广西2020年高等职业学校教师招聘考试模拟试卷五（语文）.pdf

1、1 广西 2020 年高等职业学校教师招聘考试模拟试卷五 语文 (满分:100 分） (时限:120 分钟) 考生答题注意事项： 1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 05 毫米黑色字迹签字笔作答。 4合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题(共 30 分) 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 1.五代史伶官传序中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种 论证

2、方法是() A.例证法 B.概括法 C.对比法 D.类比法 2.咬文嚼字中，作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是() A.文字的运用一定要有创造精神 B.斟酌文字实际是调整思想感情 C.文学的语言更注重文字的联想意义 D.运用文字要有一字不肯放松的谨严 3.吃饭中运用的联想主要依据事物之间的() A.对比性B.时间统一性C.相似性 D.地点统一性 4.冯谖客孟尝君 ： “臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。 ”这里采用的 修辞手法是() A.比喻 B.比拟 C.对偶 D.排比 5.下列张中丞传后叙的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始， 以此诟远”的是() A.当其

3、围守时，外无蚍蜉蚁子之援B.乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活 C.人之将死，其脏腑必有先受其病者 D.苟此不能守，虽避之他处何益 6.马伶传 ： “询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。 ”这里使用的人物描写方法是 2 A.行为描写和语言描写B.语言描写和细节描写 C.细节描写和心理描写D.心理描写和行为描写 7.香市的作者是() A.鲁迅 B.茅盾 C.巴金 D.宗璞 8.下列纪念傅雷的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是() A.后来知道他的别号就叫“怒庵” ，也就不以为奇 B.我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问 C.只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声” D.

4、朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，我也都一律尊敬 9.都江堰 ： “那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。 ”这里的“长锸” 象征着() A.治水事业的承续B.李冰的坚定自信C.一种冰清玉洁的政治纲领D.一种简单有效的治水 方法 10.诗经秦风蒹葭是一首() A.山水诗 B.送别诗 C.悼亡诗 D.爱情诗 11.下列陌上桑诗句中，描写“少年”的是() A.下担捋髭须 B.脱帽著帩头 C.来归相怨怒 D.十五颇有余 12.虞美人(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以喻愁的是() A.雕栏玉砌 B.小楼东风 C.春花秋月 D.一江春水 13.长恨歌中最具浪漫色彩的内容是() A

5、.杨家女倾国倾城 B.唐明皇重色误国 C.杨贵妃马嵬殒命 D.太真女仙山寄情 14.早雁中，运用典故抒情的诗句是() A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 3 15.贺铸鹧鸪天(重过阊门万事非)在构思上的一个突出特点是始终关合() A.梧桐与鸳鸯 B.旧栖与新垅 C.空床与南窗D.自己与亡妻 16.融贯李清照声声慢(寻寻觅觅)全词的情感内容是() A.丈夫新丧之哀 B.贫病交加之愁 C.人老珠黄之叹D.孤苦无依之悲 17.再别康桥章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的() A.建筑美 B.音乐美

6、 C.意象美 D.情感美 18.祖国啊，我亲爱的祖国艺术表现的主要特点是() A.新颖传神的意象运用B.直抒胸臆的抒情笔法C.古典诗词意境的化用D.排列方式的整齐 匀称 19.婴宁“爱笑”的性格特点主要源于() A.自然天性 B.鬼母教养 C.环境影响 D.自我修养 20.最能体现断魂枪主旨的事件是() A.王三胜卖艺 B.沙子龙不传断魂枪 C.孙老者求艺D.孙老者打败王三胜 二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后 的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.下列关于我的世界观的描述，正

7、确的有() A.倡导“为别人活着”的人生观B.主要运用类比方法来阐明道理 C.对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝D.宣扬献身科学的“宗教感情” E.演讲风格坦诚自然、深刻锐利 22.下列前赤壁赋的语句中，包含使动词的有() A.舞幽壑之潜蛟 B.寄蜉蝣于天地 C.泣孤舟之嫠妇D.挟飞仙以遨游 E.哀吾生之须臾 23.我与地坛中，作者赋予地坛的象征意义有() A.深沉的母爱 B.建筑的壮美 C.“我”倔强的“心魂” D.复杂人生和沧桑命运 E.死亡的 慰藉 4 24.湘夫人所描写的湘君的心情有() A.期约不遇的忧伤 B.向往理想的爱情 C.终成眷属的喜悦D.反复追寻的执著 E.暂且逍 遥的自慰 25

