最新人教版六年级语文下册第五单元教学课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《最新人教版六年级语文下册第五单元教学课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 六年级 语文 下册 第五 单元 教学 课件 下载 _其它版本_语文_小学
- 资源描述:
-
1、18 跨越百年的美丽跨越百年的美丽美丽美丽的花朵的花朵课前导入课前导入 同学们,什么叫同学们,什么叫美丽美丽呢?呢?美丽美丽的花朵的花朵美丽美丽的容貌的容貌 同学们,什么叫同学们,什么叫美丽美丽呢?呢?美丽美丽的花朵的花朵美丽美丽的容貌的容貌震后孩子们震后孩子们美丽美丽的笑脸的笑脸“美美”的释义的释义(1 1)指味、色、声、态的好。)指味、色、声、态的好。如:美味;美景。如:美味;美景。(2 2)指才德或品质的好。如:)指才德或品质的好。如:美德。美德。居里夫人居里夫人(1867193418671934),原籍波),原籍波兰,法国著名科学家、物理学家、化学兰,法国著名科学家、物理学家、化学家。
2、曾获诺贝尔物理学奖、诺贝尔化学家。曾获诺贝尔物理学奖、诺贝尔化学奖,奖,历史上第一个两次获得诺贝尔奖的历史上第一个两次获得诺贝尔奖的人人。玛丽。玛丽居里的成就包括开创了放射居里的成就包括开创了放射性理论,发明分离放射性同位素技术,性理论,发明分离放射性同位素技术,以及发现两种新元素钋和镭。以及发现两种新元素钋和镭。课文链接课文链接庄重庄重淡泊淡泊里程碑里程碑卓有成效卓有成效1.1.(言语、举止)不随便;不轻浮。(言语、举止)不随便;不轻浮。2.2.(对名利等)(对名利等)超脱,不超脱,不追逐。追逐。3.3.比喻在历史发展中可以作为标志比喻在历史发展中可以作为标志的大事。的大事。4.4.有突出的
3、成绩和效果。有突出的成绩和效果。5.5.人群发出的声音像水在锅里沸腾人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容一样,形容人声嘈杂喧闹。人声嘈杂喧闹。人声鼎沸人声鼎沸 初读课文,思考问题:课题中的初读课文,思考问题:课题中的“美丽美丽”体现在哪些方面?体现在哪些方面?1.1.居里夫人的外表美居里夫人的外表美2.2.居里夫人的内在美,人格美居里夫人的内在美,人格美课文探究课文探究一一.理解人物,感悟理解人物,感悟“美丽美丽”。1.1.课文是怎样描写居里夫人的美丽端庄的?课文是怎样描写居里夫人的美丽端庄的?2.2.居里夫人遇到过哪些艰辛?从中表现了她怎样的居里夫人遇到过哪些艰辛?从中表现了她怎样的 品质
4、?品质?3.3.居里夫人经历了怎样的一个升华?居里夫人经历了怎样的一个升华?4.4.面对显赫的荣誉,居里夫人是什么态度?面对显赫的荣誉,居里夫人是什么态度?课文导读课文导读 玛丽玛丽居里穿着居里穿着一袭黑色长一袭黑色长裙裙,白净端庄白净端庄的脸庞显出的脸庞显出坚定又坚定又略带淡泊略带淡泊的神情,那双的神情,那双微微内陷微微内陷的大眼睛的大眼睛,让你觉得能看透一切,让你觉得能看透一切,看透未来。看透未来。1.1.课文是怎样描写居里夫人的课文是怎样描写居里夫人的美丽端庄美丽端庄的?的?白描手法白描手法2.2.居里夫人遇到过哪些艰辛?从中表现了她怎样居里夫人遇到过哪些艰辛?从中表现了她怎样的品质?的
5、品质?为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室沉淀、分析。化验室只是只是一个废弃的破棚子,玛一个废弃的破棚子,玛丽丽终日终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣矿渣。她衣裙。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕点点烧痕。居里夫人却对此提出了新的思考:其他物居里夫人却对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?质有没有放射性?别人摸瓜
6、她寻别人摸瓜她寻藤,别人藤,别人摘叶她问根。摘叶她问根。追求真理追求真理治学严谨治学严谨 经过经过三年又九个月三年又九个月,他们终于在,他们终于在成吨成吨的矿渣的矿渣中提炼出了中提炼出了0.10.1克克镭。镭。数量少数量少时间长时间长工作量大工作量大持之以恒持之以恒3.3.居里夫人经历了怎样的一个升华?居里夫人经历了怎样的一个升华?这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽居里居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。人生意义的发现。发现并提取镭发现并提取镭 人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,人生的
