最新人教统编版小学二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学课件.ppt

1、字词学习字词学习lolo酪酪奶奶俩俩lili母女俩母女俩姐妹俩姐妹俩小哥儿俩小哥儿俩拌拌帮帮捡捡嚷嚷bnbnbnbnjinjinrnrnqioqio瞧瞧ynyn匀匀shsh始始binbin便便shnshn剩剩zhnzhn 整整开始开始捡到捡到拌嘴拌嘴帮助帮助嚷着嚷着方便方便剩下剩下整块整块瞧了瞧瞧了瞧 自由朗读课文，标一标自然段序号自由朗读课文，标一标自然段序号说说：说说：课文讲了一个怎样的故事？课文讲了一个怎样的故事？初读感知初读感知 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩

2、开始拌起嘴来。奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。拌嘴 仔细读课文第仔细读课文第5-95-9自然段，思考自然段，思考狐狸是如何分奶酪的？狐狸是如何分奶酪的？精读感悟精读感悟“这事好办，我来帮你们分吧！这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。小哥儿俩嚷着：小哥儿俩嚷着：“你分得不匀！你分得不匀！”“”“那半块大一点儿。那半块大一点儿。”“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。两只小熊又嚷了起来。狐狸就是这样分奶酪的：狐狸就是这样分奶酪的：先故意把奶酪分成大小不等先故意把奶酪分成大小不等的两

3、块，再把大块的咬一口，这的两块，再把大块的咬一口，这样不停地咬着两半块奶酪。样不停地咬着两半块奶酪。结果：奶酪全被狐狸吃光了。结果：奶酪全被狐狸吃光了。面对被吃完的奶酪，两只小熊和面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？狐狸各会说什么？“小熊，我分得可公平啦！小熊，我分得可公平啦！”“你们谁也没多吃一口，谁也没你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。少吃一口。”“你可真会分！你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！整块奶酪都被你吃光了！”两只小熊生气了两只小熊生气了狐狸笑着说狐狸笑着说 狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说一口，谁也

4、没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？法吗？如果你是小熊，会怎么做？如果你是小熊，会怎么做？课后作业课后作业 1 1、把这个故事讲给自己的家人听。、把这个故事讲给自己的家人听。2 2、继续收集自己喜欢的童话故事。、继续收集自己喜欢的童话故事。课堂反思课堂反思 1.1.说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。意或不太懂的地方。【致读者】【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！