最新岳麓版九年级历史上册第22课-日本明治维新课件.ppt

1、第六单元第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命资本主义制度的扩展和第二次工业革命第第2222课课 日本明治维新日本明治维新一、黑船来航一、黑船来航二、倒幕运动二、倒幕运动三、明治维新三、明治维新一、黑船来航一、黑船来航 1919世纪中期的日本处于德川幕府的统治下，幕府世纪中期的日本处于德川幕府的统治下，幕府对外实行闭关锁国政策，日本与外界联系几乎完全隔绝，对外实行闭关锁国政策，日本与外界联系几乎完全隔绝，远远落后于世界发展趋势。远远落后于世界发展趋势。18531853年，美国将军佩里率领舰队闯入日本港口，年，美国将军佩里率领舰队闯入日本港口，以武力相威胁，要求取消锁国令。次年，幕府被迫与

2、美以武力相威胁，要求取消锁国令。次年，幕府被迫与美国等国签订了不平等条约。向美国开放港口。外国势力国等国签订了不平等条约。向美国开放港口。外国势力侵入，使日本国家主权逐步丧失，经济遭到破坏，面临侵入，使日本国家主权逐步丧失，经济遭到破坏，面临沦为殖民地的危机。沦为殖民地的危机。日本面临着严峻的日本面临着严峻的内忧外患内忧外患。18531853年，美国将军佩里率领舰队闯入日本港口，以武年，美国将军佩里率领舰队闯入日本港口，以武力相威胁，要求取消锁国令。佩里舰队的的军舰都是黑色力相威胁，要求取消锁国令。佩里舰队的的军舰都是黑色铁甲舰，舰上的蒸汽机冒着黑烟，史称铁甲舰，舰上的蒸汽机冒着黑烟，史称“黑

3、船来航黑船来航”。这一。这一事件被日本视为打开国门的起点。事件被日本视为打开国门的起点。佩里舰队在东京湾登陆佩里舰队在东京湾登陆将 军（实权）大 名武 士农 工 商士天 皇（傀 儡）幕府统治下的日本幕府统治下的日本想一想：想一想：幕府实行闭关锁国和中国清朝的闭幕府实行闭关锁国和中国清朝的闭关锁国有何异同？关锁国有何异同？同：同：因因封建自然经济封建自然经济的产物；的产物；目的目的防止外部势力防止外部势力的侵入，维护统治；的侵入，维护统治；影响影响防碍了自身的发展。导致防碍了自身的发展。导致落后挨打。落后挨打。异：异：日：日：害怕地方藩国在对外贸易中发展壮大威胁其害怕地方藩国在对外贸易中发展壮大

4、威胁其统治；统治；中：中：封建统治者以天朝上国自居，对外国商品封建统治者以天朝上国自居，对外国商品缺乏兴趣缺乏兴趣;害怕外国商人与沿海人民接触，威胁其统治。害怕外国商人与沿海人民接触，威胁其统治。二、倒幕运动二、倒幕运动原因：原因：日本的门户被打开后，社会动荡不安，各阶层对日本的门户被打开后，社会动荡不安，各阶层对幕府强烈不满，尤其是下级武士，迫切希望改变幕府强烈不满，尤其是下级武士，迫切希望改变现状，开始探寻救亡图存之路。现状，开始探寻救亡图存之路。外国工业品纷纷涌进日本市场。西方商人在日本外国工业品纷纷涌进日本市场。西方商人在日本大量套购黄金，引起货币贬值，物价飞涨。经济大量套购黄金，引起

5、货币贬值，物价飞涨。经济的恶化导致农民和城市贫民更加贫困。的恶化导致农民和城市贫民更加贫困。面对内忧外患的严峻形势，中下级武士、商人、资本面对内忧外患的严峻形势，中下级武士、商人、资本家、新兴地主等改革力量组成倒幕派。他们得到一些大名家、新兴地主等改革力量组成倒幕派。他们得到一些大名的支持，建立了倒幕军队，开展武装倒幕活动。的支持，建立了倒幕军队，开展武装倒幕活动。天皇天皇将军将军大名大名武士武士幕府掌握政权，组成幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权只是傀儡，毫无实权有些从事工商业有些从事工商业经济状况恶化经济状况恶化不满情绪增强不满情绪增强生活日益贫困生活日益贫困进行反抗斗争进行反抗斗争

