2023届河北金太阳5月联考（578C-HEB）各科试卷及答案.rar

?高三化学?参考答案?第?页?共?页?高三化学考试参考答案?解析?本题主要考查与文物器具有关的化学知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力?磁州窑白底黑花瓶的主要成分是硅酸盐?属于无机物?项不符合题意?象牙雕饰的主要成分是有机物?项不符合题意?云锦龙袍的主要成分是丝绸织物?属于有机物?项不符合题意?解析?本题主要考查化学用语的相关知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力?基态?的价层电子排布图为?项错误?的原子结构示意图?项错误?配位键箭头指向错误?项错误?解析?本题主要考查化学与生活?侧重考查学生对基础知识的认知能力?氢氟酸能与?反应?与?气体的气味无关?项符合题意?解析?本题主要考查常见化学物质的性质?侧重考查学生对基础知识的认知能力和简单应用能力?苹果中的有机物遇到空气被氧化变质?项符合题意?解析?本题主要考查化学实验装置的使用?侧重考查学生对基础知识的应用能力?转移溶液需要使用玻璃棒引流?项符合题意?解析?本题主要考查有机物的性质?侧重考查学生对基础知识的理解能力?有机物?与?所含官能团数目不等?不属于同系物?项错误?有机物?不含有手性碳原子?项错误?有机物?分子中含有甲基?甲基中最多三个原子共平面?项错误?解析?本题主要考查对离子方程式的书写正误判断?侧重考查学生分析和解决问题的能力?不符合质量守恒定律?项错误?石灰乳是浊液?不能拆写成离子形式?项错误?具有还原性?具有强氧化性?会发生氧化还原反应?项错误?解析?本题主要考查阿伏加德罗常数的知识?侧重考查学生分析和解决问题的能力?为?生成氧气可能有两种途径?一是自身分解?分解产生?转移的电子数为?另一途径是被氧化剂氧化?被氧化生成?转移电子数为?项错误?溶液中硫元素因水解而有三种存在形式?但?的?溶液?具体的量不确定?项错误?分子的物质的量小于?甲烷是?电子微粒?则?所含的电子数目小于?项错误?解析?本题主要考查以氧化石墨烯为催化剂设计的简易膜反应?侧重考查学生分析和解决问题的能力?反应中没有非极性键的断裂?项错误?分子中?原子的杂化方式有?项错误?催化剂可以降低反应的活化能?不可以改变反应的焓变?项错误?解析?本题主要考查分子结构等相关知识?侧重考查学生分析和解决问题的能力?很稳定是因为氧元素非金属性强?与氢结合的化学键较稳定?氢键只影响物理性质?高三化学?参考答案?第?页?共?页?项错误?中心原子采用?杂化?含有一对孤电子对?则其空间结构为?形?项错误?根据价层电子对互斥理论?的空间结构为正四面体形?键角为?中?原子采用?杂化?中心原子有?对孤电子对?键的键角小于?项错误?解析?本题主要考查元素周期律?原子结构的相关知识?侧重考查学生分析和解决问题的能力?根据已知条件和有机物?的结构分析可知?依次为?第一电离能?项错误?有机物?中?的最外层仅有两个电子?项错误?元素的?电子总数等于?电子总数?项错误?解析?本题主要考查电解池的反应原理?侧重考查学生分析和解决问题的能力?在原电池内部?阴离子向负极移动?阳离子向正极移动?故双极膜的左侧为阴膜?右侧为阳膜?项错误?解析?本题主要考查化学物质的性质?结构等相关知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力和简单应用能力?顺铂发生水解能生成?说明?容易被?替换?说明铂?更易与?结合?项错误?解析?本题主要考查电解质的水溶液知识的综合分析?侧重考查学生分析和解决化学问题的能力?根据加入?溶液后?减少的量与?增加的量相等可判断曲线?代表?的变化情况?曲线?代表?的变化情况?曲线?代表?变化?项错误?由曲线?交点可知?故?对应曲线?即?的水解常数?项错误?时?溶质成分为?和?浓度之比为?由于?的电离程度大于?的水解程度?所以?项错误?分?分?墨绿色溶液变为紫红色?同时有黑色固体生成?分?用玻璃棒蘸取溶液点到滤纸上?滤纸上只有紫色而无绿色痕迹?则歧化完全?答案合理均可?分?分?分?分?解析?本题主要考查实验设计与探究?考查学生对实验装置的应用和分析能力?由于加热后的熔融物中含有氢氧化钾?既会与瓷坩埚中的成分发生反应?也会与石英坩埚中的成分反应?故仪器?可选用铁坩埚?向滤液中通入足量?促使?发生歧化反应?所以可观察到的现象为墨绿色溶液变为紫红色?同时有黑色固体生成?