最新沪科初中物理九年级上册《12第4节-升华与凝华》课件-4.ppt
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1、第四节升华与凝华最新初中物理精品课件设计【体验体验】生活中的升华、凝华现象生活中的升华、凝华现象活动活动:回顾生活现象回顾生活现象,思考下列问题思考下列问题:(1)(1)冬天冰冻的衣服冬天冰冻的衣服(选填选填“会会”或或“不会不会”)晾干。晾干。(2)(2)严冬窗玻璃上的冰花是态物质。严冬窗玻璃上的冰花是态物质。(3)(3)使用时间较长的灯泡灯丝变使用时间较长的灯泡灯丝变_,_,灯泡外壁变灯泡外壁变_。提示提示:(1):(1)会会(2)(2)固固(3)(3)细黑细黑最新初中物理精品课件设计1.1.什么叫做升华什么叫做升华?列举生活中的升华实例。列举生活中的升华实例。2.2.什么叫做凝华什么叫做
2、凝华?列举生活中的凝华实例。列举生活中的凝华实例。3.3.物态变化过程的吸热、放热有什么规律物态变化过程的吸热、放热有什么规律?最新初中物理精品课件设计探究探究1 1 碘的升华和凝华碘的升华和凝华1.1.实验器材实验器材:固态颗粒碘、带塞子的试管、试管夹、酒精灯、固态颗粒碘、带塞子的试管、试管夹、酒精灯、火柴。火柴。2.2.实验设计实验设计:(1)(1)将少量碘晶体颗粒装入将少量碘晶体颗粒装入试管试管,进行加热。观察试管进行加热。观察试管内发生的现象。内发生的现象。(2)(2)停止加热停止加热,将试管放入将试管放入凉水中。观察试管内发生的现象。凉水中。观察试管内发生的现象。最新初中物理精品课件
3、设计3.3.实验分析实验分析:结合上述实验现象结合上述实验现象,思考下列问题思考下列问题:(1)(1)在实验中在实验中,为什么要把盛有少量碘的试管管口用塞子塞紧为什么要把盛有少量碘的试管管口用塞子塞紧?提示提示:加热时加热时,碘会变成碘蒸气碘会变成碘蒸气,碘蒸气会剧烈地刺激眼、鼻粘碘蒸气会剧烈地刺激眼、鼻粘膜膜,会使人中毒致死。会使人中毒致死。参考答案参考答案:加热时产生的碘蒸气有毒。加热时产生的碘蒸气有毒。最新初中物理精品课件设计(2)(2)把装有少量碘的试管放入热水中把装有少量碘的试管放入热水中,观察到的现象是观察到的现象是_,_,试管中试管中(选填选填“有有”或或“无无”)液态碘出现液态
4、碘出现,由此可得结论由此可得结论:_:_。提示提示:放入热水中放入热水中,观察到试管内充满了紫色碘蒸气观察到试管内充满了紫色碘蒸气,固态碘颗固态碘颗粒消失粒消失,试管中没有液态碘出现试管中没有液态碘出现,由此可得出由此可得出:固态物质可以由固态物质可以由固态直接变为气态。固态直接变为气态。参考答案参考答案:出现紫色碘蒸气出现紫色碘蒸气,固态碘颗粒消失无固态碘颗粒消失无固态物质可以由固态直接变为气态固态物质可以由固态直接变为气态最新初中物理精品课件设计(3)(3)把充满紫色碘蒸气的试管放入凉水中把充满紫色碘蒸气的试管放入凉水中,观察到的现象是观察到的现象是_,_,试管中试管中(选填选填“有有”或
5、或“无无”)液态碘出现液态碘出现,由此可得出结论由此可得出结论:_:_。提示提示:试管放入凉水中试管放入凉水中,观察到紫色碘蒸气慢慢消失观察到紫色碘蒸气慢慢消失,试管壁上试管壁上有碘颗粒附着有碘颗粒附着,试管中无液态碘出现试管中无液态碘出现,由此可得出由此可得出:气态物质可气态物质可以由气态直接变为固态。以由气态直接变为固态。参考答案参考答案:紫色碘蒸气慢慢消失紫色碘蒸气慢慢消失,试管壁上有碘颗粒附着无试管壁上有碘颗粒附着无气态物质可以由气态直接变为固态气态物质可以由气态直接变为固态最新初中物理精品课件设计(4)(4)放入热水中放入热水中,固态碘直接变为气态碘固态碘直接变为气态碘,放入凉水中放
