最新人教版高中语文第一课课件.ppt

1、高中语文第一课于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：“噢，你也在这里吗？”张爱玲语文是什么？语文是b-p-m-f？语文是之乎者也？语文是字词句段？语文是听说读写？语文是朗读背诵？语文是阅读写作？语文是思考练习？啊！是的是的，但又不都是 语文是“蜀道难，难于上青天”的意境；是“黄河之水天上来”的磅礴；是“大漠孤烟直,长河落日圆”的辽远；是“冷对千夫指”的横眉，是“甘为孺子牛”的俯首，是“锋从磨砺”的宝剑，是“香自苦寒”的梅花；语文是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，是“为伊消得人憔悴，衣

2、带渐宽终不悔”的执着，是“生当做人杰，死亦为鬼雄”的气概 语文，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶声声，是高山流水的琴瑟潺潺；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞；是执过羊鞭的兵法，是受过宫刑的史记；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书 流行的几种说法:1.语言和文学 2.听说读写 3.叶圣陶：口语和书面语 语文是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富情感，提高思想认知境界，激发增强思维

3、能力的传承人类文明的一门重要学科。当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，妙语连珠，别忘了，这也是语文 语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。朱学坤语文的魅力 季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即

4、籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记季季姬击鸡记姬击鸡记。（。（7878字）字）季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹

5、箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇过，季姬激动起来，就写了这篇 季季 姬姬 击击 鸡鸡 记记。音音趣趣 音音趣趣空中布袋空中布袋装疯（风）装疯（风）电线杆上绑鸡毛电线杆上绑鸡毛好大的胆子（好大的掸子）好大的胆子（好大的掸子）龙王爷搬家龙王爷搬家厉害（离海）

6、厉害（离海）老九的兄弟老九的兄弟老实（老十）老实（老十）宋江的军师宋江的军师无用（吴用）无用（吴用）外甥打灯笼外甥打灯笼照旧（照舅）照旧（照舅）老和尚住山洞老和尚住山洞没事（没寺）没事（没寺）货轮出了海货轮出了海外行（外航）外行（外航）和尚的房子和尚的房子庙（妙）庙（妙）从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长长长长长长长 长长长长长长长长长长长长长长 横批：长长长长横批：长长长长.这幅对联一共这幅对联一共用了十八个用了十八个“

7、长长”字，它的正确读法应该是：字，它的正确读法应该是：Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang，Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang.Chang Zhang Zhang Chang.这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生 长不止，越长越长，越来越长。长不止，越长越长，越来越长。这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿望

8、。愿望。音音趣趣愁断肝肠无人来。愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。小姐等到月斜歪。山高路远没口信，山高路远没口信，字字趣趣 字字趣趣安安 屋顶之下，一个屋顶之下，一个“女女”。表现女性柔。表现女性柔弱，不宜在外，弱，不宜在外，“宜室宜家宜室宜家”，才是安，才是安全的。全的。家家 屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。畜。句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心秦观的回环诗秦观的回环诗 暮暮 赏赏 已已

9、 花花 时时 归归 醒醒 去去 微马微马 力力 如如 酒酒 飞飞 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：东坡有意戏谑道：“秃驴何在？秃驴何在？”佛印佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：略加思考，手指窗外，道：“”。你知道他回答的什

10、么你知道他回答的什么啊？啊？”答案是答案是“东坡吃草东坡吃草”。语文很重要 它不仅是我们每个同学学习、工作和生活的工具，耶不仅仅是一个高考学科，更重要的是它还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，它还是形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任的奠基石。把阅读分为“有用”和“无用”两种.所谓的有用的阅读是为了知识，比如你说的中学阶段，大量阅读都是为了高考，为了拿一个文凭，为了在社会职业中提升自己的阅读，这种阅读很重要。但是比这更美好的境界是无用的阅读，就是为生命、为成长的阅读。不见得能直接给你文凭，录取通知书、社会技能；它能让你的心灵更加辽阔，更

