人教部编版语文九年级下第23课《出师表》同步练习及答案.doc
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- 出师表 人教部编版 语文 九年级 下第 23 同步 练习 答案 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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1、出师表同步练习臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以
2、咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。1解释下列加点词语在句子中的意思。(1)躬耕于南阳(_)(2)夙夜忧叹(_)(3)则责攸之、祎、允等之慢(_)2把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。3下列对文章的分析理解,不正确的一项是()A出师表是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。B诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。C“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、 “兴复汉室”和“
3、还于旧都”等。D选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。【答案】1亲自早晨怠慢2(1)在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名。(2)这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。3C【解析】(1)试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“躬”“慢”等字的释义。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。(2)试题分析:本题考查文言文语句翻译,翻译时要注意该句是不是特殊的文言句式,如判断句要注意加上判断词“是”,倒装句要调整语序等。还
4、要注意重点文言词语的解释,重点词一定要翻译出来。文言文翻译要遵守信、达、雅的原则。“信”是忠实于原文的内容和每个句子的含义。“达”是翻译出的现代文表意要明确,语言要通畅。“雅”就是译文语句规范、得体、生动、优美。句注意“于”字,句注意“所以、而”字。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。(3)试题分析:此题考查学生的理解赏析能力,要求学生细读课文,“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指 “北定中原”、“兴复汉室”和 “还于旧都”等。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。(甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三
5、顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。(节选自诸葛亮出师表)(乙)诸葛亮围祁山,南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真诸军军郿,遣张郃击亮将马谡,大破之。安定民杨条等略吏民保月支城,真进军围之,条谓其众曰:“大将军自来,吾愿早降耳。”遂自缚出,三郡皆平。真以亮
6、惩于祁山,后出必从陈仓。乃使将军郝昭、王生守陈仓,治其城。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马。赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也”。帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。(节选自三国志魏书)注:真:指曹真,三国时魏国名将。4解释下列句中加点的词。躬耕于南阳 躬:_先帝不以臣卑鄙 卑鄙:_帝遣真
7、诸军军郿 军:_迁大司马 迁:_5下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是()A咨臣以当世之事 不以物喜B以伤先帝之明 虽我之死,有子存焉C真以亮惩于祁山 行者休于树D帝从其计 其真无马耶6把下面句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。7甲文中诸葛亮说“当奖率三军,北定中原”,为此,他采取了哪些行动?请依据乙文作答。8依据选文,分别概括诸葛亮和曹真的特点。【答案】4亲身,亲自身份低微,见识短浅驻扎升迁,升官5C6(只想)在乱世中苟且保全性命,不追求在诸侯间文明显达。第二年春天,诸葛亮果然攻打陈仓,(曹军)已有准备,(蜀军)不能攻克。 71.诸葛亮
8、围祁山2.亮果围陈仓3.蜀连出侵边境8诸葛亮谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。曹真富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。【解析】4试题分析:文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:安定民杨条等/略吏民/保月支城。译为:安定城的百姓杨条等人,掳掠了一些官吏和百姓,防守月支城。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。把连续的两件事划开。5试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和
9、对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“卑鄙”:身份卑微,目光短浅。所以千万不要以今释古。“辄”作为生僻字的意思,解好上下文内容是作答的关键。6试题分析:C项句子中加点词的意义与用法相同。A把/因为。B的/主谓之间取消句子独立性。C在。D代词,他的/副词,难道。点睛:这是一道文言虚词的辨析题,注意文言虚词的意义和用法,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中,一句文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的代入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。“而”“则”
10、作为连词使用,可根据上下文推断它的用法。7试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“苟全”“闻达”“明年”“以”“克”等字词的翻译。“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”介宾短语后置句的翻译。8试题分析:文言文要点的提取。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。如诸葛亮说“当奖率三军,北定中原”,为此,他采取的行动可从乙文中概括为围祁山、围陈仓、接连出侵