通入?气体?使?歧化为?和?在溶液中呈紫红色?可利用层析法?通过产物的颜色检验?是否歧化完全?实验方法是用玻璃棒蘸取溶液点到滤纸上?根据层析原理?滤纸上只有紫色而无绿色痕迹?则歧化完全?高三化学?参考答案?第?页?共?页?为达实验目的?根据反应关系式?计算可得?可求得?所以?溶液的物质的量浓度应不低于?粉碎或适当升高脱硫温度或适当增大?溶液浓度?分?高温煅烧法会使?生成不易处理的有毒气体?或能耗高等合理答案?分?将?氧化成?分?和?分?加入酸浸液再利用?分?分?槡?分?解析?本题主要考查从高硫锰矿中提取金属锰的工艺流程?考查学生对元素化合物的理解能力和综合运用能力?该晶体中?个硫周围有?个锰原子?结合化学式可知?锰原子周围的硫原子数目为?醚键?羧基?分?分?或其他合理答案?分?取代反应?或酯化反应?分?分?或?等其他合理答案?分?催化剂?催化剂?或其他合理答案?分?解析?本题主要考查有机化学基础?考查学生对有机物推断?理解的能力和综合运用知识的能力?双键碳?苯环中的碳原子采用?杂化?一共?个?高三化学?参考答案?第?页?共?页?和甲醇发生反应生成?是?分?与?反应生成?而?氧化性更强?更易与?反应?或其他合理答案?分?氧气浓度过高时?和?分子会产生竞争吸附的局势?当?分子占据催化剂过多活性位时?剩余的?分子就不能很好地被吸附?导致脱硫?脱硝率下降?或其他合理答案?分?分?分?分?分?催化剂能加快反应速率?单位时间内?反应物转化率增大?分?解析?本题主要考查化学反应原理?考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用知识的能力?由盖斯定律可得?反应?反应?可得题中热化学方程式?催化剂能加快反应速率?则催化剂的效果越好?达到平衡所用的时间越短?根据表中数据?使用催化剂?时反应达到平衡所用时间更短?不能说明反应物?生成物的浓度保持不变?项不符合题意?混合气体的总质量不变?该容器恒容?总体积不变?即混合气体的密度一直不变?项不符合题意?在恒容的密闭容器中?压强之比等于物质的量之比?初始?转化?平衡?则?的平衡转化率?初始?转化?平衡?汽车尾气排气管中使用催化剂可以提高污染物的转化率?其原因是排气管是敞口容器?管中进行的反应为非平衡态?该非平衡条件下?反应速率越快?相同时间内污染物的转化率越高??高三历史?参考答案?第?页?共?页?高三历史考试参考答案?特点?基层组织划分趋于精细化?中央权力对基层的渗透增强?官方力量和民间自治力量相互交织?深受主流文化和民间习俗的影响?经济发展和社会教化职能突出?分?答出两点即可?其他答案言之有理亦可?决定性因素?农村经济发展的主流形态?分?示例一时期?唐中后期?说明?唐中期以来?农村主流经济形态从国有土地上的小农户生产转变为大地产制和租佃制的结合?随着土地兼并加剧?均田制瓦解?大量农户逃离原籍沦为佃户或流民?人口的频繁流动使唐初的基层治理体系难以为继?国家用以资产为基础的两税法取代以人丁为基础的租庸调制?赋役征发对象的调整也带来了基层组织?官吏?职能的变化?乡绅经济势力逐渐膨胀?并通过科举功名获得了更多政治权力和文化话语权?成为乡村治理的重要力量?分?其他答案言之有理亦可?示例二时期?明至清中叶?说明?明至清中叶?小农经济和庶族地主的租佃式田庄经济都具有较大的影响力?这两种经济形态既塑造了这一时期农村的社会结构?也决定了政府对基层治理模式的选择?这一时期?具有科举?功名?身份的乡绅?继续充当着中央权力和民间自治权力的中介?随着明清人头税的逐步废除?庶族地主成为国家赋税的主要承担者?受到来自基层官吏更多的监督?土地兼并和农村封建剥削的加重?使民众从外来宗教?基督教等?及本土民间宗教中?白莲教等?寻求精神慰藉?冲击了传统主流价值观?封建政权通过利用村规民约宣讲?圣谕?等形式加强了对基层的思想控制?分?其他答案言之有理亦可?示例?仅供参考?不作为评分的唯一标准?示例论题?辛亥革命具有进步与保守的双重面孔?分?阐述?辛亥革命前?具有全国性资产阶级政党性质的同盟会建立?成为革命的领导核心?孙中山的三民主义为革命提供了明确的纲领?革命派通过发行报刊?与立宪派?保皇派?维新派?论战?推动了革命思想的传播?辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕?革命能够推翻帝制并建立共和制度绝非历史偶然?但辛亥革命对旧制度的打击并不彻底?清帝逊位后仍保留称号?受到优待?各地的革命政权也往往为旧官僚?