xx小学“博雅”主题校园文化方案设计(DOC 12页).doc
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1、博学博爱 争做雅人某某市X湾区谢家小学“博雅主题校园文化方案一、“博雅文化与其核心理念的解读巍巍武当山,滔滔汉江水,博大精深、源远流长的武当文化和汉水文化在谢家小学这片沃土里生根发芽。我们群策群力、发挥广阔师生的智慧,提出了建设“博雅文化为主题的校园文化,确立核心价值理念为“博学博爱,争做雅人这八个字。博在说文中云:“博,大通也。“博包括对诚、智、健、雅、美、乐、行等各个方面的博识多通。“博还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大,进而“泛爱众,而亲仁。雅在荀子荣辱中讲到:“君子安雅。意思是正而有美德者谓之雅。“雅是对知识、技
2、能的综合提升,是文化知识长期内化形成的深刻内涵、丰富底蕴、厚重积淀自觉不自觉地溢于言表、呈现于言行、外达于形象、内达于思想,这才是“雅,才是“典雅。根据礼记中庸“博厚配地,高明配天,悠久无疆、后汉书杜林传:“博雅多通,称为任职相、贾谊新书道术“辞令就得谓之雅,反雅为陋等典籍的阐释,“雅与“俗相对,“博雅如此是指广博而大雅。而我校的“博雅文化如此主要表现在师生宽广的胸怀、渊博的学识、高贵的气质、典雅的风X。这一文化伴随着一代代谢家学子成长与成才。文化,总是随着人们认识的开展和深化,与时俱进的。如果说的“博雅文化是朦胧的,是从谢家小学多年的办学业绩中自然显现的,那么今天的“博雅文化如此是清晰的、广
3、义的,是师生共同自觉尊崇和依仗的引领学校全面提升的路标和力量;如果说谢家小学传统的“博雅文化主要注重学生外在高雅气质的培养,那么今天的谢家小学“博雅文化如此更强调对学生素质的全面提高,以期培养出更富有文化素养、更具未来与世界眼光、更有开展力和成功力的社会栋梁。二、“博雅主题校园文化确立的背景与意义作为一所与时俱进的学校,必须确立学校的特色定位,必须树立远大的目标,必须拼搏向上,才能卓尔不群。对于谢家小学来说,“博雅是必须坚持的战略目标,也是学校长远的开展追求,是必须应对的挑战。“博雅寄语学校全体师生养圣贤正气,习圣学真艺,博采众长,博学致用,最终实现博学天下、卓然超群的宏伟愿景。谢家小学由柴家
4、衡于1944年创办,一间破庙当教室,共有22个学生,名为寺堂小学。1963年搬到窑堡即现校址,名为窑堡小学,1967年更名为谢家小学,随着市教育事业的开展,1968年开展为带帽中学,设有12个教学班,教师30人,成为X湾片有名气的一所村办学校。1989年取帽改为谢家小学。在这方热土上,莘莘学子如饥似渴地汲取华夏文化的营养,描绘着“修齐治平的古老梦想,憧憬着文明富强的美好未来。学校为社会培养了一大批理想远大、气质高雅的社会精英;六十年代,学校确立了“严、实,稳的校风,塑造了一大批博学多能、求真务实、温文尔雅的人才。改革开放以来,学校逐步开创出以艺术教育修养学生优雅气质的道路,使谢家小学的学生乐观
5、豁达、好学进取、多才多艺。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面开展。学校特色文化建设,如此是将学校文化中最具代表性、最精华的局部凸现出来,以引领并促进学校各方面的开展。学校在六十九年的办学历程中,形成了渊深的文化传统。学校将以“博雅文化为精髓打造绿色书香校园,办出自身特色,办高品质的现代精品学校。三、构建校园文化识别系统一理念识别系统 理念识别系统是学校的观念文化系统,它包含学校的核心理念、办学理念、治校理念、寄语誓词等。理念文化是学校开展进程中的教育观念、教育思想与教育价值的高度浓缩和人文积淀,是学校自主建构起来的校园教育哲学,是学校文化系统的灵魂。办学理念是学校
6、的灵魂,先进的办学理念对内是凝聚力、向心力,对外就是核心竞争力和品牌。X湾区谢家小学的办学理念是“让孩子快乐成长,为学生一生奠基。谢家小学处于流动人口密集的地区,外来务工子女较多,学校公平的对待每一位学生,才能彰显教育均衡开展,表现谢家人的博爱精神。学校把提高学生素质、促进学生快乐成长作为一切工作的出发点和落脚点,尊重每个学生的个性,关爱每个学生的进步,为学生争做雅人提高良好的环境。校训是一个学校的灵魂。校训表现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝练,是学校和文化的积淀。X湾区谢家小学的校训是“博爱 博学 活泼 向上。学校把健康放在第一位就是要教育学生珍爱生命,塑
7、造健全的人格,形成积极向上的品质。在这种根底上,逐步培养学生博闻强识,高雅情操,从而在快乐中学习、生活、成长。校风是学校风气的总称,包括领导作风、学风、教风以与学校积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和气氛,它能表现学校的办学理念、育人方针、价值追求和管理特色,是师生行动的座右铭。X湾区谢家小学的校风是“绿色阳光,健康快乐。在某某和谐的校园气氛中表现师生对真善美的追求,彰显博爱的精神内涵。师生在求真向上的精神中争做高雅、典雅、文雅之人,从而形成谢家小学特有朝气、锐气和灵气。教风是教师在治学态度、科学研究、教书育人等方面形成的良好风气。X湾区谢家小学的教风是“敬业爱生,善教乐道。敬业爱生、严
8、谨创新它要求教师具有高尚的师德修养和较高的素质,也就需要教师有渊博的知识和高尚的师德修养。教师在“博雅校园主题文化中起到重要作用,教师的言传身教作用和爱生如子的品质,会激励一代又一代谢家学子去报效祖国,成为祖国栋梁。学风是学生在学习过程中应该养成和遵循的风气,它同样是学校文化的重要组成局部,是保证学习效果的前提。X湾区谢家小学的学风是“乐学、静思、互助、上进。学校教师深入学习“生本教育学习理念,从学生“要我学转变为“我要学,培养学生的求知欲和孜孜以求的精神。在“生本教育指导下学生在课堂中自主合作学习,培养学生团结互助的精神。学风在“博雅主题校园文化中起着润滑剂的作用,潜移默化的滋润着谢家学子努
9、力拼搏、积极向上。只有让读书变成一种享受,才能有完美的学校教育。让读书产生享受,体味读书的快乐,在优秀民族文化和校园文化的滋养中成长,是我校营造书香校园所追求的最高境界。X湾区谢家小学的办学特色是“打造绿色书香校园。根据学校实际情况,我们对各功能区进展系统设计规划。确定主题,进展全面文化气氛的营造,包括大门口、走廊、楼梯、教室、办公室的文化布置、学校文化墙与橱窗等。我们努力打造绿化书香校园,力争突出特色,意在不断激励全体教职工执着追求,奋发向上工作热情和工作干劲,使校园整体坏境绿化、美化、人文化。X湾区谢家小学的办学目标是办高品质的现代精品学校。学校应有自己的教育梦想,将办成为高品质的现代精品
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