8、.麦琪的礼物的结构精巧的体现有() A.一实一虚，双线并行 B.结局巧合，出人意料 C.先抑后扬，以小见大 D.运用倒叙，制造悬念 E.首尾呼应，突出主题 三、词语解释题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分) 26.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣衣： 27.函梁君臣之首，入于太庙函： 28.宗旨既乘，趋向自异乘： 29.齐人有冯谖者，贫乏不能自存存： 30.自矜功伐，奋其私智而不师古自矜： 31.而木之性日以离矣离： 32.远方之所观赴也，蛮夷之所则效也则效： 33.然数颦蹙顾诸婢曰： “吾为多子苦。 ”颦蹙： 34.今日幸为开宴，招前日宾客幸： 35.生又嘱再四，吴锐身

9、自任而去锐身自任： 四、简析题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分) 36.阅读寡人之于国也中的文字，回答问题： 梁惠王曰： “寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内； 河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何 也?” 孟子对曰： “王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后 止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如?” 曰： “不可；直不百步耳，是亦走也。 ” 5 曰： “王如知此，则无望民之多于邻国也。 ” A.写出文中“以五十步笑百步”的比喻意义。 B.“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法? C

10、.这里体现出孟子散文怎样的论辩艺术? 37.阅读先妣事略中的文字，回答问题： 孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画，出 二子，命之曰： “鼻以上画有光，鼻以下画大姊。 ”以二子肖母也。 有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺 人中夜觉寝，促有光暗诵孝经 ，即熟读，无一字龃龉，乃喜。 A.“然犹以为母寝也”属于哪一种人物描写方法? B.指出文中通过侧面描写突出母亲性格的语句。 C.“有光七岁”这一段文字表现了母亲性格特征的哪一个方面? 38.阅读秋夜中的一段文字，回答问题： 枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们

11、别人打剩的枣子，现 在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落 叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时 候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤， 而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼 眼；直 刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。 A.本段文字采用了何种抒情手法? B.说出枣树和天空的寓意。 C.本段文字营造了怎样的意境? 39.阅读行路难(其一)，回答问题： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停 杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河 6 冰塞川，将登太

12、行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧 路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A.指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。 B.“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故? C.这首诗的主要艺术特色是什么? 40.阅读金鲤鱼的百裥裙中的一段文字，回答问题： 到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身 份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红 百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀!她多少年就 梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，

13、在喜棚下走动着。窸窸窣窣的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音， 曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。 A.“大喜的日子”指的是什么日子? B.从“她就是要这一点点的区别”看，金鲤鱼的思想感情如何? C.这里主要运用什么描写方法来刻画金鲤鱼? 五、作文题(30 分) 41.写一篇与“水”相关的文章，题目自拟，不得少于 800 字。除诗歌外，文体不限。 参考答案 一、15:CDCDC610：DBACD1115：BDDBD1620：DAAAB 二、21：ACD22：AC23：ACD24：ABDE25：AB 三、26、衣：穿27、函：用木匣盛装28、乖：离；违背 29、存：生存，生活30、

14、自矜：自夸；自负31、离：散；丧失 32、则效：取法仿效33、颦蹙：皱眉头34、幸：希望 35、锐身自任：挺身担起责任 四、36A比喻梁惠王的治国方法与邻国没 有什么质的差别。 7 B类比论证法。 C抑扬兼施，循循善诱。 37A细节描写。 B （1）诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也； （2）于是家人延画工画，出二子，命之曰： “鼻以上画有光，鼻以下画大姊。 ”以 二子肖母也。 C严以教子 38A象征手法 B “枣树”象征着顽强反抗黑暗的勇士。“天空”象征着统治者和黑暗现实。 C营造了“萧瑟森然，幽远清寂”的秋夜氛围。 39A停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 B吕尚（姜子牙）的典故。 C （1）运用多种手法抒情，如借举止抒情、借象征抒情、借典故抒情。 （2）全诗情感起伏，变化急遽，生动反映出诗人当时的心理矛盾，呈现出开合跌宕，纵 横翻卷的气势。 40A金鲤鱼的儿子振丰结婚的日子 B梦想取得正房一样的地位，思想上深深打上等级观念的烙印 C心理描写