最新人教版语文必修一课件：《记梁任公先生的一次演讲》课件共.ppt

1、其人虽已末 千载有余情 陶渊明 梁启超（梁启超（18731929），中国），中国近代维新派领袖，学者，字卓如，近代维新派领袖，学者，字卓如，号号任公，任公，又号饮冰室主人。广东新会人。又号饮冰室主人。广东新会人。1895年追随康有为发动年追随康有为发动“公车上书公车上书”，1898年参与年参与“百日维新百日维新”。“戊戌变戊戌变法法”失败后逃亡日本。失败后逃亡日本。1916年策动蔡年策动蔡锷组织护国军反袁，是云南起义的策锷组织护国军反袁，是云南起义的策划者。曾倡导文体改良的划者。曾倡导文体改良的“诗界革命诗界革命”和和“小说界革命小说界革命”。早年所作的政论。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放

2、。晚年在清华文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为大学讲学，著述丰厚，合编为饮冰饮冰室合集室合集。梁启超梁启超 把握情感“我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲”“那时的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰。”“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”反问反问高度赞美与评价高度赞美与评价尊重、景仰尊重、景仰第1、10自然段中表现作者情感的句子？速读29自然段，思考：1、作者从哪些角度描写梁任公先生？2、梁任公先生有着怎样独具魅力的性格和精神气质？3、你可以从哪些词语或句子中读出作者对梁任公先生的景仰之情吗？“有学问，有文采，有热心肠的学者”一句中的“热心肠”如何理

3、解？高皇帝在九京,不管亡家破鼎,那知他圣子神孙,反不如飘蓬断梗。十七年忧国如病,呼不应天灵祖灵,调不来亲兵救兵;白练无情,送君王一命。伤心煞煤山私幸,独殉了社稷苍生,独殉了社稷苍生！桃花扇（胜如花）背景：崇祯十七年（1644年），李自成起义军杀入北京城，崇祯皇帝登上煤山自缢而死。崇祯是一个优点与缺点崇祯是一个优点与缺点都突出的人都突出的人。崇祯对。崇祯对朝务的勤勉和生活上的朝务的勤勉和生活上的简朴在中国几千年皇帝简朴在中国几千年皇帝史上都是罕见的。他在史上都是罕见的。他在位十七年位十七年,一直勤政理一直勤政理事，鸡鸣就起床以至夜事，鸡鸣就起床以至夜晚都不睡觉晚都不睡觉,往往焦劳往往焦劳成疾。节

4、俭自律，不近成疾。节俭自律，不近女色，宫里从来没有宴女色，宫里从来没有宴乐之事。乐之事。”最后，明朝最后，明朝大势已去，江山易主。大势已去，江山易主。光绪帝，光绪帝，17岁亲政，岁亲政，但实权掌握在慈禧太但实权掌握在慈禧太后手中。面对甲午战后手中。面对甲午战争战败的屈辱，他深争战败的屈辱，他深知非知非“变法不能立国变法不能立国”，决心变法图强。，决心变法图强。1989年年6月，下诏变月，下诏变法推新，法推新，9月，慈禧月，慈禧太后发动政变，囚禁太后发动政变，囚禁光绪帝。戊戌变法失光绪帝。戊戌变法失败后，光绪力图振作败后，光绪力图振作的愿望始终无法实现的愿望始终无法实现。闻官军收河南河北闻官军收

5、河南河北 杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。这首诗是杜甫流落到梓州时所作。这一年杜甫52岁，由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自抑。有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何声甚凄怆，曲终亦投河而死。梁任公是由箜篌引中这个强要渡河的人想到了谭嗣同，先生如此之悲是因为他曾经与谭嗣同一起为国家变法图强而努力，谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直

6、面死亡的勇气与爱国情操让先生为之敬仰，为之感慨。先生如此之悲也正是因为先生的一腔爱国情怀！梁任公是由箜篌引中这个强要渡河的人想到了谭嗣同，先生如此之悲是因为他曾经与谭嗣同一起为国家变法图强而努力，谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气与爱国情操让先生为之敬仰，为之感慨。先生如此之悲也正是因为先生的一腔爱国情怀！梁任公是由箜篌引中这个强要渡河的人想到了谭嗣同，先生如此之悲是因为他曾经与谭嗣同一起为国家变法图强而努力，谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气与爱国情操让先生为之敬仰，为之感慨。先生如此之悲也正是因为先生的一腔爱国情怀！梁任公是由箜篌引中这个强要渡河的人想到了谭嗣同，先生如此之悲是因为

7、他曾经与谭嗣同一起为国家变法图强而努力，谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气与爱国情操让先生为之敬仰，为之感慨。先生如此之悲也正是因为先生的一腔爱国情怀！其人虽已末其人虽已末 千载有余情千载有余情 总结：作者抓住学者身份的任公，通过讲演时的神态、的神态、语言、动作等多角度描写以及听众及作者的感受来表现其学识渊博、自由洒脱的真性情。写人显情中透露着方法，我们要学会在描语言、立外貌、举行动、抓侧面中展现人物的性格特点，学会用精彩、中肯的细节描写来突显人物形象。而且在记事的时候，选取的事也是一些有典型的代表情的片段来表现任公的演讲过程，使读者于文字中一睹任公的魅力！记你熟悉的一位老师的一堂课，多角度描写凸显人物个性特征。小练笔