11、边境等。【小题6】试题分析:把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“先帝知臣谨慎”“受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效”“当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”等语句说明诸葛亮谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报的性格特点。而“真以亮惩于祁山,后出必从陈仓,乃使将军郝昭、王生守陈仓,治其城。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克”的描写说明曹真很富有战略眼光。(一)译文:我本来是一介平民,在南阳亲自种田,只求能在乱世中苟且偷生,不谋求在诸侯前扬名做官。先帝不认为我
12、身世卑微、见识短浅,降低自己的身份,亲自三次到草庐里来看望我,向我征询对当今天下大事的意见,我因此十分感动激动,于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败,我在战败的时候接到委任,在危难的时候接受使命,从那时到现在已经二十一年了。先帝(刘备)知道我做事谨慎,因此在临终前把国家大事托付给我(诸葛亮)。自从接受遗命以来,我日夜忧虑叹息,惟恐先帝之所托不能实现,以至有损先帝的知人之明。所以我在五月渡过泸水,深入到不长草的地方(作战)。现在南方已经平定,武器装备已经准备充足,应当鼓舞并率领三军,向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能,铲除奸邪凶恶的曹魏,复兴汉室,回到原来的都城洛阳。这是我用来报答
13、先帝并忠于陛下的职责本分。至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留的进献忠诚的建议,那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。(二)译文:诸葛亮围攻祁山,南安、天水、安定三郡叛魏投向诸葛亮。明帝派曹真都督部队屯兵郿县,派遣张郃攻击诸葛亮的部将马谡,大破马谡军。安定城的百姓杨条等人掳掠了一些官吏和百姓防守月支城,曹真进军包围了他们。杨条对手人说:“如果大将军亲自来,我愿意早些投降。”于是杨条将自己捆绑起来出城投降。过去叛投诸葛亮的三郡相继得以平定。曹真意识到诸葛亮兵败祁山,以后必定带领人马来攻打陈仓,于是派将军郝昭、王生守卫陈仓,并加固城池。第二年春天,诸葛亮果然攻打陈仓,(曹军)已有准备,(蜀军)
14、不能攻克。朝廷给曹真增加封邑,加上以前封的,共二千九百户。四年,在洛阳朝见天子,升为大司马,天子赐予他佩剑穿履上殿,入朝参见时不必小步快走的特权。曹真认为“蜀军经常出兵骚扰边境,应当立即前去征伐,如果派遣诸将分成数路并进,必定能获大胜。”明帝采纳了他的计策。当曹真带兵西征刘蜀之时,明帝亲自送行。曹真八月份从长安出发,从子午道南进入西川。司马宣逆汉水而上,两军约定在南郑会合。其它几路军队,有的从斜谷道进军,有的从武威入蜀。适逢大雨连绵,三十多天不见天晴,入蜀的栈道完全断绝,皇帝下诏令曹真等人班师。曹真每次出征,总是与将士们同甘共苦,军资赏赐不够,往往将家产拿出来赏赐将士,士卒都愿意为他调遣派用。
15、曹真因病回到洛阳,明帝亲自去他的府邸探视病情。曹真去世后,谥为元侯。阅读下面的文字,回答问题。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪
16、,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。(节选自诸葛亮出师表)9解释下列加点词在文中的意思。(1)由是感激 由:_ (2)北定中原 北:_(3)庶竭驽钝 竭:_(4)察纳雅言 纳:_(5)臣不胜受恩感激 胜:_10把下面的句子翻译成现代汉语。(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(2)受任于败军之际,奉命于危难之间。11请结合选文内容,试着分析诸葛亮是个怎样的人。12选文中诸葛亮的政治主张对当今社会有哪些现实意义?【答案】9 因为 向北 用尽(竭尽) 采纳,接受 经得住 10
17、 (1)只求能在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯中扬名显贵。(2) (我)在兵败的时候接受了任命,在危难的时候奉命出使(东吴)。 11 忠于职守,严于律己,做事谨慎,知恩图报。 12 示例:当今社会的进步依然需要广开言路,群策群力,集思广益,才能办好事情;需要严明法纪,赏罚分明,才能调动人民的积极性;在选拔任用人才上,应任用有识之士,以更好地促进社会各方面的发展。(答出两个方面即可) 【解析】9先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“北”:向北。所以千万不要以今释古。而“竭”在现
18、代汉语中也有“竭尽”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键。10文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。注意下列字词的翻译,如“闻达”:扬名显贵。“际”:时候。同时注意一些特殊的文言现象,特别是特殊句式的翻译,如“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”“受任于败军之际,奉命于危难之间”介宾短语后置句(状语后置句)的翻译。11把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过
19、描写可以表现人物的性格特征。诸葛亮对自己的评价是:臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。为报答知遇之恩进行辅佐刘禅,体现了鞠躬尽瘁、死而后已的精神。晓之以情动之以理尽劝君主,表现了诸葛亮的耿耿忠心。推荐良才,自求大任,体现了他的宽容大度以及高度的责任心和爱国情怀。12阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解诸葛亮的政治主张都有哪些,并能联系实际写出其具有的现实意义即可。如诸葛亮对刘禅的建议在今天对我们个人的成长仍有着很强的现实意义。我们交结朋友,也要去找
20、有贤德的人,远离品德不好的人。只有这样,才能更好的约束自己,使自己能更好的成长。而善于听取别人的意见,才能及时更正自己的错误。当然,也可从今天整个社会的角度谈他所提出的三个建议的意义。【点睛】译文: 我本来是平民,在南阳务农亲耕,在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微,见识短浅,降低身份委屈自己,三次去我的茅庐拜访我,征询我对时局大事的意见,我因此有所感而情绪激动,就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,只怕先帝托付给
21、我的大任不能实现,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功,就惩治我的罪过,(从而)用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;陛下也应自行谋划,征求、询问治
22、国的好道理,采纳正确的言论,深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天(我)将要告别陛下远行了,面对这份奏表禁不住热泪纵横,也不知说了些什么。13解释下列加点词在文中的意思。(1)恢弘志士之气 恢弘:_(2)引喻失义 义:_(3)此皆良实 良实:_(4)先帝简拔以遗陛下 简拔:_(5)必能裨补阙漏 阙:_(6)由是感激 感激:_(7)遂许先帝以驱驰 驱驰:_(8)夙夜忧叹 夙夜:_(9)庶竭驽钝 驽钝:_(10)攘除奸凶 攘除:_(11)斟酌损益 损:_益:_(12)责攸之、祎、允等之慢 慢:_(13)以咨诹善道 诹:_【答案】(1)发扬,扩展 (2)道理 (3)忠良诚实的人 (4)选拔 (
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