最新沪教版二年级下册语文课件：27-掌声.ppt

1、范小君的信范小君的信 我永远也忘不了我永远也忘不了那一次掌声，它使我那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。我永远感谢这掌声。掌声掌声 孤单孤单 麻（麻（）痹（）痹（）症（）症（）残疾残疾 投入投入 调换调换 调整调整 犹豫犹豫 稳定稳定 情绪情绪 鞠躬鞠躬 默默地默默地 骤然间骤然间 经久不息经久不息m bzhng读课文第一自然段，读课文第一自然段，范小君给你范小君给你留下了什么印象？留下了什么印象？在我上小学的时候，班在我上小学的时候，班里有个叫范小君的同学，她里有个叫范小君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。总是默默地坐在教室的一角。因为小时候得过一声大病

2、，因为小时候得过一声大病，小君的一条腿落下了残疾，小君的一条腿落下了残疾，所以走路有点儿瘸。她怕别所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让人看见她人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。走路的样子。lu()落l ()lo()落叶落叶丢三落四丢三落四落下残疾落下残疾 在我上小学的时候，班在我上小学的时候，班里有个叫范小君的同学，她里有个叫范小君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。总是默默地坐在教室的一角。因为小时候得过一声大病，因为小时候得过一声大病，小君的一条腿落下了残疾，小君的一条腿落下了残疾，所以走路有点儿瘸。她怕别所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让人看见她人取笑，不愿意让人看见她走路的

3、样子。走路的样子。总是默默地坐总是默默地坐 当小君默默地坐当小君默默地坐着的时候，她在想（着的时候，她在想（）。）。读课文第四自然段，读课文第四自然段，这时这时的范小君的范小君又给你留下了什么印象？范小君为又给你留下了什么印象？范小君为什么什么会有这么大变化的呢？会有这么大变化的呢？那次演讲以后，小那次演讲以后，小君像变了一个人似的。君像变了一个人似的。她开始和同学们交谈、她开始和同学们交谈、游戏，不再那么孤单了。游戏，不再那么孤单了。在我上小学的时候，班里有个叫范小在我上小学的时候，班里有个叫范小君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候得过一声大

4、病，小君的一条腿因为小时候得过一声大病，小君的一条腿落下了残疾，所以走路有点儿瘸。她怕别落下了残疾，所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。那次演讲以后，小英像变了一个人似那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她开始和同学们交谈、游戏，不再那的。她开始和同学们交谈、游戏，不再那么孤单了。么孤单了。我永远也忘不了我永远也忘不了那一次掌声，它使我那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。我永远感谢这掌声。轮到小君的时候，全班四十多位同轮到小君的时候，全班四十多位同学的目光一齐投向了那个角落。小君立学的目光一齐投向了

5、那个角落。小君立即把头低了下去。即把头低了下去。小君犹豫了一会儿，最后慢吞吞地小君犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。站了起来，一摇一晃地走上了讲台。轮到小君的时候，全班四轮到小君的时候，全班四十多位同学的目光一齐投十多位同学的目光一齐投向了那个角落。小君立即向了那个角落。小君立即把头低了下去。把头低了下去。把头低了下去把头低了下去 当小君把头低下当小君把头低下去的时候，她在想（去的时候，她在想（）。）。小君犹豫了一会小君犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站儿，最后慢吞吞地站了起来，一摇一晃地了起来，一摇一晃地走上了讲台。走上了讲台。慢吞吞慢吞吞一摇一晃一摇一晃犹豫犹豫 当小君慢

6、吞吞地当小君慢吞吞地站起来的时候，她在站起来的时候，她在想（）。想（）。因为可怕的病魔带因为可怕的病魔带走了她的健康，带走了走了她的健康，带走了她与人交流的勇气，所她与人交流的勇气，所以小君以小君（）。（）。因为她得过小儿因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了麻痹症，腿脚落下了残疾，所以她不愿意残疾，所以她不愿意（）。（）。因为担心同学会因为担心同学会嘲笑，可又不能不去，嘲笑，可又不能不去，所以小君上去时，我所以小君上去时，我们注意到（们注意到（）。）。小君在大家的注视小君在大家的注视下，终于一摇一晃地走下，终于一摇一晃地走上了讲台。上了讲台。终于终于 轮到小君的时候，全班四十多位同轮到小君的时候，