6、入凉水中,气态碘直气态碘直接变为固态碘接变为固态碘,由此可进一步得出结论由此可进一步得出结论:_:_。提示提示:放入热水中放入热水中,固态碘才会直接变为气态碘固态碘才会直接变为气态碘,说明升华时需说明升华时需要吸热要吸热;放入凉水中放入凉水中,气态碘才会直接变为固态碘气态碘才会直接变为固态碘,说明凝华时说明凝华时需要放热。需要放热。参考答案参考答案:升华吸热、凝华放热升华吸热、凝华放热最新初中物理精品课件设计探究探究2 2 物态变化中的吸热、放热物态变化中的吸热、放热结合预习及日常生活经验结合预习及日常生活经验,思考下列问题思考下列问题:1.1.如图是某晶体的物态变化过程如图是某晶体的物态变化
7、过程,哪几个物态变化过程吸热哪几个物态变化过程吸热?哪哪几个物态变化过程放热几个物态变化过程放热?最新初中物理精品课件设计参考答案参考答案:吸热的有吸热的有:熔化汽化升华熔化汽化升华放热的有放热的有:凝固液化凝华凝固液化凝华最新初中物理精品课件设计2.2.物态变化中的吸、放热在人们的生活、生产中有哪些应用物态变化中的吸、放热在人们的生活、生产中有哪些应用?参考答案参考答案:在日常生活中在日常生活中,我们可以利用物态变化来吸热或放热。我们可以利用物态变化来吸热或放热。如夏天洒水降温如夏天洒水降温(汽化吸热汽化吸热););利用汗液来调节体温利用汗液来调节体温(汽化吸热汽化吸热););利用干冰制造特
8、殊的舞台效果利用干冰制造特殊的舞台效果(升华吸热升华吸热););冬天冬天,在菜窖里放几在菜窖里放几桶水防止菜冻坏桶水防止菜冻坏(凝固放热凝固放热)等等;在机器制造中我们发明了电冰在机器制造中我们发明了电冰箱箱,利用氟利昂的汽化吸热利用氟利昂的汽化吸热,使冰箱内食物的温度降低使冰箱内食物的温度降低;然后通然后通过氟利昂的流动把热量带出过氟利昂的流动把热量带出;再通过氟利昂气体的液化把热量再通过氟利昂气体的液化把热量放出。放出。最新初中物理精品课件设计一、升华与凝华一、升华与凝华1.1.升华升华:(1)(1)定义定义:物质直接从物质直接从_变为变为_的过程。的过程。(2)(2)特点特点:升华过程升
9、华过程_。(3)(3)举例举例:樟脑片体积樟脑片体积_。2.2.凝华凝华:(1)(1)定义定义:物质从物质从_直接变为直接变为_的过程。的过程。(2)(2)特点特点:凝华过程凝华过程_。(3)(3)举例举例:_:_。固态固态气态气态吸热吸热变小变小气态气态固态固态放热放热霜、冰花、雾凇霜、冰花、雾凇最新初中物理精品课件设计二、物态变化中的吸热、放热二、物态变化中的吸热、放热1.1.吸热吸热:熔化、熔化、_、_。2.2.放热放热:_:_、_、凝华。、凝华。3.3.调节温度调节温度:(1)(1)冰块熔化冰块熔化_来保鲜。来保鲜。(2)(2)冬天冬天,在菜窖里放几桶水在菜窖里放几桶水,利用水凝固利用
10、水凝固_防止菜冻坏等。防止菜冻坏等。4.4.电冰箱的制冷电冰箱的制冷:当制冷剂流到冷冻室时当制冷剂流到冷冻室时,就会发生汽化现象而就会发生汽化现象而_;_;流到冷凝器里就会发生液化现象而流到冷凝器里就会发生液化现象而_。这样就可以。这样就可以使冰箱的冷冻室长期保持低温。使冰箱的冷冻室长期保持低温。(填吸、放热情况填吸、放热情况)汽化汽化升华升华凝固凝固液化液化吸热吸热放热放热吸热吸热放热放热最新初中物理精品课件设计【拓展延伸拓展延伸】热升华打印原理及技术优势热升华打印原理及技术优势 热升华打印技术就是利用升华热升华打印技术就是利用升华从气态到固态和从固态从气态到固态和从固态到气态不需要中间状态
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