最新人教版八年级物理上册课件：第2节-密度.pptx

1、第六章第六章 质量与密度质量与密度第第2 2节节 密密 度度人教版人教版 物理物理 八年级八年级 上册上册2023-5-151 古时候古时候,在地中海上在地中海上,有一个叙拉古有一个叙拉古王国王国,它的国王交给金匠一定质量的黄它的国王交给金匠一定质量的黄金金,让金匠为自己打造一顶纯金的王冠。让金匠为自己打造一顶纯金的王冠。当王冠打造完毕交给国王时当王冠打造完毕交给国王时,国王虽然觉得这个金冠精美无国王虽然觉得这个金冠精美无比比,但他却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其他便宜的金属偷但他却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称梁换柱。国王令人用秤去称,结果王冠的质量与国王交

2、给金结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。匠的黄金的质量是相同的。国王采取称质量的办法能够鉴别国王采取称质量的办法能够鉴别真伪吗真伪吗?你能给出正确的鉴别方法和合理的解释吗你能给出正确的鉴别方法和合理的解释吗?导入新知导入新知2023-5-1521.探究探究同种物质同种物质的质量与体积的关系的质量与体积的关系,体会利用体会利用比比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法；知道值不变反映的数量关系来定义物理量的方法；知道密度密度的定义、公式和单位的定义、公式和单位,理解密度的物理意义理解密度的物理意义,会会查密度表。查密度表。2.能联系实际能联系实际,运用运用密度公式密度公式进行有关计

3、算进行有关计算,会计会计算不能直接测量的算不能直接测量的物体物体的质量或不能直接测量的质量或不能直接测量的物体的的物体的体积体积。素养目标素养目标2023-5-153小铁块和大铁块谁的质量大？小铁块和大铁块谁的质量大？小木块和大木块谁的质量大？小木块和大木块谁的质量大？一桶水和半桶水谁的质量大？一桶水和半桶水谁的质量大？同一种物质，体积越同一种物质，体积越大，质量越大大，质量越大探究新知探究新知2023-5-154 体积相同的木块、铝块和铁块，体积相同的木块、铝块和铁块，它们的质量相同吗？它们的质量相同吗？m木木m铝铝m铁铁质量相同的不同物质量相同的不同物质体积不同。质体积不同。体积相同的不同

4、物质，体积相同的不同物质，质量不同质量不同探究新知探究新知2023-5-155知识点 1 1质量与体积的关系质量与体积的关系 探究实验：探究同种物质的质量与体积的关系探究实验：探究同种物质的质量与体积的关系 同种物质的质量随体积的增同种物质的质量随体积的增大而增大，体积增大几倍，质量大而增大，体积增大几倍，质量也增大几倍，质量与体积的比值也增大几倍，质量与体积的比值是一定的；是一定的；不同物质的质量与体积的比不同物质的质量与体积的比值不同；值不同；所以质量和体积的比值反映所以质量和体积的比值反映了物质了物质本身的一种性质本身的一种性质，这种性，这种性质用质用密度密度这个物理量来表示。这个物理量

5、来表示。点击图片播放视频点击图片播放视频探究新知探究新知知识点知识点 12023-5-156m/gV/cm3铁块铁块146.6 6.0铁块铁块262.08.0铁块铁块376.09.8塑料块塑料块1 17.26.0塑料块塑料块2 210.18.0塑料块塑料块3 312.012.0运用图象寻找规律运用图象寻找规律铁块铁块塑料块塑料块 同种物质的质量与体积同种物质的质量与体积成正比。成正比。探究新知探究新知2023-5-157点击图片演示测量物点击图片演示测量物质的密度质的密度探究新知探究新知2023-5-158例例1（2018南京）有四个颜色相南京）有四个颜色相同的实心球，其中一个与其他三同的实心