7、价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。一个端庄坚一个端庄坚毅的女学者毅的女学者一个漂亮一个漂亮的小姑娘的小姑娘变成变成科学教科书里的新科学教科书里的新名词名词“放射线放射线”物理学的一个新的物理学的一个新的计量单位计量单位“居里居里”一条条一条条科学定律科学定律科学史上一块永远科学史上一块永远的里程碑的里程碑人生价值的提升,人生价值的提升,生命境界的飞跃,生命境界的飞跃,不朽的功绩。不朽的功绩。4.4.面对显赫的荣誉,居里夫人是什么态度?面对显赫的荣誉,居里夫人是什么态度?她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事她视名利如粪土,
8、她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给业和战争中的法国,而将那些奖章送给6 6岁的岁的小女儿当玩具小女儿当玩具。著名科学家爱因斯坦说过:著名科学家爱因斯坦说过:“在所有的世在所有的世界著名人物中,玛丽界著名人物中,玛丽居里是唯一没有被盛名居里是唯一没有被盛名宠坏的人。宠坏的人。”淡泊名利淡泊名利荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则就将一事无成。永远守着它,否则就将一事无成。居里夫人居里夫人二二.答疑解惑,深读答疑解惑,深读“百年百年”。居里夫人的居里夫人的“美丽美丽”为什么能跨越百年?为什么能跨越百年?提示:百年是虚指,意即提示:
9、百年是虚指,意即“永恒永恒”,居里夫人,居里夫人不仅外表美丽、端庄,更重要的是她有坚定执不仅外表美丽、端庄,更重要的是她有坚定执著的信念与追求,有为科学献身的崇高精神、著的信念与追求,有为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力。她的伟大发现对社会的淡泊名利的人格魅力。她的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人格精神永远影响贡献永恒,她的优秀品质和人格精神永远影响着后人。着后人。三三.品读语句,学习方法。品读语句,学习方法。1.1.就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是
10、怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。来的。(比喻)正面描写居里夫人勇于钻研的精神。(比喻)正面描写居里夫人勇于钻研的精神。2.2.别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。(对比)侧面烘托居里夫人的科学精神。(对比)侧面烘托居里夫人的科学精神。3.3.著名科学家爱因斯坦说过:著名科学家爱因斯坦说过:“在所有的在所有的世界著名人物中,玛丽世界著名人物中,玛丽居里是唯一没有居里是唯一没有被盛名宠坏的人。被盛名宠坏的人。”(引用)侧面赞美居里夫人淡泊名利的品质。(引用)侧面赞美居里夫人淡泊名利的品质。层次梳理层次梳理1919*千年梦圆在今
11、朝千年梦圆在今朝课前导入课前导入“神舟七号神舟七号”成功发射成功发射 “神舟七号神舟七号”载人飞船于载人飞船于20082008年年9 9月月2525日晚日晚2121时时1010分分0404秒在酒秒在酒泉卫星发射中心发射升空。泉卫星发射中心发射升空。9 9月月2727日日1616时时3535分,在刘伯明、景海鹏分,在刘伯明、景海鹏的协助配合下,中国的协助配合下,中国“神舟七号神舟七号”载人飞船航天员翟志刚顺利出载人飞船航天员翟志刚顺利出舱,首度实施空间出舱活动,茫茫太空第一次留下了中国人的足舱,首度实施空间出舱活动,茫茫太空第一次留下了中国人的足迹。他成为中国太空行走的第一人。迹。他成为中国太空
12、行走的第一人。2828日日1717时时3737分,分,“神舟七号神舟七号”载人飞船成功返回。载人飞船成功返回。知识备查知识备查jiji()xixi()解解解放解放浑身解数浑身解数bnbn()bnbn()奔跑奔跑1.1.组词。组词。奔奔投奔投奔2.2.连线。寻找意思相反的词语。连线。寻找意思相反的词语。蜿蜒蜿蜒 辽阔辽阔 崇高崇高 风华正茂风华正茂锲而不舍锲而不舍风烛残年风烛残年卑鄙卑鄙笔直笔直半途而废半途而废狭窄狭窄1.1.比喻有恒心,有毅力。比喻有恒心,有毅力。()2.2.突然;出乎意料。突然;出乎意料。()3.3.(损失)极其严重。(损失)极其严重。()4.4.因长期工作,劳累过度而生了病
13、。因长期工作,劳累过度而生了病。()5.5.形容声音很大,耳朵都快震聋了。形容声音很大,耳朵都快震聋了。()6.6.正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。()锲而不舍锲而不舍猝然猝然惨重惨重积劳成疾积劳成疾震耳欲聋震耳欲聋3.3.根据意思在文中找相应的词语。根据意思在文中找相应的词语。风华正茂风华正茂初读课文,回答问题:初读课文,回答问题:1.1.千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝中的中的“梦梦”指什么?指什么?“圆圆”指什么?指什么?2.2.划分文章段落,概括段落大意。划分文章段落
