最新部编版七年级上册历史课件第4课-早期国家的产生和发展.ppt

1、单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级第二单元第二单元 夏商西周时期：早期国家的产生和社会变革夏商西周时期：早期国家的产生和社会变革第第4 4课课 早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展2023-5-151新课导入新课导入 三字经三字经夏传子，家天下。四百载，迁夏社。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周武王，始诛纣。八百载，最长久。学习目标学习目标1.1.了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、

2、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。握西周分封制。2.2.学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：力。通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养学夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养学生综合分析和概括、归纳的能力。生综合分析和概括、归纳的能力。3.3.多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。加课

3、堂容量。一一.夏的建立与夏的建立与“家天下家天下”新课讲授新课讲授大禹治水大禹治水功高德厚功高德厚 禹是中国人所知的一位治水英雄，他为治水三过家禹是中国人所知的一位治水英雄，他为治水三过家门不入。贵为天子，保持本色，亲近百姓，为民谋利。门不入。贵为天子，保持本色，亲近百姓，为民谋利。禹死后，启继承父位，禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。成为夏朝第二代国王。世袭制代替了禅让制。世袭制代替了禅让制。“公天下公天下”变成变成“家天下家天下”启启 像像世袭制禅让制家天下公天下历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。2023-5-156都城：阳城都城：阳城统

4、治中心：统治中心：今今山西南部、山西南部、河南中西部河南中西部一带一带2023-5-157阳城2023-5-158偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图二里头一号宫殿复原图二里头一号宫殿复原图夏朝的国家机构是夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具民和奴隶的工具2023-5-159夏桀把人当坐骑夏桀把人当坐骑 夏朝历经夏朝历经400多年，到夏王桀在多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治桀不修德行，统治残暴，用武力伤害残暴，用武力伤害百姓，引起民众的百姓，引起民众的反抗。反抗。二二.商汤灭夏商汤灭夏“宁愿和他一起灭亡宁愿和他一

5、起灭亡“！夏桀（残暴荒淫无（残暴荒淫无度百姓怨恨到度百姓怨恨到了极点了极点)夏夏朝朝汤汤（日益强大）（日益强大）商部落商部落公元前公元前1600年年进攻夏朝进攻夏朝商朝商朝建立建立你这太阳什么你这太阳什么时候灭亡啊？时候灭亡啊？夏被推翻！2023-5-1511殷殷商朝统治区域山山东东西西部部陕陕西西西西部部河北北部河北北部长江流域长江流域 商纣王是商商纣王是商朝的最后一个王，朝的最后一个王，他对外征伐，耗他对外征伐，耗费国力，同时修费国力，同时修筑豪华宫殿，对筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的百姓征收繁重的赋税，还施以酷赋税，还施以酷刑，残害人民。刑，残害人民。三三.武王伐纣武王伐纣2023-5-1

6、516商朝这样商朝这样一个大国一个大国是怎样灭是怎样灭亡的呢？亡的呢？昏庸残暴的统治预昏庸残暴的统治预示着怎样的结局示着怎样的结局建立者：建立者：时间：时间：都城：都城：周武王周武王公元前公元前1046年年镐京镐京商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？历史教训：历史教训：“得民心者得天下。得民心者得天下。”暴政引起民忿暴政引起民忿商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。重用贤人，联合周边小国。重用贤人，联合周边小国。四四.西周的分封制西周的分封制 假如你是统治者，面对广假如你是统治者，面对广袤的疆域，在袤的疆域，在“家天下家天下

7、”的社的社会，你会采取什么措施来巩固会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？广阔的疆土？目的目的:内容内容 作用作用周天子把土地和平民、奴隶周天子把土地和平民、奴隶,分给分给宗宗亲、功臣亲、功臣等等,封他们为封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子诸侯。诸侯必须服从周天子的命令的命令,向天子进纳贡物向天子进纳贡物,平平时镇守疆土时镇守疆土,战时带兵随从周战时带兵随从周天子作战天子作战巩固统治巩固统治开发了边远地区，加强了统开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家治，成为一个强盛的国家西周的分封制西周的分封制镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职设置官员设置官员

8、建立武装建立武装派征赋役派征赋役权利权利权利权利权利权利义务义务天子天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隶奴隶统治阶级统治阶级被统治阶级被统治阶级 国人暴动国人暴动夏商周的更替夏商周的更替朝朝代代 建立时间建立时间 建立者建立者 都城都城 暴君暴君 夏夏约公元前约公元前2070年年禹禹阳城阳城桀桀商商约公元前约公元前1600年年汤汤殷殷纣纣西西周周约公元前约公元前1046年年周武王周武王 镐京镐京 周厉王周厉王课堂小结课堂小结重要年代重要年代重要事件重要事件重要人物重要人物约前约前2070年年夏朝建立夏朝建立禹禹约前约前1600年年汤灭夏，商朝建立汤灭夏，商朝建立商王汤商王汤约前约前1300

9、年年盘庚迁殷盘庚迁殷商王盘庚商王盘庚前前1046年年牧野之战，商朝灭牧野之战，商朝灭亡，西周建立亡，西周建立周武王周武王前前771年年西周灭亡西周灭亡周幽王周幽王夏、商、西周大事年表夏、商、西周大事年表随堂演练随堂演练1.我国奴隶制社会开始于（我国奴隶制社会开始于（）A.黄帝时期黄帝时期 B.禹时期禹时期 C.启时期启时期 D.汤时期汤时期B2.西周的众多诸侯，是通过下列哪西周的众多诸侯，是通过下列哪一制度产生的一制度产生的（）A.奴隶制奴隶制 B.世袭制世袭制 C.分封制分封制 D.禅让制禅让制c3.把商的都城迁到殷的王是（把商的都城迁到殷的王是（）A.汤汤 B.盘庚盘庚 C.商纣商纣 D.伊尹伊尹B