立宪派所把持?为此后长期的地方割据埋下了隐患?辛亥革命在广大群众受到广泛的新思想洗礼之前就完成了政体的转换?这导致民国初年的共和制虚有其表?各地的军阀也假借西方民主的部分概?高三历史?参考答案?第?页?共?页?念?欺骗民众以行专制之实?辛亥革命也未将革命矛头指向帝国主义?无法真正完成民族独立?解放人民的历史任务?分?综上所述?辛亥革命推翻帝制?建立共和国?从政治?经济?社会风俗等方面大大推动了中国历史的进步?但革命成果为封建军阀所窃取?使社会陷入长期的分裂动荡局面?分?示例?仅供参考?学生若从?辛亥革命存在暴力与妥协的双重面孔?辛亥革命时期民族主义的激烈场面与对民权主义冷淡态度并存的双重面孔?等角度拟定论题并加以阐述?言之有理亦可酌情给分?转变?从直接向教会捐款捐物到通过世俗机构或直接从事慈善活动?从同情和帮助流浪汉群体到厌弃流浪汉群体?由将从事慈善当作宗教义务到将慈善视为社会责任担当?分?答出两点即可?作用?宗教改革剥夺了教会经济特权?新教财富观鼓励发财致富?分?影响?加快了资本的原始积累?使商人对财富支配的自主性增强?有利于突破基督教传统教义和封建义务对人们的束缚?有利于慈善行为的理性化?分?答出一点即可?助长了贫富分化?传播了拜金主义的理念?分?答出一点即可?其他答案言之有理亦可?特点?反映统治者的生活品味?服务于皇室及贵族享乐?以宫殿为主体?宫殿建筑宏伟?奢华?附带多种文化设施?顺应地势?水文条件?分?答出两点即可?其他答案言之有理亦可?成因?罗马帝国国力的强盛?皇帝权势的提升?因地制宜的规划思想?对古希腊建筑风格的传承和发展?统治阶级的享乐需要?分?答出两点即可?其他答案言之有理亦可?意义?有利于提高公众对考古行业的重视?有利于文化遗产和文物古迹的保护?有利于推进旅游业的发展?有利于促进各地文化事业的协调发展?分?答出两点即可?其他答案言之有理亦可?历史经验?始终以历史的真实性为第一要义?政府主导?民间力量有序参与?加强法治保障?开展国际合作?保护与开发利用适度结合?加强宣传?增强民众?尤其是年轻一代?的文化保护意识?分?答出两点即可?其他答案言之有理亦可??高三地理?参考答案?第?页?共?页?高三地理考试参考答案?解析?本题考查城市与城市化?同时考查学生获取和解读地理信息的能力?新加坡经济发达?城市化水平高?且城市管理理念先进?城市绿化率高?生态环境良好?这些为新加坡建设?亲生物城市?提供了有利的条件?新加坡国土面积狭小?城市发展空间小?人口密度大?生物资源占有量小?故?选项正确?解析?本题考查城市空间的利用?同时考查学生论证和探讨地理问题的能力?新加坡城市化水平高?城市建筑物密集?主要通过发展屋顶花园和利用建筑物墙体发展立体绿化?增添?亲生物?元素?故?选项正确?解析?本题考查城市环境问题?同时考查学生获取和解读地理信息的能力?从表中新加坡建设?亲生物城市?的核心理念?城市生物多样性丰富?人与自然和谐相处?可知?新加坡建设?亲生物城市?主要是为了优化城市宜居环境?使人与自然和谐相处?实现城市的可持续发展?故?选项正确?解析?本题考查农业区位因素?同时考查学生获取和解读地理信息的能力?由图可知?囤水田位于梯田的顶端?功能类似小型堰塘?利用地势落差?将雨季所囤的水用作灌溉?布局囤水田要求岩性适合?山顶坡度缓和?土壤保水性好?地下无地缝?适宜常年蓄水?故?选项正确?解析?本题考查农业区位因素?同时考查学生获取和解读地理信息?论证和探讨地理问题的能力?由材料可知?巴渝地区降水集中在夏秋季节且春旱严重?为保障翌年的春耕灌溉用水?在秋季囤水田关水囤积降水?故?选项正确?解析?本题考查自然条件对农业生产的影响?同时考查学生描述和阐释地理原理与规律的能力?夏季雨洪期间?打通田埂开口?连通梯田水系?通过梯田层级分布的高差势能达到源头消纳滞蓄?过程减速消能?成为对洪涝季节雨水进行消纳减速的天然大型水动能消解器?有效地解决巴渝地区夏季雨水蓄滞和雨洪安全问题?故?选项正确?解析?本题考查区域发展的自然环境基础?同时考查学生获取和解读地理信息的能力?读图可知?该地区为澳大利亚东南部沿海地区与大分水岭之间的东坡地带?这里地形坡度较大?又是东南风的迎风坡?降水量较大?由于人口和城市密度较大?长期以来过度砍伐等人类生产活动造成森林植被减少?成为全球主要的生态退化区之一?主要的生态问题是严重的水土流失?故?选项正确?解析?本题考查区域发展的自然环境基础?同时考查学生描述和阐释地理原理与规律的能力?根据上题可知?该地区主要的生态问题是水土流失?