14、,概括段落大意。课文探究课文探究 1.1.千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝中的中的“梦梦”指什么?指什么?“圆圆”指什么?指什么?“梦梦”是指飞离地球,遨游太空。是指飞离地球,遨游太空。“圆圆”是指是指“神舟五号神舟五号”“”“神舟神舟六号六号”载人飞船成功升空并返回。载人飞船成功升空并返回。2.2.划分文章段落,概括段落大意。划分文章段落,概括段落大意。第一部分:简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地第一部分:简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地 球、遨游太空的千年梦想所进行的不球、遨游太空的千年梦想所进行的不 断尝试。断尝试。第二部分:新中国成立以来第二部分:新中国成立以来,中国的航天事业呈现中国的航天
15、事业呈现 的勃勃生机的勃勃生机,千年梦想变成现实。千年梦想变成现实。第三部分:简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦第三部分:简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦 想,登临月球,探索火星,遨游太空。想,登临月球,探索火星,遨游太空。(1313)(410410)(1111)再读课文,思考:再读课文,思考:1.1.载人航天梦想是怎样载人航天梦想是怎样一步一步实现的?在文一步一步实现的?在文中找出答案,用简洁的中找出答案,用简洁的语言加以概括。语言加以概括。在中国的古代,早就流传着在中国的古代,早就流传着“嫦娥奔月嫦娥奔月”的神话,人飞于天、的神话,人飞于天、车走空中的传说,以及车走空中的传说,以及“鲲鹏
16、展鲲鹏展翅翅”“”“九天揽月九天揽月”的奇妙想的奇妙想象。象。不断地尝试实现自己的不断地尝试实现自己的美好愿望。美好愿望。古人的奇妙想象古人的奇妙想象飞天梦想飞天梦想 “嫦娥嫦娥”探月探月 中国月球探测工程研制出中国月球探测工程研制出“嫦娥嫦娥”号探月卫星对月球表号探月卫星对月球表面环境、地貌、地形、地质构面环境、地貌、地形、地质构造与物理场进行探测。嫦娥一造与物理场进行探测。嫦娥一号发射成功,中国成为世界上号发射成功,中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。第五个发射月球探测器的国家。20102010年年1010月月1 1日嫦娥二号卫星成日嫦娥二号卫星成功发射升空。功发射升空。中国明代的官
17、员万户,是世界历史上中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他用第一个试验乘火箭上天的人。他用4747支火支火箭捆绑在椅子下面,自己坐在椅子上,手箭捆绑在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿两只大风筝,然后叫人点火发射。拿两只大风筝,然后叫人点火发射。人类首次火箭飞行尝试没有成功。人类首次火箭飞行尝试没有成功。万户的火箭飞行万户的火箭飞行大胆的尝试大胆的尝试万户的火箭飞行万户的火箭飞行 大胆的尝试大胆的尝试 19491949年,新中国的成立使中华民族的年,新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页,中国的航天事业历史掀开了崭新的一页,中国的航天事业也呈现出勃勃生机。也呈现出勃勃生
18、机。19701970年月年月2424日,日,寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音中国人的声音中国成为世界上第五个中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。能够发射卫星的国家。人造卫星的发射人造卫星的发射突破性进展突破性进展人造卫星人造卫星 在准备发射人造卫星的同时,中国科在准备发射人造卫星的同时,中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。索。载人航天工程,是中国航天史上载人航天工程,是中国航天史上规模最大规模最大、技术最复杂技术最复杂、安全性和可靠性、安全性和可靠性要求最高要求最高的跨世纪重点工程。的跨世纪重