6、球，其中一个与其他三个材料不同。为找出这个球，测个材料不同。为找出这个球，测得如表数据。得如表数据。球的标号球的标号ABCD体积体积/cm3581218质量质量/g10202436（a）（1）通过计算处理数据可以完成任务，则表格中（）通过计算处理数据可以完成任务，则表格中（a）处的）处的内容为内容为 ；（2）除计算外，还可以通过）除计算外，还可以通过_的方法，更加形象的方法，更加形象直观的处理数据，找出这个球；直观的处理数据，找出这个球；（3）分析可知，标号为）分析可知，标号为_的球与其他三个球材料不同。的球与其他三个球材料不同。质量质量体积体积画图象画图象/（g/cm3）B连 接 中 考连

7、接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-159密度密度同种物质同种物质的质量跟体积的比值是的质量跟体积的比值是相同的相同的，不同物质不同物质的质量跟体积的比值的质量跟体积的比值一般不同一般不同。比值反映了物比值反映了物质的一种特性质的一种特性密度密度在数值上在数值上等于物体单位体积的质量。等于物体单位体积的质量。用用表示密度，表示密度，m表示质量，表示质量，V表示体积，那么有表示体积，那么有探究新知探究新知知识点知识点 2Vm2023-5-1510密度的单位密度的单位3cm11g36-3m01kg101g/m3 kg/m3=_103常用单位常用单位 g/cm3 或或 g cm-3 读作：读作：

8、克每立方厘米克每立方厘米 基本单位基本单位 kg/m3 或或 kg m-3 读作：读作：千克每立方米千克每立方米 水的密度是水的密度是1.0103kg/m3，表示的物理意义是：，表示的物理意义是：_，合，合_g/cm3,合合_kg/dm3.1.01m3水的质量是水的质量是1.0103kg同理，同理，103kg/m3=1t/m3=1kg/dm3.1.0探究新知探究新知2023-5-1511物质名物质名称称密度密度物质名物质名称称密度密度锇锇铝铝金金花岗岩花岗岩铅铅砖砖银银冰冰铜铜蜡蜡钢、铁钢、铁干松木干松木一些固体的密度一些固体的密度)mkg/(33105.223103.193103.11310

9、5.103109.83109.7)mkg/(33107.2310)8.26.2(310)2.24.1(3105.03109.03109.0探究新知探究新知2023-5-1512一些液体的密度一些液体的密度物质名称物质名称密度密度物质名称物质名称密度密度水银水银植物油植物油硫酸硫酸煤油煤油海水海水酒精酒精纯水纯水汽油汽油)mkg/(3)mkg/(33106.1331.8 1031003.13109.031071.03108.03108.03100.1探究新知探究新知2023-5-1513一些气体的密度（一些气体的密度（0 0，在标准大气压下），在标准大气压下）物质名称物质名称密度密度物质名称物质

10、名称密度密度二氧化碳二氧化碳1.981.98一氧化碳一氧化碳1.251.25氧氧1.431.43氦氦0.180.18空气空气1.291.29氢氢0.090.09)mkg/(3)mkg/(3观察表中数据能发现一些规律吗？观察表中数据能发现一些规律吗？探究新知探究新知2023-5-15141一般：一般：固固液液气气；2一些物质密度相同：如一些物质密度相同：如冰和蜡冰和蜡，酒精和煤油酒精和煤油；3同种物质同种物质物态不同物态不同密度可能不同：如冰和水；密度可能不同：如冰和水；4固体和液体密度用国际单位，数值都表示为固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“103”的形的形式，如式，如水水=1.0103

11、 kg/m3；气体密度用国际单位，数值没有；气体密度用国际单位，数值没有“103”，如，如空气空气=1.29 kg/m3。1一定状态下同种物质，一定状态下同种物质，密度不随质量和体积变化密度不随质量和体积变化；2不同种物质，密度一般不同。不同种物质，密度一般不同。密度是反映物质特性的物理量密度是反映物质特性的物理量初步规律初步规律探究新知探究新知2023-5-1515例例2（东营中考）阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是（）（东营中考）阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是（）A固体的密度一定比液体的密度大固体的密度一定比液体的密度大B体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大体积相同的植物油

12、和酒精，酒精的质量大C同种物质在不同状态下，其密度同种物质在不同状态下，其密度 一般不同一般不同D不同物质的密度一定不同不同物质的密度一定不同C常温常压下部分物质的密度常温常压下部分物质的密度/（kgkgm m3 3）金金19.319.310103 3水银水银13.613.610103 3钢、铁钢、铁7.97.910103 3纯水纯水1.01.010103 3冰（冰（00）0.90.910103 3植物油植物油0.90.910103 3干松木干松木0.50.510103 3酒精酒精0.80.810103 3连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-1516例例3（2018恩施期