其主要人为原因是过度砍伐森林植被?植被保护土地能力降低?从而导致该地区成为全球主要的生态退化区之一?故?选项正确?解析?本题考查区域的综合治理?同时考查学生论证和探讨地理问题的能力?根据上题可知?这里的生态退化区的主要生态问题是过度砍伐森林造成的?所以?为减轻水土流失?应?高三地理?参考答案?第?页?共?页?实施植树造林?恢复森林植被涵养水源?保持水土的功能?故?选项正确?解析?本题考查河流地貌的发育?同时考查学生获取和解读地理信息的能力?由图可知?河段?相对于其他河段?冻土发育程度高?是由于该河段海拔较高?气温低?降水多?易发育冻土?故?选项正确?解析?本题考查河流地貌的发育?同时考查学生论证和探讨地理问题的能力?由图可知河段?与河段?相比?坡度增加?且发育有断层?坡度增加?河流流速加快?下蚀作用增强?致使河谷加深?侧蚀减弱?不利于河谷加宽和弯曲度增加?同时断层走向与河流流向基本一致?也不利于河流的横向发展?冻土发育差?对河流下蚀的阻碍作用减弱?河谷下切?河流稳定性增强?故?选项正确?解析?本题考查河流地貌的发育?同时考查学生论证和探讨地理问题的能力?由题意可知?河段?由曲流河演变为稳定的网状河?没有成为摆动频繁的辫状河?是由于河流侧向的沉积和侵蚀受到了限制?而地形平坦?河流含沙量大?下垫面物质疏松都利于河流侧向发育?只有植被覆盖率高对其侧向发育有限制作用?故?选项正确?解析?本题考查太阳视运动轨迹的变化?同时考查学生获取和解读地理信息?论证和探讨地理问题的能力?由题意可知?只有在?月?日和?月?日?旭日的光辉才能从神庙大门射入?穿过?深的庙廊?依次撒在神庙尽头的三座雕像上?由于这两日太阳从东南方向升起?并顺时针向南运动?所以阳光照到的三座神像依次为从左向右相邻的三座神像?即太阳神?拉美西斯?天空神?故?选项正确?解析?本题考查地球公转的地理意义?同时考查学生描述和阐释地理原理与规律的能力?月?日到?月?日?太阳直射点向南移动?当?月?日的太阳方位与?月?日的太阳方位一致时?太阳高度比?月?日小?但神庙向高海拔处迁移?为保证与神庙原址太阳方位一致时?太阳高度也一致?所以日期推后一天?同理?月?日这天神庙移位后神像得到太阳照射的日期提前一天?故?选项正确?解析?本题考查天气系统的特征?同时考查学生获取和解读地理信息的能力?读图并结合风向杆与风速等级可知?图示地区热带气旋的大风速区主要位于该热带气旋移动方向的右侧?即东北象限?故?选项正确?解析?本题考查天气系统的运动?同时考查学生获取和解读地理信息的能力?读图可知?该热带气旋的气流水平旋转方向呈逆时针?说明该热带气旋位于北半球中低纬度?由于该热带气旋东北部?东部及东南部风速较大?以偏东风为主?助推该热带气旋向偏西方向移动?同时?南部以偏南风为主?助推该热带气旋向北移动?因此该热带气旋的移动方向为西偏北?故?选项正确?生活在中高纬度水域?喜冷水?为溯河洄游鱼类?具有固定的洄游季节和洄游路径?能适应淡水和海水水域环境?答出两点?分?汤旺河为冷水性山溪?水温适宜?河道底质多为砾石?淤积物少?水质较好?饵料丰富?河流流经平原地区?水流速度缓慢?有利于鱼卵发育?分?下游渔民对大马哈鱼的过度捕捞?导致洄游成鱼大量减少?大马哈鱼洄游所经的水域污?高三地理?参考答案?第?页?共?页?染严重?栖息环境质量下降?河流生态系统失衡?鱼类捕食饵料减少?河流水利工程建设?阻断了大马哈鱼的洄游路径?答出三点?分?解析?本题考查大马哈鱼的生活习性?汤旺河大马哈鱼的栖息环境以及?世纪?年代汤旺河大马哈鱼绝迹的原因?同时考查学生获取和解读地理信息?描述和阐释地理原理与规律?论证和探讨地理问题的能力?第?问?根据汤旺河的水温特征?大马哈鱼的洄游规律以及成鱼和幼鱼生存的环境可以得出答案?第?问?可从汤旺河的水温?水质?鱼类饵料以及水流速度等方面思考?第?问?主要从人类活动对大马哈鱼繁殖?栖息环境的破坏等方面思考?位于内陆地区?水汽难以进入?降水少?海拔高?风力大?湖水蒸发旺盛?地表植被稀疏?岩层风化严重?汇入湖泊的盐类物质多?为内陆湖?水体交换弱?盐类物质长期积累?答出三点?分?变化?水域面积先增加后缩小?分?理由?全球气候变暖?短期内冰川大量融化?湖水补给量增多?随着冰川的消融?冰川补给融水减少?且湖水蒸发量增大?水域面积开始萎缩?分?岩层厚?土壤层薄?不适宜乔木和灌木生长?海拔高?热量不足?气候干旱?降水稀少?土壤贫瘠?肥力低?答出三点?分?解析?本题考查区域自然地理环境的特征?自然环境对植被生长产生的影响?