19、点工程。载人航天工程的实施载人航天工程的实施艰苦努力艰苦努力 成千上万人的不懈努力,终于在成千上万人的不懈努力,终于在20032003年年1010月月1515日有了结果。那天早晨日有了结果。那天早晨9 9时,在酒泉时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的我国自行研制的“神舟五号神舟五号”飞船被送上太飞船被送上太空,空,20052005年年1010月月1212日日,“神舟六号神舟六号”载人航天飞行的成功载人航天飞行的成功载人飞船发射载人飞船发射巨大的成功巨大的成功课文的行文线索课文的行文线索古人的奇妙想象古人的奇妙想象美好的梦想美好的梦
20、想万户的火箭飞行万户的火箭飞行大胆的尝试大胆的尝试人造卫星的发射人造卫星的发射突破性进展突破性进展载人航天工程的实施载人航天工程的实施艰苦的努力艰苦的努力载人飞船发射载人飞船发射巨大的成功巨大的成功2.2.千年梦圆在今朝靠的是千年梦圆在今朝靠的是什么精神?在文中划出相什么精神?在文中划出相关句子。关句子。尽管尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却坚定而执著的炎黄子孙却始终始终没有放弃飞离没有放弃飞离地球的努力。地球的努力。(过渡段落,承上启下)(过渡段落,承上启下)坚持不懈,锲而不舍坚持不懈,锲而不舍 载人航天工程,是中国航天史上规模载人航天
21、工程,是中国航天史上规模最最大、技术大、技术最最复杂、安全性和可靠性要求复杂、安全性和可靠性要求最最高高的跨世纪重点工程。的跨世纪重点工程。三个三个“最最”字说明了什么?字说明了什么?航天事业任务艰巨航天事业任务艰巨面临困难大,挑战多面临困难大,挑战多实施的巨大勇气和决心实施的巨大勇气和决心艰苦探索艰苦探索矢志不渝矢志不渝 为了顺利完成这项工程,为了顺利完成这项工程,一百一十多个一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务,而单位直接承担了研制、建设和发射任务,而参与这项工程的协作单位,则参与这项工程的协作单位,则多达三千多个多达三千多个。这两组数字可以看出为了中国航天实验这两组数字可以看出
22、为了中国航天实验队伍的庞大以及科学工作者队伍的庞大以及科学工作者_,_,_的精神。的精神。艰苦奋斗艰苦奋斗团结协作团结协作 实验的精细与艰难,要求广大科技人员、实验的精细与艰难,要求广大科技人员、工人和解放军官兵工人和解放军官兵夜以继日夜以继日地地苦战攻关苦战攻关。有。有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到了的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到了工厂车间;有的人工厂车间;有的人积劳成疾积劳成疾,几次住进了医,几次住进了医院;有的年轻人虽风华正茂却院;有的年轻人虽风华正茂却华发早生华发早生;有;有的人甚至为此付出了全部心血与生命,未能的人甚至为此付出了全部心血与生命,未能等到成功的那一天便等到成
23、功的那一天便猝然长逝猝然长逝.如何理解这段话?如何理解这段话?运用运用排比排比的修辞手法,列举了航天人苦战的修辞手法,列举了航天人苦战攻关的情景,攻关的情景,“夜以继日、积劳成疾、猝然长夜以继日、积劳成疾、猝然长逝逝”等词语具体描绘出了在实施载人航天工程等词语具体描绘出了在实施载人航天工程的过程中,研制人员忘我奋斗的情景。的过程中,研制人员忘我奋斗的情景。团结一心、默默奉献、团结一心、默默奉献、勇于探索、忘我工作勇于探索、忘我工作勇于探索勇于探索锲而不舍锲而不舍艰苦奋斗艰苦奋斗团结合作团结合作同心协力同心协力默默奉献默默奉献忘我工作忘我工作科学精神科学精神 它同时也充分表明:中华民族几千年的它
24、同时也充分表明:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。美好的现实。让我们高声地向世界宣布:让我们高声地向世界宣布:千年梦,今朝圆!千年梦,今朝圆!中心主题中心主题 课文叙述了中华民族几千年来为实现课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,热情立以来,中国航天事业的蓬勃发展,热情赞扬了中国航天
25、工作人员热爱祖国、团结赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。科学精神。3.3.学习写法。学习写法。首尾呼应首尾呼应开头:开头:飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。梦想。结尾:结尾:载人航天梦想的实现,让富有激情与魄力的载人航天梦想的实现,让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想登临月球、登临月球、探索火星,遨游于更深、更远的太空。探索火星,遨游于更深、更远的太空。引出下文引出下文呼应开头呼应开头深化主题深化主题首尾呼应首尾呼应 是指
展开阅读全文