最新人教版八年级上册物理《声音的产生与传播》优秀课件.ppt

1、1、试着利用你身边的器材、身体的部位发声。2、同时观察并思考：发声的物体对比不发声时有哪些共同特征？转换法把音叉的微小振动，以把音叉的微小振动，以“水花水花四溅四溅”、“乒乓球弹起乒乓球弹起”的形的形式，放大的表现出来式，放大的表现出来。思考思考：空气可以传播声音，液体、固体是否也可以传播声音？如何证明？真空罩闹铃实验：（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变_；（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变_（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了（4）结论：_小小大大小小（1

2、）声音不能在真空中传播）声音不能在真空中传播（2）声音的传播需要介质）声音的传播需要介质声波与水波相似。声音是以声波声波的形式向四面八方传播的。练习：练习：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到_次声音，分别通过_ 和_传播的。两两空气空气铁铁在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，都会以看见白烟为准，而不是为了计时精确，都会以看见白烟为准，而不是等到发令枪响再按表。你知道为什么吗？等到发令枪响再按表。你知道为什么吗？1声音是由物体的 产生的，一切发声体都在 ；停止，发声也停止。2声音的传播是需要 的，它可以在 中传播，还可以在_

3、和 中传播，但不能在 中传播。3声音在不同物质中的传播速度是 的，声音的传播速度跟_和_有关。一般情况下，声音在液体中的传播速度 _ 在气体中的传播速度，在固体中的传播速度。通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是 。4.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是()A.铝、海水、空气 B.铝、空气、海水C.空气、铝、海水 D.空气、海水、铝5、雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_ 6、在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（）A.一次 B.两次 C.三次 D.四次振动振动振动振动 振动振动介质介质气体气体液体液体大于大于固体固体真空真空不同不同介质种类介质种类温度温度小于小于340m/sDC空气中光速比声速大空气中光速比声速大