最新六年级奥数分数、百分数应用题(课件).ppt
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1、 例例1.1.有一位农妇有鸡和鸭共有一位农妇有鸡和鸭共9292只,当卖掉鸡只,当卖掉鸡的的 和和8 8只鸭后,剩下的鸡和鸭的只数正好相等,只鸭后,剩下的鸡和鸭的只数正好相等,农妇原有鸡和鸭各多少只?农妇原有鸡和鸭各多少只?14 例例1.1.有一位农妇有鸡和鸭共有一位农妇有鸡和鸭共9292只,只,当卖掉鸡的当卖掉鸡的 和和8 8只鸭后,剩下的鸡和只鸭后,剩下的鸡和鸭的只数正好相等,农妇原有鸡和鸭各鸭的只数正好相等,农妇原有鸡和鸭各多少只?多少只?14分析与解:根据题目特点,可用假设法思考,可以这样想,假设8只鸭不卖,只卖掉鸡的 14后,剩下的鸡和鸭的只数相等,于是可知鸭相当鸡的()114,鸡为“
2、1”,找到这个关系后,再和实际条件相联系,问题得以解决。()()9 2811148 4134 4 8()只9 24 84 4()只 列式:答:农妇原来有鸡48只,有鸭44只。例例1.1.有一位农妇有鸡和鸭共有一位农妇有鸡和鸭共9292只,只,当卖掉鸡的当卖掉鸡的 和和8 8只鸭后,剩下的鸡和只鸭后,剩下的鸡和鸭的只数正好相等,农妇原有鸡和鸭各鸭的只数正好相等,农妇原有鸡和鸭各多少只?多少只?14 例例2.2.某人从东站到西站,去时每小时行某人从东站到西站,去时每小时行1515千米,千米,返回时每小时行返回时每小时行1010千米,求往返的平均速度。千米,求往返的平均速度。分析与解:要求平均速度,
3、必须知道路程和时间,根据题目特点可假设路程为任意一个具体数量,于是问题得以解决。可以15和10的最小公倍数30为东城到西站的距离,这样设较简便。然后根据数量关系求出平均速度。()()30 3030 15 30 1060 512()千 米列式:答:往返平均速度为12千米。例例2.2.某人从东站到西站,去时每某人从东站到西站,去时每小时行小时行1515千米,返回时每小时行千米,返回时每小时行1010千米,求往返的平均速度。千米,求往返的平均速度。例例3.3.京新小学六年级有两个班共有学生京新小学六年级有两个班共有学生9090人,期末两个班共选出三好学生人,期末两个班共选出三好学生1414人,其中人
4、,其中从甲班选出从甲班选出 ,从乙班选出,从乙班选出 ,两班各有,两班各有学生多少人?学生多少人?1617分析与解:此题可以从多角度思考解答。方法1:假设从两个班都选出 16901615()人,比实际14人多1人,这是因为把 17看作 16,多出()1617142,就是1人对应率,找到这个关系即可解决此问题。列式:()()90161416171142 例例3.3.京新小学六年级有两个班共京新小学六年级有两个班共有学生有学生9090人,期末两个班共选出三人,期末两个班共选出三好学生好学生1414人,其中从甲班选出人,其中从甲班选出 ,从乙班选出从乙班选出 ,两班各有学生多,两班各有学生多少人?少
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