《电气CAD》课程授课教案9-10.doc
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- 电气CAD 电气 CAD 课程 授课 教案 10
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1、电气CAD课程授课教案(9)教学单位自动化学院专业(方向)名称电气运行与控制学习情境原理图的绘制子学习情境电气图的制图规范授课题目项目创建与编辑学时:4授课学期2017-2018年第1学期授课进度第 9 次课教学目标掌握:电气图的制图规范; 教学重点电气图的制图规范教学难点无教学方法1、讲授法;2、导学法;3、讨论法;4、直观演示法;5、实验法;6、任务驱动法。教学手段多媒体、实物、音像、鼓励等多种教学手段。材料与工具AutoCAD Electrical软件、多媒体设备,机房电脑。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动第一步( 20分钟)教师导学教师发放布置任务。 通过小组讨论,确定时间
2、步骤及成员分工。第二步( 40分钟)学生自学教师对学生的操作情况随时进行检查、指导。学生根据工作任务进行实际操作。第三步(20 分钟)教学评价教师进行分组点评和总体评价,并给出每个同学的综合评价成绩学生对学习过程及操作完成情况进行汇报、互评。具体教学过程(含讲解内容)项目一 电气图的制图规范一、引入:电气工程设计部门设计、绘制图样,施工单位按图样组织工程施工,所以图样必须有设计和施工等部门共同遵守的一套格式和基本规定,下面将扼要介绍国家标准GB/T181352000电气工程CAD制图规则中常用的有关规定。二、新课:(一)图纸的幅面和格式1、图纸的幅面绘制图样时,图纸幅面尺寸应优先采用表8-1中
3、规定的的基本幅面。表8-1 图纸的基本幅面及图框尺寸 代号 BL a c e mm幅面代号A0A1A2A3A4BL8411189594841420594297420210297a25c105e2010 图纸的尺寸图纸幅面代号由“A”和相应的幅面号组成。基本幅面共有五种:A0A4,其尺寸关系如图8-1所示。 幅面代号实际上就是对0号幅面的对开次数。如A1中的“1”,表示将全张纸(A0幅面)长边对折裁切一次所得的幅面;A4中的“4”,表示将全张纸长边对折裁切四次所得的幅面,如图8-1所示。 图8-1 基本幅面的尺寸关系 图纸的格式图框线必须用粗实线绘制。图框格式分为留有装订边和不留装订边两种,如图
4、8-2和图8-3所示。两种格式图框的留边宽度尺寸为a、c、e(见表8-1)。但(a)横装 (b)竖装图8-2 留有装订边图样的图框格式(a)横装 (b)竖装图8-3 不留装订边图样的图框格式图纸的分区图幅的分区,为了确定图中内容的位置及其他用途,往往需要将一些幅面较大的内容复杂的电气图进行分区,如图8-4所示。图幅的分区方法是:等分图纸横向和竖向两边,竖边方向用大写拉丁字母编号,横边方向用阿拉伯数字编号,编号的顺序应从标题栏相对的左上角开始,分区数应为偶数;每一分区的长度一般应不小于25mm,不大于75 mm,对分区中符号应以粗实线给出,其线宽不宜小于0.5 mm。图纸分区后,相当于在图样上建
5、立了一个坐标。电气图上的元件和连接线的位置可由此“坐标”而唯一地确定下来。图8-4图幅的分区2、标题栏标题栏是用来确定图样的名称、图号、张次、更改和有关人员签署等内容的栏目,位于图样的下方或右下方。图中的说明、符号均应以标题栏的文字方向为准。目前我国尚没有统一规定标题栏的格式,各设计部门标题栏格式不一定相同。通常采用的标题栏格式应有以下内容:设计单位名称、工程名称、项目名称、图名、图别、图号等。电气工程图中常用图8-5所示标题栏格式,可供读者借鉴。图8-5标题栏格式学生在作业时,采用图8-6所示的标题栏格式。图8-6作业用标题栏(二)绘制图纸的其他要求1、单位国家标准规定,工程图样中的尺寸以毫
6、米为单位时,不需标注单位符号(或名称)。如采用其他单位,则必须注明相应的单位符号。2、比例比例是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。绘制图样时,应优先选择表8-2中的优先使用比例。必要时也允许从表8-2中允许使用比例中选取。表13-2 绘图的比例种类比例(注:n为正整数)原值比例1:1放大比例优先使用5:1 2:1 510n:1 210n:1 110n:1允许使用4:1 2.5:1 410n:1 2.510n:1缩小比例优先使用1:2 1:5 1:10 1:210n 1:510n 1:110n允许使用1:1.5 1:2.5 1:3 1:4 1:6 1:1.510n 1:2.510n 1:
