课题机械效率参考模板范本.doc
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- 课题 机械效率 参考 模板 范本
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1、课题:机械效率年级:八年 教者:曹忠涛 单位:洼兴中学一、教学目标1、知识与技能:知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系;理解机械效率的概念,并能计算简单机械的效率。2、 过程与方法:在实验探究过程中学会设计实验,收集实验数据,归纳规律。3、 情感态度与价值观:培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。四、教学重点和难点 重点:对机械效率概念的理解。难点:测量滑轮组和斜面的机械效率。五、教学方法实验探究、交流讨论六、教具学具多媒体课件,滑轮组,铁架台,弹簧测力计,钩码,刻度尺,七、教学过程1.情境引入生活生产中,提升重物,可以使用定滑轮,也可以使用动滑轮。观察图1,思考:做功相等吗?实
2、验过程:(1)用弹簧测力计将勾码匀速提升一定高度。如图(a),记录弹簧测力计示数。(2)用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样的勾码匀速提升相同高度,如图(b)。记录弹簧测力计示数。(3)并将记录下的弹簧测力计示数填入表格中,并完成表格该表格。实验序号拉力F/N移动距离s/m做功W/Jab将表格完成后,你会发现借助动滑轮的弹簧测力计,拉力做的功要更多一些,你知道是为什么?(1)要实现目的,完成有用功,必须施加动力F对绳子做功,是总功(2)提升重物G是目的,有利用价值,是有用功(3)克服机械重力和摩擦而做功,是额外功三者关系: W总 W有 W额2、新课学习播放视频(图2),进一步了解利用机械做功中的
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