6、经济实力增强经济实力增强,政政治权利较少治权利较少幕府已成为众矢之的幕府已成为众矢之的19世纪中后期的幕府统治危机：社会危机世纪中后期的幕府统治危机：社会危机 18671867年，睦仁登基，年，睦仁登基，这就是历史上的明治天这就是历史上的明治天皇。倒幕派以天皇的名皇。倒幕派以天皇的名义讨伐幕府，经过一年义讨伐幕府，经过一年多的内战，幕府势力被多的内战，幕府势力被彻底消灭。彻底消灭。18691869年，明年，明治政府迁都东京。治政府迁都东京。明治天皇明治天皇大政奉还大政奉还 为了消除倒幕派的借口、为了消除倒幕派的借口、保住实权，德川幕府上书天皇，保住实权，德川幕府上书天皇，表示要把政权表示要把政

7、权“奉还奉还”天皇，史天皇，史称称“大政奉还大政奉还”。虽然德川幕府。虽然德川幕府的统治在形式上结束了，但还的统治在形式上结束了，但还拥有庞大的领地和军队。拥有庞大的领地和军队。18681868年，幕府军大举反扑，却在京年，幕府军大举反扑，却在京都附近的鸟羽、伏见被打败。都附近的鸟羽、伏见被打败。倒幕军乘胜进军，扫清了幕府倒幕军乘胜进军，扫清了幕府残余势力，长达残余势力，长达260260多年的德多年的德川幕府统治从此结束。川幕府统治从此结束。大政奉还图大政奉还图1.内容：内容：政治政治:“废藩置县废藩置县”，加强中央集权；，加强中央集权；经济经济:承认土地私有，推行承认土地私有，推行“殖产兴业

8、殖产兴业”，鼓励发展，鼓励发展近代工业；近代工业；社会生活社会生活 ：提倡提倡“文明开化文明开化”，学习西方的生活方，学习西方的生活方式、科学技术、文化教育、思想风尚等；式、科学技术、文化教育、思想风尚等；军事军事:改革军制，建立新式军队。改革军制，建立新式军队。2、性质：、性质：自上而下的资产阶级性质的改革。自上而下的资产阶级性质的改革。三、明治维新三、明治维新穿西装的政府官员银座景象吃牛肉火锅剪发 这是位于日本长野县松本市一所小学校，建于1876年，是一所新式学校。明治时期，确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。明治时期教育

9、普及率明治初期的小学 教师身穿西式服装，正在上数学课 1877年日本东京大学（日本国立大学）成立安田讲堂东京大学重要的学术象征明治维新的意义明治维新的意义积极影响：积极影响：明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的民族明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的民族危机，走上了资本主义的发展道路，逐渐跻身世界强危机，走上了资本主义的发展道路，逐渐跻身世界强国行列。日本是东方国家中受到西方冲击后，经过改国行列。日本是东方国家中受到西方冲击后，经过改革走上现代化道路的典型，为其他落后国家提供了重革走上现代化道路的典型，为其他落后国家提供了重要的经验。要的经验。消极影响：消极影响：改革后的日本仍保留专制主义、军国主义改

10、革后的日本仍保留专制主义、军国主义等封建残余，后来使日本迅速走上对外扩张的道路。等封建残余，后来使日本迅速走上对外扩张的道路。明治维新给我们带来的启示：明治维新给我们带来的启示：1.改革是社会发展的动力，我们要积极支持改革是社会发展的动力，我们要积极支持并投身到改革中；并投身到改革中；2 要顺应历史进步的潮流，要顺应历史进步的潮流，与时俱进与时俱进,改革开改革开放放;3.向先进国家学习，引进先进的技术（制度、向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思想思想）；）；4.重视教育，培养人才；重视教育，培养人才；5.改革没有固定模式，必须具体问题具体分改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。析，走符合本国国情的改革之路。第一次第一次7世纪中期大化改新孝德天皇中国从奴隶社会向封建社会过渡从封建社会向资本主义社会过渡第二次第二次明治维新19世纪中期明治天皇欧美日本历史上两次向外学习的范例日本历史上两次向外学习的范例