同时考查学生获取和解读地理信息?描述和阐释地理事物?论证和探讨地理问题的能力?第?问?可从玻利维亚高原的地形?地理位置?植被特征?降水?蒸发量?盐类物质积累等方面思考?第?问?根据材料给出的高原海拔信息?可从冰川融水补给的变化来推测湖泊水域面积的变化?第?问?可从地质条件?海拔?降水和土壤肥力对植被生长的影响进行分析?距离北京市区较远?机场建设用地更充足?降低与北京市已有机场的空域冲突?提高飞行安全系数?带动北京市南部基础设施建设?促进北京市南部经济快速发展?促进京津冀协同发展?有助于实现京津冀一体化?答出三点?分?体积较小?重量较轻?保鲜期短?时效性高?货物价值高?对运输安全要求高?答出两点?分?加快客货流中转?提高机场客货流吞吐量?避免交通拥堵?提高运输效率?扩大机场辐射范围?提高机场服务水平?答出两点?分?机场交通枢纽建设使不透水面积大幅增加?对原生态环境破坏大?在施工过程中消耗大量资源和能源?排放的废弃物多?运营后?周边地区人口密度和商业逐渐增加?机场及周边地区的环境承载力增大?答出两点?分?解析?本题考查交通枢纽的区位选择?货运选择航空运输的特点?配套交通建设对交通枢纽的影响?以及交通枢纽建设对自身及其周边生态环境产生的影响?同时考查学生获取和解读地理信息?描述和阐释地理事物?论证和探讨地理问题的能力?第?问?可从大型航空枢纽对飞行空域的条件?用地?以及交通枢纽建设对经济发展的影响等方面思考?第?问?货物选择航空运输?需要付出高昂的运输费用?体积小?重量轻?价值高?对运输安全要求高?以?高三地理?参考答案?第?页?共?页?及时效性强的货物均会选择航空运输?第?问?交通枢纽建设多种配套快速通道主要是为了提高中转客货流?扩大辐射范围?避免交通拥堵?第?问?可从大型交通枢纽建设对地表植被?地面硬化造成的不利影响?以及客流量和商业发展对当地环境承载力的不利影响等方面思考??高三思想政治?参考答案?第?页?共?页?高三思想政治考试参考答案?解析?本题考查中国式现代化的知识?根据材料可知?中国式现代化蕴含着独特的价值观?文明观?民主观?生态观?打破了以西方文明定义现代化的思维定式?符合题意?中国式现代化拓宽了发展中国家实现现代化的路径?并不是其必然选择?错误?不选?渐趋统一?表述错误?不选?解析?本题考查中国特色社会主义制度优越性的知识?我国在体育?科技?军事领域取得的成就表明我国具有坚持集中力量办大事的显著优势?也说明我国人民对中国特色社会主义制度充满自信?乙和丁说法正确?入选?党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线?甲说法错误?不选?制度优势是一个国家的最大优势?丙说法错误?不选?解析?本题考查商业保险的相关知识?商业车险自主定价系数调整后?商业车险公司享有更大的自主定价权?可以根据成本?市场等状况确定车险价格?对事故少的车主给予车险价格优惠?对高风险车主提高车险价格?扩大商业车险自主定价系数范围是车险价格市场化的重要举措?可以发挥市场定价机制作用?引导保险公司优化保险产品和服务?使保险水平与风险水平更好匹配?增强消费者行车安全意识?正确?该举措与增加汽车消费者投资回报没有必然关系?且只有当风险发生时?消费者才能获得补偿?排除?该举措也与规范商业车险理赔行为无直接关系?排除?解析?本题考查新发展理念?高质量发展的相关知识?绿色建材下乡可以为绿色建材应用打开市场?可以发挥示范引领作用?引导建材行业转型发展?有利于加快美丽乡村建设?助力碳达峰?碳中和?正确?材料与缩小城乡发展差距?增强发展的整体性无直接关系?排除?解析?本题考查收入分配?社会保障的知识?由推动社保基金全面进入资本市场不能推导出资本市场的投资渠道拓宽?不选?对划转国有股权合理分红并不能增加居民按劳分配收入?传导不正确?划转部分国有资本充实社保基金可以使人们共享国有企业发展成果?增进民生福祉?传导正确?在全国范围内统一调剂基金能够让困难地区养老金发放更有保障?进而实现社会保障更加公平?传导正确?解析?本题考查保持党的先进性的知识?深入调查研究?扑下身子干实事?谋实招?求实效?有利于巩固和扩大党长期执政的群众基础?是树牢群众观点?贯彻群众路线的内在要求?符合题意?习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循?不选?新时代党的建设要以坚定理想信念宗旨为根基?不选?解析?本题考查基层治理的知识?石家庄市探索建立的?红色联盟?丰富和拓展了城市基层治理实践形式?