最新人教版八年级下册生物-课件-第二章-用药与急救-第2课时-急救.ppt

1、单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级第四级第五级第二章第二章 用药与急救用药与急救第八单元第八单元 健康地生活健康地生活第第2 2课时课时 急救急救情景引入情景引入 生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球时，不小心跌倒，发生了骨折或外伤出血；等等。球时，不小心跌倒，发生了骨折或外伤出血；等等。这时你应该怎么办呢？这时你应该怎么办呢？导入新课导入新课2023-5-152保持镇静保持镇静病人的症状或伤情病人的症状或伤情现场地点现场地点等车地

2、点等车地点留下自己的姓名留下自己的姓名和电话号码和电话号码打打120120讲授新课讲授新课2023-5-153 在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。当有人因煤气中毒或触电等意外事故造救治措施。当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成成呼吸、心跳骤停时呼吸、心跳骤停时，首先要关闭，首先要关闭气源、电源气源、电源，确，确认伤病员和救护者处于认伤病员和救护者处于安全安全的环境中，同时还需要的环境中，同时还需要对患者进行对患者进行心肺复苏心肺复苏。心肺复苏包括胸外。心肺复苏包括胸外心脏按压心脏按压和和人工呼吸人工呼吸等。等。讲授新课讲授新课2023-5

3、-154 针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏，为提高抢救成功率，复苏，为提高抢救成功率，20102010年国际复苏联合会和年国际复苏联合会和美国心脏协会在联合制定的最新心肺复苏指南中，将美国心脏协会在联合制定的最新心肺复苏指南中，将心肺复苏的顺序由心肺复苏的顺序由“A-B-C”A-B-C”更改为更改为“C-A-BC-A-B：C Compressions(ompressions(胸外按压胸外按压)A Airway(irway(开放气道开放气道)B Breathing(reathing(人工呼吸人工呼吸)。讲授新课讲授新课2023-5-155

4、如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容心脏按压。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正常时的常时的1/41/41/31/3，从而维持生命的最低需求。，从而维持生命的最低需求。讲授新课讲授新课2023-5-156讲授新课讲授新课2023-5-157人工呼吸人工呼吸病人仰卧，头后仰，衣领解开，腰带放松病人仰卧，头后仰，衣领解开，腰带放松讲授新课讲授新课2023

5、-5-158清除呼吸道异物，并保持呼吸道畅通清除呼吸道异物，并保持呼吸道畅通讲授新课讲授新课2023-5-159一手托下颌一手托下颌另一手捏鼻孔另一手捏鼻孔深吸气，口包着病人深吸气，口包着病人的口用力吹入的口用力吹入(15-20(15-20次次 分钟分钟)讲授新课讲授新课2023-5-1510讲授新课讲授新课2023-5-1511保证保证呼吸道畅通呼吸道畅通-先清除异物等先清除异物等;保证保证吹气时不漏气吹气时不漏气-捏鼻捏鼻,口封住口口封住口;保证保证尽力将气体吹入尽力将气体吹入被抢救者肺部被抢救者肺部;保证被救者保证被救者胸腔有起伏胸腔有起伏变化变化.讲授新课讲授新课2023-5-1512

6、 每次吹气都应看到病人的每次吹气都应看到病人的胸廓胸廓随着吹气而随着吹气而起伏起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则，并且吹气后气体能够从口部排出，则证证明人工呼吸有效明人工呼吸有效。先做先做3030次心脏按压，并保持气道通畅，再次心脏按压，并保持气道通畅，再做做2 2次人工呼吸，如此次人工呼吸，如此交替反复交替反复进行进行(表表8-1)8-1)。当病人出现当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动自主呼吸、颈动脉有搏动，并且，并且脸脸色逐渐转为红润色逐渐转为红润时，则证明时，则证明抢救有效抢救有效。需要注。需要注意的是，救护者需要经过专门培训，方可进行意的是，救护者需要经过专门培训，方可进行心肺复苏操

7、作。心肺复苏操作。讲授新课讲授新课2023-5-1513：指体内器官的出血，一指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。一定要及时去医院救治。指体表的出血，在送指体表的出血，在送往医院之前，应该先往医院之前，应该先做必要的止血处理。做必要的止血处理。讲授新课讲授新课2023-5-1514出血内出血（紧急送往医院）外出血毛细血管出血静脉出血动脉出血讲授新课讲授新课2023-5-1515外出血的种类外出血的种类 处理方法处理方法 毛细血管出血毛细血管出血 消毒杀菌消毒杀菌静脉出血静脉出血 包扎包扎远远心端心端动脉出血动

8、脉出血 包扎包扎近近心端心端出血的症状出血的症状 血液呈血液呈红色红色，从伤口，从伤口渗出渗出或像水珠一样流出，一般或像水珠一样流出，一般都能自行凝固止血。都能自行凝固止血。血液呈血液呈暗红色暗红色，缓慢而连缓慢而连续续不断地从伤口流出。不断地从伤口流出。血液呈血液呈鲜红色鲜红色，从伤口，从伤口喷喷出出或随心跳一股一股地或随心跳一股一股地涌涌出出，若不及时止血，患者，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。会因失血过多而死亡。讲授新课讲授新课2023-5-1516讲授新课讲授新课2023-5-1517讲授新课讲授新课2023-5-1518其他急救方法其他急救方法触电：触电：切断电源（关闭开关或用

9、绝缘物体挑开电线）切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）溺水：溺水：清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压煤气中毒：煤气中毒：开窗，到空气新鲜的地方，停止呼吸做开窗，到空气新鲜的地方，停止呼吸做人工呼吸和胸外心脏挤压人工呼吸和胸外心脏挤压中暑：中暑：到阴凉通风处，解开衣服平躺休息，喝含盐到阴凉通风处，解开衣服平躺休息，喝含盐凉开水凉开水农药中毒：农药中毒：立即催吐立即催吐讲授新课讲授新课2023-5-1519常用的急救方法有哪些？常用的急救方法有哪些？课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结

10、2023-5-15201.1.下列关于安全用药的叙述，正确的是（下列关于安全用药的叙述，正确的是（）A.A.病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作用加剧用加剧 B.B.药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好疗效更好 C.C.经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应 D.D.在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药去医院诊治即停止服用该药，并带上该药去医院诊治D随堂训练

11、随堂训练2023-5-15212.2.某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？随堂训练随堂训练2023-5-15223.3.在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（带或绷带进行止血时，具体的部位是（）A A、在伤口的上方（靠近心脏一侧）、在伤口的上方（靠近心脏一侧）B B、在伤口的上方（远离心脏一侧）、在伤口的上方（远离心脏

12、一侧）C C、在伤口的下方、在伤口的下方 D D、根据具体的情况而定、根据具体的情况而定B随堂训练随堂训练2023-5-15234.4.当你的伙伴因意外事故，导致大动脉出血时，在另当你的伙伴因意外事故，导致大动脉出血时，在另外一位同学拨打外一位同学拨打“120”120”呼救时，此时你的正确措施呼救时，此时你的正确措施是是()()A.A.立即背他往医院的方向跑，以缩短抢救的时间立即背他往医院的方向跑，以缩短抢救的时间B.B.用清水洗净伤口，再用纱布扎紧伤口用清水洗净伤口，再用纱布扎紧伤口C.C.用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位血带扎紧该部位D.D.用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位血带扎紧该部位C随堂训练随堂训练2023-5-1524