小学学校整体课程规划设计方案及对策(DOC 12页).doc
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1、- .学校整体课程建立规划方案新昌县梅渚镇中心小学学校课程建立是学校提升综合办学能力的一项重要工作。学校要树立“无处不课程、无事不课程、无时不课程的大课程观。梅渚镇中心小学是一所百年老校,现有学生243名,7个教学班,20名教职员工。为了学生的安康成长,根据党的教育方针,以及?省中小学课程建立方案?从学校实际情况与办学特色出发,贯彻“三个着眼于,即着眼于促进学生全面而有个性开展、着眼于促进教师教学实践能力的提高、着眼于促进学校课程整体育人功能的提升,制定?梅渚小学课程建立方案?,全面推进以创新精神与实践能力为核心的素质教育。一、指导思想坚持理论和“三个代表的重要思想,以科学开展观指导学校课程建
2、立。面向全体师生,以师生的可持续开展与幸福成长为课程建立之宗旨。加强校本研训,提高教师素养,探索国家课程校本化实施,开发校本课程,以合格课程建立为根底,打造学校精品课程。追求学校特色,提升办学品位,推进素质教育的全面开展。二、课程目标一总目标通过国家课程的校本化实施与校本课程的开发:提供丰富而适性的课程,使学校课程构造更合理,学校特色更鲜明;使教师的教学理念进一步更新、教学手段进一步优化,跟上时代开展的步伐;使每一位独具个性的学生在道德、身体、智力、情感等方面得到充分开展,为在多样化社会中做一个终身学习者和负责任的公民作好准备。二学生培养目标以“潜心育人,科学施教为办学理念,让学生在学习活动中
3、“学会做人、学会学习、学会合作、学会创造,使学生的文化知识、学习习惯、学习技能、意志品质、创造能力等方面得到进一步的提升。学会做人养成良好的行为品德,树立远大的理想,锻炼强健的体魄,形成安康的心理,做“四好少年。l学会学习在获得继续学习所必须的根底知识的过程中,培养浓厚的兴趣,培养学生良好的学习习惯,指导学生掌握适合自己的学习方法。l学会合作友好与人相处,善于与人合作,在合作中体验快乐、在合作中体验成功。l学会创造对世界充满好奇心,善于观察,乐于质疑,富于想象,勤于实践,具有较强的创新意识、创新能力。三教师成长目标加强课程团队建立,开展教师课程开发能力;将学校课程建立目标、学校教育理念在教学行
4、为中自觉表达,提升教师的课程执行力;以培养“四会学生为目标,促使教师不断反思,提升教师科研能力,促进教师由经历型的合格教师成长为科研型的优秀教师。提升教师的区域影响力,未来五年,争取培养一批在区有一定知名度的骨干教师。三、课程设置一课程分类按课程性质分为国家课程、地方课程、拓展性课程三类。1.国家课程。国家课程是国家规定的课程,集中表达国家意志,表达了国家对根底教育教学统一的根本要求,它是依据培养未来的国家公民所要到达的共同素质而设计的,由国家组织专家开发的课程,全国各地各学校都要开设的课程。主要课程有;品德与生活品德与社会、语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术。2.地方课程。地方课程是市
5、区主管部门根据当地实际规定的课程,表达地方区域政治、经济、文化开展对教育教学统一的根本要求,在培养学生全面开展方面有其独特的自主性和灵活性。主要课程有:平安教育、国防教育、综合实践活动课。3. 拓展性课程。拓展性课程是指在执行国家、地方课程的前提下,学校根据社会、学生开展的需要,结合本校的传统和优势,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。拓展性课程由学校因校制宜进展开发与实施。拓展性课程是表达与发挥学校办学特色,提高教育质量的重要环节。主要课程有:剪纸、拼图、七巧板、排球、篮球、绘画、书法等二学校课程设置构造图快乐和谐课程潜心育人科学施教国家课程地方课程拓展性课
6、程语文数学体育信息技术书法剪纸拼图未来工程师三课程设置与课时安排梅渚小学课程设置与课时安排一览表年级课程周课时说明一二三四五六一年级入学初,设置24周的学习准备期国家课程品德与生活社会223333语文776666数学444444英语2222科学3333音乐222222美术221111劳技1111信息技术1111体育与安康443333周课时数212126262626地方及拓展性课程兴趣活动111111每周五下午第三节进展,学生自主选择修习。科技111111特色拓展课程经典诵读111111每周三下午活动书法练习111111每周一节,书法教师实施。少先队活动111111每周一节,由大队部和中队辅导员
7、负责实施。专题教育周一周二周三周四周五周五集体晨会养成教育安康卫生、心理教育国防、平安教育科技环境、节能教育国防、法制教育红色电影专题教育安排在每天的下午会课(3:405:00)进展,每周一8:008:15集体晨会,每周四中午12:2012:35进展红领巾播送。社区实践社区效劳每学年12周集中与分散相结合,学生必修。团带队,以假日小队形式参加实践基地活动、社区效劳,春秋游,观看影片等活动。校园文化每年四月、五月、十一月、十二月每学年举行英语节、艺术节、科技节、体育节。周课时数444444探究型课程111111选择局部教材容,结合学校特色教育,开展主题式、课题式、方案研究等活动。晨会每天20分钟
8、,早上8:008:20进展大课间每天一小时每天安排两次课间操,上午和下午各半个小时周总课时量262630303030四、课程实施将课程方案扎实地、有效地落实于课程实践,是实现学校课程目标的重要一环。基于对课程建立目标和学校校情的考虑,主要从以下三点来探索有效推进课程实施的策略。一国家课程目标有效落实学校课程建立践行国家课程改革理念,严格执行?省中小学课程建立方案?的规定。开足开齐三类课程,为学生提供多种学习经历,丰富学生的学习经历;重视课程实施过程中改革教学过程,促进学生学习方式的改善。二国家课程的校本化实施1渗透创造教育理念,开展学生创造思维。继续开展创造教育课堂实践活动,通过活动,改良教和
9、学的方式,优化学科课程教学,培养学生的创造意识,开展创造思维,培养学生创造性地解决问题的能力。2合理统整教材,拓宽课程资源。教材是效劳教学的工具和材料,教师要善于分析不同地区教材的优势,有效统整不同教材,拓宽课程资源,创造性完成教学任务,开展学生的思维。学校以12个学科为突破口,开展统整教材的研究。鼓励教师积极创新,不断研究,在教学中凸显教师的个性实施。3加强校本作业研究,落实减负增效。开展“作业建立的研究与实践,提高教师设计高效作业练习、减轻学生作业负担的意识与实践能力。开发“校本作业资源库,形成利于学生安康成长与特色开展的校本作业系统。4整合教育资源,促进综合开展。树立“综合开展教育观,让
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