发挥了社会主义协商民主的独特优势?符合题意?材料没有体现社区居民自治组织的组织体系的创新?不选?社会事务不能完全由基层群众直接管理?不选?解析?本题考查法治政府的知识?辽宁省制定印发?首违不罚?清单细化了涉企执法?有?高三思想政治?参考答案?第?页?共?页?利于形成更包容的政企关系?使行政执法更有温度?能推动市场经济健康发展?符合题意?辽宁省制定印发?首违不罚?清单并不能减轻政府市场监管负担?不选?材料没有涉及执法程序的完善?不选?解析?本题考查意识活动的特点?实践是认识的基础的相关知识?规律具有客观性?打破了以往规律的制约?的说法错误?排除?实践具有直接现实性?说法错误?中国科学家团队在研究中发现植物平衡生长和盐胁迫响应的分子机制?其研究成果为培育耐盐稳产作物新品种提供了重要的遗传改良位点和思路?这体现了实践是认识的来源?是促进认识发展的重要动力?人们认识客观事物的活动具有自觉选择性和目的性?正确?解析?本题考查事物发展的知识?由漫画可知?鸡蛋在外力的作用下碎了?没能实现自身的发展?鸡蛋在内功的作用下孵化成小鸡?实现了自身的发展?这告诉我们要敢于自我革命?在不断突破自我中发展?符合题意?与题意无关?不选?解析?本题考查文化多样性?文化交流?文化创新的相关知识?文登鲁绣对西方抽纱工艺进行演绎创造?形成了新工艺技法?独树一帜?这体现了文化交流?交融有利于推动文化发展和创新?中华文化具有兼收并蓄?求同存异的包容性?正确?材料体现的是对西方抽纱工艺的演绎创造?不涉及优秀传统文化内涵因时而变?排除?创新是文化富有生机与活力的保证?传统文化只有与时俱进才能具有强大的生命力?排除?解析?本题考查国体与政体的知识?卢拉再次当选巴西总统?同时也面临政党纷争以及与国会关系不睦等问题?其呼吁?为所有巴西人执政?是弥合政党分歧和选民矛盾的内在要求?并不会使巴西资产阶级的地位真正受损?符合题意?这一口号没有改变巴西的国体?不符合题意?材料没有涉及政权组织形式的变化?不选?解析?本题考查经济全球化的知识?新疆霍尔果斯铁路口岸站的举措有利于优化对外贸易环境?促进?一带一路?高质量发展?推动建设开放型世界经济?畅通国内国际双循环?符合题意?材料没有涉及对外贸易新业态的内容?不选?材料中的举措并不能使中哈?数字鸿沟?缩小?不选?解析?本题考查遗产继承的知识?民法典规定?受遗赠人应当在知道受遗赠后六十日内?作出接受或者放弃受遗赠的表示?到期没有表示的?视为放弃受遗赠?法院审理后?认定并支持了李明的父亲和叔伯们的诉求?其原因可能是李明在规定的时间内没有作出接受该笔财产的意思表示?也可能是李明无法提供自己接受该遗赠的证据?符合题意?材料中的遗产处理属于遗赠?不是遗嘱继承?不选?遗赠的法律效力优先于法定继承?说法错误?不选?解析?本题考查知识产权保护的知识?在该案中?消费者的自由选择权没有受到侵害?不选?本案中?国家通过依法打击侵犯知识产权的行为营造良好的市场环境?符合题意?恢复原状不适用于本案?不选?在本案中?根据?谁主张?谁举证?的举证原则?集团应承担举证责任?符合题意?解析?本题考查底线思维?综合思维的知识?该品牌咖啡运用?分析法对自身发展作出的评估坚持底线思维?居安思危?防范化解经营风险?坚持综合思维?高瞻远瞩?统筹?高三思想政治?参考答案?第?页?共?页?全局把握方向?符合题意?材料没有涉及历史思维?不选?材料反映该品牌咖啡运用?分析法对自身发展作出的评估?不涉及因时制宜?不选?答案示例?资源保护?能加大对种质资源收集和保护的力度?厚植种业安全的种质资源基础?创新攻关?能够培育出突破性新品种?实现种业科技高水平自立自强?企业扶优?构建种业企业阵型?增强种业振兴的市场主体力量?基地提升?对扩大主要种业产能?提高供种能力具有重要作用?市场净化?能够规范种业市场经营秩序?调动种业创新主体的积极性?形成种业发展良好氛围?每个?分?任答?个得?分?考生如有其他答案?言之有理可酌情给分?构建人类命运共同体是新时代中国外交追求的崇高目标?分?中国?肯尼亚作物分子生物学联合实验室积极开展农作物技术合作研究?分享中国的研发成果?坚持共建共享?合作共赢?交流互鉴?弘扬全人类共同价值追求?积极践行人类命运共同体理念?分?持续为相关国家培养农业技术人员?为所在国农作物增产增添科技力量?缓解当地粮食短缺问题?助力建设一个共同繁荣的世界?分?考生如从其他角度作答?言之有理可酌情给分?人民代表大会制度是我国的根本政治制度?