13、中）关于对密度公式恩施期中）关于对密度公式 的理解，下列说的理解，下列说法正确的是法正确的是（）（）A某种物质的密度与质量成正比，与体积成反比某种物质的密度与质量成正比，与体积成反比B某种物质的密度与质量和体积无关某种物质的密度与质量和体积无关C物质的密度与物质的种类有关，与状态无关物质的密度与物质的种类有关，与状态无关D单位质量某种物质的体积越大，密度越大单位质量某种物质的体积越大，密度越大BVm连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-1517例例4 4（20182018淄博）两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放淄博）两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上

14、，如图所示。则甲瓶液体质量在横梁已平衡的天平上，如图所示。则甲瓶液体质量_乙瓶液体质量，甲瓶液体密度乙瓶液体质量，甲瓶液体密度_乙瓶液体密度。（选乙瓶液体密度。（选填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”）等于等于小于小于连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-1518例例5（2018莱芜）如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积莱芜）如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象，分析图象可知关系图象，分析图象可知（）（）A若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C乙物质的密

15、度为乙物质的密度为0.5kg/m3D甲、乙两种物质的密度之比为甲、乙两种物质的密度之比为4：1D连 接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-1519密度的计算密度的计算密度公式的应用密度公式的应用VmVmmV 计算密度，计算密度，鉴别物质鉴别物质将体积的测量转换为将体积的测量转换为质量的测量，如借助质量的测量，如借助水测量瓶子的容积等水测量瓶子的容积等将质量的测量转换将质量的测量转换为体积的测量，如为体积的测量，如测量纪念碑的质量测量纪念碑的质量探究新知探究新知2023-5-1520 例例6（无锡中考）小明在校运会上获得一块奖牌，他想知道这块（无锡中考）小明在校运会上获得一块奖牌

16、，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成的，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的奖牌是否由纯铜制成的，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为质量和体积为14g和和2cm3，并算出它的密度为，并算出它的密度为_g/cm3小明通小明通过查密度表知道，铜的密度为过查密度表知道，铜的密度为8.9103kg/m3，由此他判断该奖牌，由此他判断该奖牌_（选填（选填“是是”或或“不是不是”）由纯铜制成的。）由纯铜制成的。解：解：奖牌的密度为：奖牌的密度为：而铜的密度为而铜的密度为8.9103kg/m3，所以该奖牌不是由纯铜做的。，所以该奖牌不是由纯铜做的。不是不是7，33cm/g7cm24g1Vm连 接 中

17、考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-1521例例7（2018福建）很多同学知道自己的身高和体重，却不知福建）很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积。某同学身高道自己的体积。某同学身高170cm，体重，体重60kg，他的体积约为，他的体积约为（）（）A0.006m3B0.06m3 C0.6m3 D6m3 解：解：人体的密度与水的密度差不多人体的密度与水的密度差不多,人的密度人的密度水水=1.0103kg/m3，某同学的质量某同学的质量m=60kg，根据根据 ，可得他的体积可得他的体积：Vm33360kg0.06m1.010 kg/mmVr=。B连 接 中 考连 接 中 考巩固

18、练习巩固练习2023-5-1522例例8（武汉中考）空气的成分按体积计算，氮气约占（武汉中考）空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占氧气约占21%，空气密度约为空气密度约为空气空气=1.29kg/m3.估算你所在教估算你所在教室里空气的质量，合理的是（）室里空气的质量，合理的是（）A20kg B200kg C1000kg D2.0105kg解析：解析：一间教室的体积约为一间教室的体积约为V=9m6m3m=162m3，所以，教室里空气的质量约为：所以，教室里空气的质量约为：m=V=1.29kg/m3162m3207kg。只有只有B选项与此计算结果最为接近。选项与此计算结果最为接近。B连