7、全班四十多位同学的目光一齐投向了那个角落。小君立学的目光一齐投向了那个角落。小君立即把头低了下去。即把头低了下去。小君犹豫了一会儿，最后慢吞吞地小君犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。站了起来，一摇一晃地走上了讲台。默读第四自然段默读第四自然段,先思考再和同桌讨先思考再和同桌讨论下列问题：论下列问题：1.1.小君为什么又得到了大家的掌声？小君为什么又得到了大家的掌声？2.2.同学们想通过经久不息的掌声告诉小同学们想通过经久不息的掌声告诉小英什么？英什么？3.3.同学们的第一次掌声和第二次掌声有同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？什么不同？就在小君刚刚站定的那一刻，就

8、在小君刚刚站定的那一刻，不知是在谁带的头，骤然间响起了不知是在谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了眼眶红了 。当她结束演讲的时候，班里又当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小君向大响起了经久不息的掌声。小君向大家深深地鞠了一躬，然后在同学们家深深地鞠了一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。的掌声里微笑着走下讲台。不知是在谁带的头，骤然间响起了掌声。不知是在谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了 。就在小君刚刚站定的那就在小君刚刚站定的那一刻，一刻，不知是在谁带的头，不知是

9、在谁带的头，骤然间响起了一阵掌声。那骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼掌声热烈、持久，小君的眼眶红了眶红了 。骤然间骤然间热烈热烈持久持久眶红了眶红了眼眼 当她结束演讲的时候，班里又响起了当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。经久不息的掌声。当她结束演讲的时候，当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌班里又响起了经久不息的掌声。声。经久不息经久不息 小君向大家深深地鞠了小君向大家深深地鞠了一躬，然后在同学们的掌一躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。声里微笑着走下讲台。我永远不会忘记那一次掌声，因我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。为它使

10、我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。鼓起勇气微笑着面对生活。读一读，联系全文你的想法。读一读，联系全文你的想法。我永远也忘不了我永远也忘不了那一次掌声，它使我那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。我永远感谢这掌声。（）的掌声）的掌声（）的掌声）的掌声（）的掌声）的掌声我会说我会说 是啊是啊，人人都需要人人都需要掌声，特别是当一个人掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己时，也不要忘记把自己的掌声献给别人

11、的掌声献给别人。掌声是一首美妙的歌，掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！能唤起人们的勇气！掌声是一朵芳香的花，掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来！花香能够使人振奋起来！掌声是一轮早晨的太阳，掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！能给我们带来一缕阳光！掌声是一把钥匙，掌声是一把钥匙，可以打开勇气的大门！可以打开勇气的大门！掌声是一片宽阔的海洋，掌声是一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！能把害羞淹没！掌声是闪闪的星星，掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮能把孤独的黑夜照亮！掌声是绿叶，掌声是绿叶，掌声是红花，掌声是红花，掌声是春风，掌声是春风，掌声是小鸟，掌声是小鸟，掌声是让我们掌声是让我

12、们 敞开心扉的大草原。敞开心扉的大草原。小君在大家的注视下，小君在大家的注视下，_。就在小君刚刚站定的那一刻，就在小君刚刚站定的那一刻，_，教室里骤然教室里骤然_。那掌声。那掌声_，小君感动得小君感动得_。掌声渐渐平息，。掌声渐渐平息，小君也镇定了情绪，开始小君也镇定了情绪，开始_。故事。故事_，她的普通话也，她的普通话也_。故事。故事讲完了，教室里又讲完了，教室里又_。小君向大。小君向大家家_，然后，在同学们的掌声中，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。微笑着走下讲台。小君在大家的注视下，小君在大家的注视下，_。就在小君刚刚站定的那一刻，就在小君刚刚站定的那一刻，_，_。那掌声那掌声_，_。掌声渐渐平息，掌声渐渐平息，_，_。故事十分动人，故事十分动人，_。故事讲完了，故事讲完了，_。小君向大家小君向大家_，然后，然后，_。