中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度?为全过程人民民主提供了制度保障?分?两会的代表委员来自全国不同的民族?领域?层级?实现了民主全面覆盖?有力保障了全过程人民民主的广泛性?真实性?分?全国人民代表大会作为国家最高权力机关?依法行使监督权?决定权?任免权?将人民的意愿和呼声经过民主决策程序顺利转变为党和国家的方针政策?进而通过政权体系顺利转化为实现人民意愿的具体实践?真正确保人民当家作主?分?两会代表委员认真履职?通过完整的制度程序?使人民需要解决的问题得到真正解决?确保了全过程人民民主是最管用的民主?分?刘某在公交车上的行为?危及公共安全?史某出面劝阻是正义的行为?主观上不存在过错?应当得到肯定?分?下车后?刘某继续故意纠缠史某?系不当之举?后刘某在纠缠拉扯过程中受伤?系意外造成?史某不存在违法行为?故法院判决驳回刘某的全部诉讼请求?分?人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的?是在社会实践的基础上形成的?分?对于?孔乙己的长衫?人们应该遵循社会发展的客观规律?自觉站在最广大人民的立场上?作出正确的价值判断和价值选择?分?刻苦学习?提升学历有利于提高自身的科学文化素养?实现人生价值?进而推动社会发展?分?新时代的青年应牢固树立为人民服务的思想?把献身人民的事业?维护人民利益作为自己最高的价值追求?而不应该纠结于?长衫?的本身?分?网友甲?充分条件假言判断?分?当前件为真?后件一定为真?说明前件是后件的充分条件?则由它们组成的充分条件假言判断为真?当前件为真?后件为假?说明前件与后件不是充分条件关系?则判断为假?有时?前件和后件都是假的?但事物情况之间确实存在着充分条件关系?这样的判断仍然可以是真的?分?网友乙?联言判断?分?当且仅当组成它的各个联言支都是真的?这个联言判断才是真?高三思想政治?参考答案?第?页?共?页?的?如果有一个联言支是假的?这个联言判断就是假的?分?答案示例?革命文化承载着党和人民对国家独立?民族解放?人民幸福的不懈追求?是中国革命的精神标识?作为新时代的青年?要加强学习?深刻领会传承革命文化的价值和意义?在坚定历史自信中牢固树立正确的历史观?文化观?国家观?讲好中国故事?贡献青春力量?助力实现中华民族伟大复兴的中国梦?评分等级量表?等级水平等级要求水平?分?观点鲜明?能明确表达自己的见解?紧扣主题?全面展开论述?知识运用准确?贴切?逻辑严密?条理清晰水平?分?观点比较明确?能表达自己的见解?能扣住主题展开论述?知识运用比较准确?贴切?逻辑性较强?有条理水平?分?观点不明确?论述不能集中指向主题?罗列知识?知识运用不准确?论述缺乏逻辑?条理性差水平?分?应答与试题无关?或重复试题内容?或没有应答?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡槡?槡槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡?槡??高三物理?参考答案?第?页?共?页?高三物理考试参考答案?解析?本题考查原子物理?目的是考查学生的理解能力?根据质量守恒定律和电荷守恒定律知?选项?正确?错误?天然放射为自发辐射?生成物的总质量等于反应物的总质量?选项?均错误?解析?本题考查机械波?目的是考查学生的推理论证能力?由已知条件可知?最小波速对应?解得?选项?正确?解析?本题考查胡克定律?目的是考查学生的推理论证能力?设物块?与斜面间的动摩擦因数为?对物块?有?对物块?有?解得?选项?正确?解析?本题考查光的折射与反射?目的是考查学生的推理论证能力?如图所示?设光在?点的折射角为?在?点的入射角为?则折射角?三角形?为等边三角形?设光在棱镜中传播的速度为?根据折射定律有?解得?槡?选项?正确?解析?本题考查带电粒子在电场中的运动?目的是考查学生的推理论证能力?根据牛顿运动定律有?解得?选项?错误?由类平抛运动规律知?解得?控制?不变?若射入电场时的初速度相同?则?氦?氚?选项?错误?若射入电场时的初动能相同?则?氦?氚?选项?错误?若射入电场时的初动量相同?则?氦?氚?选项?正确?解析?本题考查万有引力与航天?目的是考查学生的推理论证能力?小行星与地心的连线在单位时间内扫过的面积?槡?槡?选项?错误?小行星与地球最近时?小行星在抛物线的顶点?此时加速度及速度均达到最大?结合机械能守恒定律有?槡?解得?槡?选项?错误?正确?根据黄金代换有?