最新人教版初中数学七年级上册《41-几何图形》课件-(14).ppt

1、最新人教版初中数学精品课件设计 观察长方体模型，它有几个面观察长方体模型，它有几个面？面与面相交的地方形成了几？面与面相交的地方形成了几条线？线与线相交成几个点，三棱柱呢条线？线与线相交成几个点，三棱柱呢 观察可知观察可知:长方体有长方体有_个面，个面，面与面相交的地方形成了面与面相交的地方形成了_条条 线线，线与线相交成，线与线相交成_个点；三棱柱有个点；三棱柱有_个面个面,面与面相交面与面相交的地方形成了的地方形成了_条线，线与线相交成条线，线与线相交成_个点个点6128596归纳：归纳：图形的构成元素包括图形的构成元素包括_、_、_、_点点线线面面体体最新人教版初中数学精品课件设计 观察

2、一本书、圆罐、篮球，从它们外形中观察一本书、圆罐、篮球，从它们外形中分别可以抽象出什么立体图形？分别可以抽象出什么立体图形？归纳归纳:长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是都是几何体几何体，几何体简称，几何体简称体体.最新人教版初中数学精品课件设计问题问题:四棱锥有四棱锥有_个面；圆柱有个面；圆柱有_个面；个面；圆锥有圆锥有_个面个面.我们可以得出结论：包围着我们可以得出结论：包围着体的是体的是_._.532面面观察这些面，它们有区别吗？观察这些面，它们有区别吗？面是有区别的，可以分为面是有区别的，可以分为平面平面和和曲面曲面；围成；围成体

3、的面只是平面或曲面的一部分体的面只是平面或曲面的一部分.最新人教版初中数学精品课件设计观察几何体模型，回答下列问题：观察几何体模型，回答下列问题：（1 1）面与面相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？）面与面相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？（2 2）线与线相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？）线与线相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？面与面相交的地方形成面与面相交的地方形成线线，线分为，线分为直线直线和和曲线曲线；线与线相交的地方是线与线相交的地方是点点，点只代表位置，点只代表位置，没有大小没有大小，所以点，所以点都是相同的都是相同的.结论结论:最新人教版初中数学精品

4、课件设计 1.1.如果把笔尖看成一个点如果把笔尖看成一个点,这个点在纸上运动时这个点在纸上运动时,形成的图形是什么形成的图形是什么?动手试一试动手试一试.归纳结论归纳结论:点动成线点动成线.生活中，还有这样的例子吗？举一个！生活中，还有这样的例子吗？举一个！最新人教版初中数学精品课件设计线动成面线动成面.归纳结论：归纳结论：2.2.汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，从汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，从几何的角度观察这种现象，你可以得出什么结论？几何的角度观察这种现象，你可以得出什么结论？生活中，还有这样的例子吗？举一个！生活中，还有这样的例子吗？举一个！最新人教版初中数学精品课件设计3.

5、3.思考：当面运动时又会形成什么图形？如思考：当面运动时又会形成什么图形？如何验证你的猜想？何验证你的猜想？归纳结论：归纳结论：面动成体面动成体.最新人教版初中数学精品课件设计点动成点动成线动成线动成面动成面动成线线面面体体线与线相交成点线与线相交成点面与面相交成线面与面相交成线体是由面组成体是由面组成最新人教版初中数学精品课件设计1.1.包围着下面这些立体图形的各个面中，包围着下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？哪些面是平的？哪些面是曲的？A B C DE F G H最新人教版初中数学精品课件设计2.上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立体上面的平面图形绕轴旋转一周

6、，可以得出下面的立体图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来。图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来。最新人教版初中数学精品课件设计3.将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为为6厘米，宽为厘米，宽为4厘米的长方形，分别绕它的厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多大？柱体，它们的体积分别是多大？最新人教版初中数学精品课件设计最新人教版初中数学精品课件设计 _年 _月_日 星期_ 天气_ 学习课题学习课题：知识归纳与整理：知识归纳与整理：自我评价：自我评价：我的收获与困惑：我的收获与困惑：最新人教版初中数学精品课件设计