永不衰亡）。你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的习俗？习俗？过年的时候吃过年的时候吃年糕：寓意年糕：寓意万事如意年年高万事如意

9、年年高过年的时候吃过年的时候吃鱼：鱼：建筑上雕刻建筑上雕刻蝙蝠：蝙蝠：读一读，你读一读，你发现了什么？发现了什么？“糕糕”与与“高高”同音，所以同音，所以过年吃糕过年吃糕有万事如意年年高的寓意。有万事如意年年高的寓意。说说下面的习俗有什么寓意。说说下面的习俗有什么寓意。l练一练，学运练一练，学运用。用。（1 1）过年）过年的时候吃鱼。的时候吃鱼。（2 2）建筑）建筑上雕刻蝙蝠。上雕刻蝙蝠。l 我我拓展，我拓展，我积累。积累。小朋友，你小朋友，你还知道哪些中国的习俗？还知道哪些中国的习俗？中国各地的习俗还有很多。如在中国各地的习俗还有很多。如在瓷器上绘画，瓷器上绘画，玉器上雕刻玉器上雕刻红色的红

10、色的蝙蝠，寓意蝙蝠，寓意洪福齐天。除夕洪福齐天。除夕守岁守岁时，屋时，屋外点起外点起篝火，火篝火，火越旺越越旺越好，寓意人好，寓意人丁兴旺，五谷丰登丁兴旺，五谷丰登。过年燃放。过年燃放爆竹，寓意爆竹，寓意除旧除旧迎新。过年倒贴福迎新。过年倒贴福字，寓意字，寓意福到了。福到了。给给出的一段话是出的一段话是行楷，笔画行楷，笔画之间之间有有连带，笔画连带，笔画流畅、活泼。练字的流畅、活泼。练字的时时候：一候：一是要练是要练眼，即眼，即认真读帖。二是认真读帖。二是要练脑或说练心。在细心观察的基础要练脑或说练心。在细心观察的基础上，把上，把示范字牢牢地记在心里。示范字牢牢地记在心里。观察下面的观察下面的

11、字，再字，再照着照着写一写，看看写一写，看看自己的书写速度是不是自己的书写速度是不是 有所提高。有所提高。你观察你观察后，你后，你收获了什么？收获了什么？l 我我拓展，我拓展，我积累。积累。宋代宋代的书法家黄庭坚的书法家黄庭坚说：说：“古代人学习写字不古代人学习写字不都是依靠都是依靠临摹，他们临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在常常把古人的书法作品张挂在墙壁墙壁上，专心致志上，专心致志地观看地观看它，看它，看准了才下笔。准了才下笔。”读读帖是帖是基础，要基础，要仔细观察字在方格中的高低位置、笔仔细观察字在方格中的高低位置、笔画的连贯映带、疏密和长短画的连贯映带、疏密和长短等，眼高等，眼高是手高

12、的是手高的前提，前提，对对字形要善于观察、分析和字形要善于观察、分析和比较，大致比较，大致相同的字合相同的字合成成一类，举一反三，达到一类，举一反三，达到事半功倍的效果。事半功倍的效果。长歌行长歌行汉乐府汉乐府青青园中青青园中葵，朝露葵，朝露待日晞。待日晞。阳春布德阳春布德泽，万物泽，万物生光辉。生光辉。常恐秋节常恐秋节至，焜至，焜黄华叶衰。黄华叶衰。百川东到百川东到海，何时海，何时复西归？复西归？少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲！长歌行长歌行汉乐府汉乐府青青园中青青园中葵葵，朝露朝露待日待日晞晞。阳春阳春布德布德泽泽，万物，万物生光辉。生光辉。常恐常恐秋节秋节至，至，焜焜黄华黄华

13、叶衰。叶衰。百川百川东到东到海，何时海，何时复西归？复西归？少壮少壮不努力，不努力，老大老大徒伤悲徒伤悲！注释：注释：长歌长歌行：汉行：汉乐府曲题。这首诗选自乐府曲题。这首诗选自乐府诗集乐府诗集卷卷三十，三十，属相属相和歌辞中的平调曲。和歌辞中的平调曲。葵：葵：“葵葵”作为蔬菜作为蔬菜名，指中国古代名，指中国古代重要蔬菜之一。重要蔬菜之一。朝露：清晨朝露：清晨的露水。的露水。晞：天亮，引申晞：天亮，引申为阳光照耀。为阳光照耀。布：布施，给予布：布施，给予。德德泽：恩惠泽：恩惠。秋秋节：秋季节：秋季。焜焜黄：形容黄：形容草木凋落枯黄的样子。草木凋落枯黄的样子。华（华（huhu）：同）：同“花花”

14、。百百川：大川：大河流。河流。少壮：年轻力壮，指少壮：年轻力壮，指青少年时代。青少年时代。老大：指老大：指年老年老了，老年了，老年。园中的葵菜都园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了天把希望洒满了大地，万物大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天杀的秋天来到，树叶来到，树叶儿黄落百草也凋零。儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到百川奔腾着东流到大海，何时大海，何时才能重新返回西境？少才能重新返回西境？少年人如果不及时年人如果不及时努力，到努力，到老来只能是悔恨一生。老来只能是悔恨一生。诗意诗意：这首诗借物言这首诗

15、借物言理，首先理，首先以园中的葵菜作比喻。以园中的葵菜作比喻。“青青青青”喻其生喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物之下，万物都在争相努力地都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知到来，深知秋风凋零百草的道秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏理。大自然的生命节奏如此，人生如此，人生也是这样。一个人如果不趁着也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力大好时光而努力奋斗，让奋斗，让青春白白地青春白白地浪费，等到浪费，等到年老时后悔也来年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励逝，鼓励青年人要珍青年人要珍惜惜时光，出言警策，催时光，出言警策，催人奋起。人奋起。赏赏 析：析：延展阅读延展阅读劝劝 学学 【宋宋】朱熹朱熹 少年易老学难少年易老学难成，成，一寸光阴不可轻。一寸光阴不可轻。未觉池塘春草未觉池塘春草梦，梦，阶前梧叶已秋声。阶前梧叶已秋声。