最新西师大版小学六年级上册数学第二单元-圆-23圆的周长课件.ppt
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1、单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT2023-5-151单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT学习目标学习目标3.掌握圆周长公式的推导过程。1.认识圆的周长,知道圆周率的意义。2.会用公式正确计算圆的周长。2023-5-152单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT复习导入复习导入你知道圆各部分的名称吗?2023-5-153单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT复习导入复习导入你知道圆的直
2、径与半径的特征及它们之间的关系吗?同一个圆里,所有直径的长度都相等,所有半径的长度都相等。同一个圆里,直径的长度是半径的2倍。2023-5-154单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT复习导入复习导入上节课我们认识了圆,还欣赏了好多图片,其中一幅如下:这个车轮滚动1周有多长呢?2023-5-155单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT复习导入复习导入车轮滚动1周的长度,叫做车轮的周长。车轮的外形是一个圆,它的周长是多少?2023-5-156单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第
3、二级 第三级第四级第五级课件课件PPT情景导入情景导入1 1找几个大小不同的圆形物品,量出它们的直径和周长,看看它们之间有什么关系。我们以几个大小不同的圆形纸板为例,尝试着来研究一下吧!猜一猜:圆的周长与圆的直径有什么关系?2023-5-157单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT探索新知探索新知1.探索圆的周长和直径的关系。(1)先测出几个圆形纸板的直径和周长,并把测量的数据填入表中。测量方法如下:绕绳法:把一根绳绕圆形纸板一周。做好标记或剪去多余的部分,再拉直量出它的长度,就是这个圆形纸板的周长。2023-5-158单击此处编母版标题样式
4、 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT探索新知探索新知绕绳法2023-5-159单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT探索新知探索新知滚动法:在圆形纸板上画一条直径,在直径的一端做好标记。把圆形纸板放在直尺上,标记点对准刻度尺的0刻度线,滚动一周后标记点所对的刻度就是这个圆形纸板的周长。2厘米2023-5-1510单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT探索新知探索新知测得数据填表如下:周长周长(cm)(cm)3.153.15252515.715.7 6.36.3
5、 直径直径(cm)(cm)18522023-5-1511单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT探索新知探索新知1.探索圆的周长和直径的关系。(2)根据表中测量数据计算出周长与对应直径的商。3.151=3.15 258=3.12515.75=3.14 6.32=3.15结论:无论是大圆还是小圆,圆的周长总是直径的3倍多一些。2023-5-1512单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级课件课件PPT探索新知探索新知2.明确圆周率的意义。经过上面的操作和实验,我们发现:任意一个圆的周长除以它的直径是一个固定不变
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