7、310n 1:410n 1:610n3、字体在图样上除了要用图形来表达机件的结构形状外,还必须用数字及文字来说明它的大小和技术要求等其他内容。在图样和技术文件中书写的汉字、数字和字母,都必须做到:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。字体的号数代表字体高度(用h表示)。字体高度的公称尺寸系列为:1.8、2.5、3.5、5、7、10、14、20mm。如需更大的字,其字高应按的比率递增。汉字应写成长仿宋体字,并应采用国家正式公布的简化字。汉字的高度h应不小于3.5,其字宽一般为h/。字母和数字分A型和B型。A型字体的笔画宽度d=h/14,B型字体的笔画宽度d=h/10。在同一张图样上,只允许选用
8、一种型式的字体。字母和数字可写成斜体和直体。斜体字字头向右倾斜,与水平基准线成75。 汉字示例: 字母示例: 罗马数字: 数字示例: 4、图线及其画法图线是指起点和终点间以任意方式连接的一种几何图形,它是组成图形的基本要素,形状可以是直线或曲线、连续线或不连续线。国家标准中规定了在工程图样中使用的六种图线,其型式、名称、宽度以及应用示例见表8-3。表13-3 常用图线的型式、宽度和主要用途图线名称图线型式图线宽度主要用途粗实线b电气线路、一次线路细实线约b/3二次线路、一般线路虚线约b/3屏蔽线、机械连线细点划线约b/3控制线、信号线、围框线粗点划线b有特殊要求线双点划线约b/3原轮廓线图线分
9、为粗、细两种。以粗线宽度作为基础,粗线的宽度b应按图的大小和复杂程度,在0.52mm之间选择,细线的宽度应为粗线宽度的1/3。图线宽度的推荐系列为:0.18,0.25,0.35,0.5,0.7,1,1.4,2mm,若各种图线重合,应按粗实线、点划线、虚线的先后顺序选用线型。5、电气图形符号在绘制电气图形时,一般用于图样或其他文件来表示一个设备或概念的图形、标记或字符的符号称为电气图形符号。电气图形符号只要示意图形绘制,不需要精确比例。作业或课后任务无效果分析及改进措施电气CAD课程授课教案(10)教学单位自动化学院专业(方向)名称电气运行与控制学习情境原理图的绘制子学习情境项目创建与编辑授课题
10、目项目创建与编辑学时:4授课学期2017-2018年第1学期授课进度第 10 次课教学目标掌握:(1)项目创建与编辑;(2)图形创建与编辑;(3)标题栏;教学重点项目创建与编辑教学难点无教学方法1、讲授法;2、导学法;3、讨论法;4、直观演示法;5、实验法;6、任务驱动法。教学手段多媒体、实物、音像、鼓励等多种教学手段。材料与工具AutoCAD Electrical软件、多媒体设备,机房电脑。教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动第一步( 20分钟)教师导学教师发放布置任务。 通过小组讨论,确定时间步骤及成员分工。第二步( 40分钟)学生自学教师对学生的操作情况随时进行检查、指导。学生根
11、据工作任务进行实际操作。第三步(20 分钟)教学评价教师进行分组点评和总体评价,并给出每个同学的综合评价成绩学生对学习过程及操作完成情况进行汇报、互评。具体教学过程(含讲解内容)项目二 项目创建与编辑一、引入:AutoCAD Electrical 是一个基于项目的系统。每个项目都由扩展名为“.wdp”的ASCII文本文件进行定义。此项目文件包含项目信息、默认项目设置、图形特性和图形文件名的列表。您可以拥有任意数量的项目,但每次只能激活一个项目。二、新课:(一)项目创建与编辑使用“项目管理器”可以添加新的图形、对图形文件重排序以及更改项目设置。不能在“项目管理器”中打开两个具有相同项目名称的项目
12、。默认情况下,“项目管理器”处于打开状态,位于屏幕的左侧。您可以将项目管理器固定在屏幕上特定的位置,或者将其隐藏,直到您要使用项目工具为止。在特性图标上单击鼠标右键,可显示用于执行移动、调整大小、关闭、固定、隐藏操作或为项目管理器设置透明度的选项。1、创建 AutoCAD Electrical 项目 打开“项目管理器”(如果“项目管理器”未显示在屏幕上)。“项目”选项卡 “项目工具”面板 “管理器”图标 在“项目管理器”中,单击“新建项目”工具。注意您还可以使用“项目管理器”打开现有项目。在“项目管理器”中,单击“打开项目”图标,然后在弹出的“选择项目文件”对话框中,浏览到项目文件夹以选择 “
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