11、加充实；更加滋养自己。才如江海文始壮才如江海文始壮腹有诗书气自华腹有诗书气自华 寄语新同学寄语新同学 有一天，穆罕默德带着他的有一天，穆罕默德带着他的4040个门徒，在山谷里讲个门徒，在山谷里讲道，他说道，他说“信心信心”是成就任何事物的关键，也就是说是成就任何事物的关键，也就是说“人有信心，便没有不能成功的计划。人有信心，便没有不能成功的计划。”一位门徒对一位门徒对他说：他说：“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗山顶吗?”穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一点，对山大喊了一声：点，对山大喊了一声：“山，你过来

12、山，你过来!”山谷里响起了山谷里响起了他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说：精会神地望着那山，穆罕默德说：“山不过来，我们山不过来，我们过去吧过去吧!”他们开始爬山，经过一番努力，到达山顶，他们开始爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信心促使希望实现而欢呼。他们因信心促使希望实现而欢呼。故事一故事一 请记住：请记住：山不过来，我过去山不过来，我过去 父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道

13、特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯爹，转弯啦！啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！”牛应声而动牛应声而动。故事二故事二 友情

14、提示：习惯决定性格，性格决定命运 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉说着，苏格拉底示范了一遍，底示范了一遍，“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下，大家能做下，大家能做到吗？到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天

15、甩手300300下，下，哪些同学坚持了？哪些同学坚持了？”有有90%90%的同学骄傲地举起了手。又过的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。故

16、事三故事三请相信：请相信：水滴石穿，绳锯木断水滴石穿，绳锯木断 只要坚持不懈，就能到达成功彼岸只要坚持不懈，就能到达成功彼岸 一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？那你想要什么呢？”孩子孩子指了指他的鱼竿，说：指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。我想要你的鱼竿。”你觉得孩子

17、的这个决定聪明吗？如果是你你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？的话，你会选择什么呢？故事四故事四 其实，选择鱼竿或鱼都不能其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。是学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上解题，而是从根本上掌握它的掌握它的学习方法学习方法。这样，才能达到一。这样，才能达到一个事半功倍的效果。个事半功倍的效果。三、三、怎么学语文怎么学语文1 1、树立目标、树立目标 这里我们把语文学习的最高目标、毕生追

18、这里我们把语文学习的最高目标、毕生追求定为求定为“六一居士六一居士”：一笔好字，一笔好字，一口普通话，一口普通话，一张铁嘴，一张铁嘴，一肚子名篇佳作，一肚子名篇佳作，一手好文章，一手好文章，一颗敏锐的心。一颗敏锐的心。奔跑奔跑2、培养兴趣、培养兴趣 知之者不如好之者，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。好之者不如乐之者。论语论语 3、博览群书、博览群书 操千曲而后晓声操千曲而后晓声 观千剑而后识器观千剑而后识器 刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙知音知音 教材推荐名著：教材推荐名著：论语论语课外推荐杂志：课外推荐杂志：读者读者 青年文摘青年文摘思维与智慧思维与智慧意林意林杂杂文选刊文选刊等等 4、注重积

19、累、注重积累 问渠那得清如许问渠那得清如许 为有源头活水来为有源头活水来 朱熹朱熹观书有感观书有感 语文知识点语文知识点 诗词名句诗词名句 名人名言名人名言 美文佳作美文佳作 灵思妙语灵思妙语5、勤于练笔、勤于练笔 一日不作诗一日不作诗,心源如废井心源如废井 贾岛贾岛戏赠友人戏赠友人 养成记日记的习惯，我手写我心。养成记日记的习惯，我手写我心。作文当堂完成，培养下笔千言的能力作文当堂完成，培养下笔千言的能力 关注现实生活，家事国事天下事事事关心关注现实生活，家事国事天下事事事关心四点要求四点要求:1、字帖字帖一本，每周三页，每周检查一次。一本，每周三页，每周检查一次。2、积累本积累本一本，保质

20、保量。一本，保质保量。3、随笔本随笔本一本，每周一篇一本，每周一篇，每周抽查每周抽查。4、早读早读做到放声读，动手写，用心记。之后勤做到放声读，动手写，用心记。之后勤引用。引用。贵有恒，何必三更起，五更眠。贵有恒，何必三更起，五更眠。最无益，只怕一日曝，十日寒。最无益，只怕一日曝，十日寒。练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。基础知识早复习，课本学习贯始终基础知识早复习，课本学习贯始终。