解得?选项?错误?解析?本题考查动能定理的综合应用?目的是考查学生的创新能力?小球在细管的上半部分某处时?细管对地面的压力恰好为?设小球的速度大小为?时?小球对细管斜向上的支持力大小为?小球与圆心?的连线与竖直方向的夹角为?则有?解得?所以细管的质量为?设?高三物理?参考答案?第?页?共?页?两小球在碰撞前的速度大小为?则有?解得?选项?正确?解析?本题考查理想变压器?目的是考查学生的理解能力?设?两端电压为?变压器原?副线圈两端的电压分别为?原?副线圈中的电流分别为?副线圈中的两个电阻并联后的阻值为?并?则有?并?解得?并?所以电流表示数增大?电压表示数减小?选项?均正确?解析?本题考查牛顿运动定律?动量守恒定律的应用?目的是考查学生的模型建构能力?斜面体的底边长?内斜面体运动的位移大小为?所以小球从释放到与斜面体分离?沿水平方向运动的位移大小为?根据水平方向上动量守恒知?斜面体的质量为?选项?正确?根据机械能守恒定律知?小球与斜面体分离时的速度大小为?选项?错误?对斜面体有?解得?选项?正确?小球在竖直方向上满足?对整体在竖直方向上有?解得?选项?错误?解析?本题考查带电粒子在磁场中的运动?目的是考查学生的创新能力?从?点垂直?轴射入的粒子在磁场中运动的轨迹为半圆?所以粒子在磁场中运动的轨道半径为?粒子的速度大小为?选项?正确?错误?如图所示?设以?角射入的粒子运动轨迹与边界的交点坐标为?由几何关系有?而?解得?整理可得磁场边界方程为?槡?槡?选项?正确?错误?分?小于?分?解析?本题考查测电阻?目的是考查学生的实验探究能力?题图乙中图线的斜率等于?的阻值?则?该实验采用了外接法测量?的阻值?由于电压表的分流作用?导致?测?真?因此?测?真?分?高三物理?参考答案?第?页?共?页?分?也给分?分?解析?本题考查验证机械能守恒定律实验?目的是考查学生的实验探究能力?中间时刻的瞬时速度等于此过程中的平均速度?所以?若此过程机械能守恒?则有?整理得?根据牛顿运动定律有?将?代入解得?解析?本题考查理想气体状态方程?目的是考查学生的推理论证能力?设容器的容积为?则每次抽出空气的体积为?设第一次抽气后容器内剩余空气的压强为?有?分?分?解得?分?假设将容器内剩余气体等温压缩到压强为?时的体积为?则?分?分?解得?分?解析?本题主要考查匀变速直线运动规律?目的是考查学生的推理论证能力?假 设 冰 壶 速 度 减 到?后 冰 壶 可 以 反 向 退 回?则 冰 壶 的 加 速 度 大 小?分?若冰壶以加速度?减速?则冰壶在最后?通过的位移?所以冰壶在第?内的某瞬间已经停止运动?分?令?设冰壶运动?所用的时间为?则有?分?分?高三物理?参考答案?第?页?共?页?分?解得?分?根据运动学公式有?分?解得?分?解析?本题主要考查牛顿运动定律?能量守恒定律及电磁感应定律?目的是考查学生的创新能力?金属棒?下滑刚进入磁场时?速度最大?设最大速度为?之后金属棒?在安培力作用下做减速运动?金属棒?做加速运动?直到两金属棒产生的电动势等大?反向?回路的电流为零?设金属棒?匀速运动时的速度大小为?整个过程中通过回路中某截面的电荷量为?则有?分?分?分?分?解得?槡?分?两金属棒在水平轨道做变速运动时?金属棒?的加速度大小始终等于金属棒?的加速度大小的两倍?运动过程中的?图像如图所示?显然图像的交点的纵坐标为?而两金属棒速度大小相等时距离最近?设此时金属棒?产生的电动势为?金属棒?在电路中产生的反电动势为?回路中的感应电流为?设金属棒?接入电路的电阻为?则金属棒?接入电路的电阻为?则有?分?分?分?分?解得?槡?分??高三生物?参考答案?第?页?共?页?高三生物考试参考答案?解析?本题主要考查实验原理?考查学生的实验探究能力?洋葱根尖分生区细胞没有大液泡?不能用于观察质壁分离和复原?项不符合题意?与?的分子质量不同?可用密度梯度离心法将二者分离开?项符合题意?可用记名计算法或目测估计法统计土壤中小动物类群的丰富度?项不符合题意?人的口腔上皮细胞不具有增殖能力?不会出现染色体?项不符合题意?解析?本题主要考查细胞分化?考查学生的理解能力?细胞分化过程中?基因的选择性表达使蛋白质的种类和数量发生了变化?项正确?分析实验可知?共培养时?的?表达量较大?且?呈圆形?因此共培养能诱导?向软骨细胞发生定向分化?项正确?项错误?该实验为?的诱导再生提供了依据?有望弥补软骨细胞来源少?增殖有限的不足?项正确?解析?本题主要考查激素调节和体温调节?考查学生的理解能力?在长时