19、接 中 考连 接 中 考巩固练习巩固练习2023-5-15231.（2018内江）小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的内江）小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的矿泉水的密度矿泉水的密度_（选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）。）。水的密度是水的密度是1.0103kg/m3，表示的物理意义是，表示的物理意义是_。2.（2018秋秋綦江区期末）某金属块的质量为綦江区期末）某金属块的质量为17.8kg，体积为，体积为2dm3，该金属的密度为，该金属的密度为_kg/m3，若将它切去二，若将它切去二分之一，余下部分金属的密度为分之一，余下部分金属的密度为_g/cm3。不变不变8

20、.9103 8.91m3的水的质量是的水的质量是1.0103kg基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题课堂检测课堂检测2023-5-15243.三个相同的杯子，分别装有三个相同的杯子，分别装有100g的盐水，酒精和水（的盐水，酒精和水（盐水盐水水水酒精酒精），比较它们的液面高度，液面最高的是（），比较它们的液面高度，液面最高的是（）A盐水盐水 B酒精酒精 C水水 D一样高一样高 4.关于质量和密度，下列说法中正确的是（）关于质量和密度，下列说法中正确的是（）A冰熔化成水，质量不变，密度变小冰熔化成水，质量不变，密度变小B橡皮用去一半，质量变小，密度变小橡皮用去一半，质量变小，密度变小C氧气罐中的

21、氧气用去一半，质量减半，密度不变氧气罐中的氧气用去一半，质量减半，密度不变D把铁丝烧红，质量不变，密度变小把铁丝烧红，质量不变，密度变小BD课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题2023-5-15255.一块碑石的体积为一块碑石的体积为30m3，为了计算它的质量，取一小块作为，为了计算它的质量，取一小块作为碑石样品，用天平测得它的质量为碑石样品，用天平测得它的质量为140g，另外测得它的体积为，另外测得它的体积为50cm3求这块碑石的质量。求这块碑石的质量。解：解：碑石样品的质量碑石样品的质量m=140g，体积，体积V=50cm3，因密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无

22、关，因密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关，所以，碑石的密度：所以，碑石的密度：这块碑石的总质量：这块碑石的总质量：m总总=V总总=2.8103kg/m330m3=8.4104kg=84t。33332.8/140g50cm2.8 10/g cmkmVmgrr=样课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题2023-5-1526 为了为了“比较甲、乙两种无色无味液体密度的大小比较甲、乙两种无色无味液体密度的大小”，小月小月选用了如选用了如下器材：天平、两只相同的烧杯和滴管进行实验。小月的操作步骤如下：下器材：天平、两只相同的烧杯和滴管进行实验。小月的操作步骤如下：（1）将天平

23、放在水平台上，把游码放到标尺左）将天平放在水平台上，把游码放到标尺左端的零刻线处，她发现指针偏向分度盘的左侧，端的零刻线处，她发现指针偏向分度盘的左侧，于是她调节平衡螺母向于是她调节平衡螺母向_移动（选填移动（选填“左左”或或“右右”），使横梁平衡；），使横梁平衡；（2）分别往两只烧杯中倒入适量的甲、乙液体后，）分别往两只烧杯中倒入适量的甲、乙液体后，将两只烧杯各自放在托盘天平的左右盘内，并用滴管调节两杯中液体的将两只烧杯各自放在托盘天平的左右盘内，并用滴管调节两杯中液体的量，直至横梁重新平衡（如图所示）。这一步骤是为了量取两杯量，直至横梁重新平衡（如图所示）。这一步骤是为了量取两杯_相等的不同液体；相等的不同液体；（3）为了比较出两杯液体密度的大小，小月从天平上取下两烧杯放在水）为了比较出两杯液体密度的大小，小月从天平上取下两烧杯放在水平台上，通过观察平台上，通过观察_，则，则_的密度小。的密度小。右右质量质量两杯液体的液面高低两杯液体的液面高低液面高液面高能 力 提 升 题能 力 提 升 题课堂检测课堂检测2023-5-1527课堂小结课堂小结2023-5-1528作业内容教材作业完成课后完成课后“动手动脑学物理动手动脑学物理”习题习题自主安排配套练习册习题配套练习册习题课后作业课后作业2023-5-1529